还剩27页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2023年诚信教育主题班会教案3篇诚信教育主题班会教案1主题“做恳切守信的人”活动目的
1、知道恳切守信的根本含义.懂得恳切守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要恳切守信
2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不恳切和不守信用的行为感到担忧和歉疚期望通过此次班会,能引起局部同学们对不诚信行为的重视,做一个守诚信的小公民
3、增加学生自信,使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一活动要点
1、讲故事,从中了解“诚信”
2、学习关于诚信的成语
3、观看小品,让大家在快活的气氛中知道不讲诚信结果
4、总结班会,增加学生诚信意识,深化班会主题活动过程:
(一)导入创设情境一一诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德,特成立诚信银行,存、取“诚信元”!活动规章但凡弘扬诚信美德,如讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动生疏自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元记录你的诚信表现,最终评比诚信明星
(二)解密诚信银行
1、说文解字话“诚信”(诚信的古体字)一一理解诚信字面上的意思(学生争论,教师引导)诚,就是要实事求是,不扩大,不缩小;信,就是要一言九鼎,说到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、狡猾、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金在《说文解字》中的解释是“诚,信也”,“信,诚也”可见,诚信的本义就是要恳切、恳切、守信、有信,反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假诚信是立业之本、为人之本,是企业和个人的其次张身份证
2、诚信故事大呈现要求发挥集体才智,以小组为单位搜寻诚信正反面故事,争取第一枚诚信元教师“狼来了”的故事妇孺皆知,小男孩由于一再说谎,而导致说话无人听,最终被狼吃了其实,吃他的并非是狼,严格地说是他那不诚信的品质古往今来,有关诚信的的美德故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是诚信?小结诚信即恳切守信就是实事求是,恳切做人,做事讲信用
(三)与诚信有关的小故事
1、曾子杀猪曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭妈妈对他说“你回去,等我回来以后,杀猪给你吃”妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子挡住他说“那不过是跟小孩子说着玩的”曾子说“决不行以跟小孩子说着玩小孩原来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教育现在你骗他,就是教孩子骗人做妈妈的骗孩子,孩子不信任妈妈的话,那是不行能把孩子教好的”于是曾子把猪给杀了
2.小珊迪的故事18世纪英国的一位有钱的绅士,一天深夜他走在回家的路上,被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿挡住了“先生,请您买一包火柴吧”,小男孩儿说道“我不买”绅士答复说说着绅士躲开男孩儿连续走,“先生,请您买一包吧,我今日还什么东西也没有吃呢小男孩儿追上来说绅士看到躲不开男孩儿,便说“可是我没有零钱呀”,“先生,你先拿上火柴,我去给你换零钱”说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了,绅士等了很久,男孩儿照旧没有回来,绅士无奈地回家了晚上,绅士正在自己的办公室工作,仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士于是男孩儿被叫了进来,这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些,穿的更破烂“先生,对不起了,我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢?绅士道“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了,在家躺着呢”,绅土深深地被小男孩儿的诚信所感动“走!我们去看你的哥哥!”去了男孩儿的家一看,家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿一见绅士,男孩赶忙说“对不起,我没有给您按时把零钱送回去,失信了!”绅士却被男孩的诚信深深打动了当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时,毅然打算把他们生活所需要的一切都担当起来
(四)体验诚信,诚信是金
1、诚信是立身之本活动银行聘请启发录有一个年轻人走在漫长的人生道路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“安康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包船到江心,突然风起浪涌,小船上下颠动起来艄公说“船小负载重,客官必需丢弃一个背包方可安渡难关年轻人哪一个都不舍得丢,思考了一会儿,把“诚信”丢进了水里现在,这位年轻人带着他剩下的六个背包,来到了某银行应聘,假设你就是负责聘请的该银行的主管,你想不想让他成为你们单位的一员?学生扮演负责聘请的银行的主管和年轻人对话表演教师为什么年轻人拥有这么多,这么好的条件,却还是找不到一份工作呢?小结诚信是一个人安家立命的根底,是一个人立足社会的通行证,是一个人生存和进展的重要条件,是我们做人的根本准则、立身之本,是人生最重要的财宝
2、诚信是交往之道1玩耍两人一组,同向站立,前面的人向后倾倒,后面的人赐予支撑设问A、假设你是前面的人,你的身体敢向后倾倒吗?为什么?B、假设可以选择,你将选谁做玩耍伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事2诚信银行大赢家诚信的典范诚信超人一一李嘉诚的故事李嘉诚在创业初期,资金极为有限,一次,一个外商期望大量订货,但他提出需要有富有的厂商替李嘉诚作担保李嘉诚努力跑了好几天,仍一无着落,但他并没有捏造事实,或是模糊其词,而是一切据实以告那位外商被他的诚信所深深感动,对他格外信任,说“从阁下言谈之中看出,你是一位恳切的的君子不必其他厂商作保了,现在我们就签约吧”虽然这是个好时机,但李嘉诚感动之余还是说“先生,蒙你如此信任,我不胜荣幸但我还是不能和你签约,由于我资金真的有限”外商听了,更加佩服他的为人,不但与之签约,还预付了货款这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱,为以后的进展奠定了根底由此,李嘉诚也悟出了“坦诚第一,以诚待人”的原则,并以此获得了巨大的成功设问1为什么外商在没有担保的状况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢2李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢教师具有诚信品德,坚持诚信做事,才会获得信任和敬重,才能形成交往和合作,才能享有信誉和成功诚信是交往之道实事求是、对事负责是诚信的又一根本要求
3、诚信是社会的通行证案例一创办于1669年的同仁堂,虽经受了300多年的时代变迁和风风雨雨,但“炮制虽繁必不敢省人工,品尝虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变这使同仁堂数百年不衰,并获得“天下第一中药店”的殊荣案例二20_年中秋节前,著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼,坑害消费者大事被曝光南京冠生园大事影响了6成多消费者购置月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼中国科学院心理争论所马谋超争论员说,这一大事还可能会对中国传统节日文化产生负面影响一夜间冠生园的声誉扫地,不久便被迫申请破产设问同是百年老店,为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆,而冠生园会声誉扫地、申请破产呢?教师诚信,就个人而言,是高尚的人格力气就企业而言,是贵重的无形资产;就社会而言,是保障有序进展的通行证
4、诚信大考验,赢取“诚信元”假设你遇到了如下的状况,你会怎么做?说说你的理由每组派代表抽取情景,大家争论,一人记录情景一一天,小明在上学路上捡到一个皮包,觉察里面有身份证、支票夹、人民币20_元他不加思考的依据身份证上的联络方式将皮包完璧归赵,并婉言谢绝了失主给他的奖金又一天,小明在本班门口觉察地上有一支笔假设你是小明你会怎么做?情景二在生物课上,你的同伴打破了试验器具,他让你帮忙隐瞒,教师问你时,你会怎么说?情景三你的好朋友小明父母离异了他只把此事告知了你,并说不想让第三个人知道另一好友小刚却问到了此事,你对小刚说情景四假设干年后,你成了一名内科医生一位胃癌病人作为主治医生的你询问病情,你会怎么做?教师在诚信问题上有各种简洁状况,在特定的交往情境中,需要善意的隐瞒和哄骗这和诚信待人并不冲突,由于诚信的本质是善,善意的谎话是诚信的特别表现只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺,我们就能拥有诚信的才智,做一个诚信的人
5、、评比诚信之星一一获得最多“诚信元”组获胜,并发表获胜感言
(五)课堂小结通过本节的学习,我们生疏到了恳切守信的重要性,懂得了怎样做一个恳切守信的人,知道恳切守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社会立足的通行证一个人要想在社会立足,干出一番事业,就必需具有恳切守信的品德“不信于一时,则不信于一世”,因此我们从现在起就要在学习(诚信考试不作弊)、工作和生活中,以诚信为本,踏实做人,为学要严,为人要正,做一个德才兼备的人
六、课外拓展课后合作完成一份“呼唤诚信,共筑诚信”的建议书
七、教学评价诚信,是做人处事的根本原则,又是治理国家必需遵守的规范,调整着人与人之间的关系,维系着社会秩序做人需要诚信,诚信赢得尊严“无诚则有失,无信则招祸”诚信是人的一张脸,他写着你的品德和操行小胜靠智,大胜靠德附:板书设计诚信银行卡支出换取
1、实事求是
1、立身之本
2、对人守信
2、交往之道
3、对事负责
3、社会公德
4、讲求才智
4、民族形象结余?
一、主题诚信是金
二、活动指导思想
1.懂得恳切守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信2•反对虚假和不守信用的行为,反省自己不恳切不守信用的行为,做一名恳切的中学生3增加学生自信念,努力做到说话办事表里如
一三、活动设计
(一)设计意图
1、通过一个个诚信小故事,活动使同学们生疏到诚信的重要性;
2、通过诚信争论,诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解,从而对诚信有更多的了解;
3、主题班会中的各个环节,意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感;
4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永久的道德标准,学会如何做一个诚信的人,让诚信永久伴随身边四,班会流程
(一)班会引入由班主任介绍班会目的,并请出班会的组持人.组持人开场白请同学畅谈什么是诚信.由视频播放
(二)诚信小故事主持人〔甲)古今中外有很多关于诚信的小故事
(一)主持人进场(述说诚信的含义,引入主题)
(二)、讲故事《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉“怎么把猪杀了?”曾参答道“你既然已同意孩子了,就应当算数今日你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事”《司马光诚对买马人》宋神宗时司马光声言闭门著书,叮嘱家人将他的坐骑卖掉家人与一位老者谈妥五十钱,其次天成交司马光听了家人的汇报后说“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病”家人说“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干”左邻右舍知道这件事后,纷纷赞扬司马光为人恳切《宋庆龄承诺》主持人(乙)下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们表达这些小故事
1、《韩信的故事》
2、《郁离子》的故事(因失信而丧生)
3、《列宁打碎花瓶》的故事
(三)请同学们谈谈诚信的重要性
(四)赏识小品主持人(甲)生活中我们或许早就听说过这些诚信的小故事了主持人〔乙)从这些故事中我们领悟到诚信不仅是一种品德,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则主持人(甲)接下来我们来赏识一个关于“恳切守信”的r品
(五)诚信论坛主持人〔甲)对于诚信信任每个人都有自己的理解?那么现实生活中有那些不恳切守信的现象呢?争论学生发言主持人生活中有这么多不恳切守信的现象,作为中学生我们该假设去践行诚信呢?
(五)诚信做人主持人(甲)在这个玩耍中,我们大局部同学都能做到遵守玩耍规章、恳切守信,但也存在问题〔各班依据玩耍中消灭的问题提出来争论,假设没有消灭问题则省略此问主持人(乙)诚信,是眼下很时髦的一个词买卖东西要讲诚信,做人处事要讲诚信,商业谈判更要讲诚信我们作为学生,在成长的过程中不行避开地犯过一些错误下面,请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你预备好的小纸上[学生主持把预备好的空垃圾桶拿出来)主持人〔甲)同学们,我们都期望把诚信留在我们的身边,下面请同学们把你刚刚所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里,这意味着我们与不诚信的事说声再见(学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶,脸上露出轻松的表情〕主持人(乙)亲爱的同学们,让我们做一个恳切守信的人,一起相约诚信吧(甲)接下来请赏识诗朗读《相约诚信》在马上完毕班会之前,请我们的班主任教师为我们总结今日的班会五,总结同学们,通过今日的主题班会,期望大家能更对诚信有更多的了解在当今社会中,不仅成人需要遵守法律、诚信待人,青少年更应当学会诚信、坚守诚信诚信是为人的根本准则,是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不行缺少的重要组成局部,人无信而不立,青少年应当从小学习诚信,从小遵守诚信,这正是我们此次开展班会的主要目的而且,在各位演员的努力排练下、在班委的认真催促下、在同学们的乐观配合下,这次以诚信教育为主题的班会进展地格外顺当,不仅给演员们多了一次熬炼自我的时机,也给有才华的同学一个呈现的舞台,更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性经过这次班会后,同学们应当为自己树立起诚信的准则,也更好的做到以诚信为人,这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效信任诚信的力气,它可以点石成金,触木为玉期望我们每一位同学都能自觉的保持诚信的品质(供参考)后记诚信是古人推崇的一种人格境地,它要求人们真实无妄,恳切无欺诚信是一种个人修养,也是一种道德行为只要有内心恳切,才能善待父母,善待朋友诚信在生活中是必不行少的,讲诚信,守诚信是每个人应该做的期望这次主题班队会,能帮助同学们改掉不守诚信的坏习惯,在一个和谐的集体中度过每一天作为每一个立足于现今社会的人,我们或许可以没有家缠万贯,可以不是达官显贵,也可以没有过人的非凡才智,但千万不能无信于人诚信是我们为人的根底,是我们品德优劣的衡量标准倘假设同学之间没诚信,那么这个班级便失去了分散力;假设诺大的国家里没有诚信,又如何依法治国?假设社会中连这最根本的诚信都缺乏了,人类的文明又将何去何从?所以,为了协作现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所开放的诚信教育系列活动,更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、生疏诚信的重要性和必要性,我班开放了以诚信教育为主题的班会,让同学们在深情款款的演讲朗读中、在趣味横生的小品玩耍中、在吵闹参与的发言争论中明白,只有诚信待人,才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活!班会材料.《韩信的故事》汉朝的开国功臣韩信,处幼时家里很贫困,常常衣食无着,他跟着哥哥嫂嫂住在一起,靠吃剩饭剩菜过日子小韩信白天帮哥哥干活,晚上刻苦读书,薄情的嫂嫂还是格外厌烦他读书,认为读书消耗了灯油,又没有用处于是韩信只好流落街头,过着衣不蔽体,食不果腹的生活有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他,支持他读书,还每天给他饭吃面对老婆婆的一片诚意,韩信很感谢,他对老人说“我长大了确定要报答你”老婆婆笑着说“等你长大后我就入土了”后来韩信成为著名的将领,被刘邦封为楚王,他照旧惦记着这位曾经给他帮助的老人他于是找到这位老人,将老人接到自己的宫殿里,像对待自己的母亲一样侍奉她.《郁离子》的故事(因失信而丧生)济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根杆大声呼救有个渔夫听见而致商人赶忙喊“我是济阳最大的富翁,你假设能我,给你100两金子”待被救上岸后,商人却翻脸不认帐了他只给了渔夫10两金子渔夫责备他不守信,出尔反尔富翁说“你一个打渔的,一生都挣不了几个钱,突然得十两金子还不满足吗?”渔夫只得怏怏而去不料想后来那富翁又一次在原地翻船了有人欲救,那个曾被他骗过的渔夫说“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹死了商人两次翻船而遇同一涂夫是偶然的,但商人的不得好报却是在意料之中的由于一个人假设不守信,便会失去别人对他的信任所以,一旦他处于逆I便没有人再情愿出手相救失信于人者,一旦遭难,只有坐以待毙.《列宁打碎花瓶》的故事有一次母亲带着列宁到姑妈家中做客小列宁把姑妈家的一只花瓶打碎了于是,姑妈问孩子们“是谁打碎了花瓶?”小列宁由于可怕受姑妈批判便跟着其他孩子一起说“不是我!“然而,母亲猜到花瓶是顽皮的小列宁打碎的,由于这孩子特别顽皮,在家里常常发生类似的”事情但是,小列宁始终是主-I成认错误,从未撒过谎她装出信任儿子的样子,始终没有提起这件事,而是给儿子讲恳切守信的美德故事,等待着儿子能主动成认有一天,小列宁突然在妈妈讲故事时失声大哭起来,苦痛地告知妈妈“我哄骗了姑妈,我说不是我打碎了花瓶,其实是我干的”听说孩子惭愧难过的述说,妈妈急躁地劝慰他,告知他只要向姑妈写信成认错误,姑妈就会原谅他于是,小列宁马上起床,在妈妈的帮助下,向姑妈写信成认了错误.从今以后,列宁没有再说谎,长大以后,他也通过诚信这贵重的品质获得了人民的支持
4.《K君谋职》的故事有家外资公司预备聘请四名中国高级职员,有十人取得复试的资格,K君是其中之一人事部主任戴维先生通知他们,复试主要由董事长贝克先生主持复试为单独面试K君一走进小会客厅,贝克先生就热忱地站起身来说“是你?!你是”这个老外用流利的国语说出了K君的名字,并快步走到他面前,紧紧握住他的双手“原来是你!我找你找了很长时间了”贝克先生一脸的惊喜,感动地转过身对在座的另几位老外嚷道“先生们,向你们介绍一下,这位就是救我女儿的那位年轻人”K君的心狂跳起来,还没容得他说话,贝克先生就将他拉到自己身边的沙发上坐下,说道“我划船的技术太差,把女儿掉进了昆明湖中,要不是你在就麻烦了真内疚,当时我只顾着女儿了,也没来得及向你道谢”K君尽力抑制住心跳,抿抿发干的双唇,说道“很内疚,贝克先生我以前从未见过您,更没救过您女儿”贝克先生又一把拉住K君“你遗忘了?四月二日,昆明湖公园确定是你!我记得你脸上有块痣年轻人,你骗不了我的”贝克先生一脸的得意K君站起来,说得很坚决“贝克先生,您确定弄错了我没有救过您的女儿”贝克先生一时愣住了突然,他又笑了“年轻人,我很赏识你的赏识我打算免试了”几天后,K君成了这家外资公司的职员,在一次和戴维先生闲聊时问道“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗?”戴维先生一时没反响过来,接着他大笑起来“他女儿?有七个人就是由于救他女儿被淘汰了其实,贝克先生根本没有女儿”此时,K君恍然大悟,自己的被聘,则是靠着“没有救过贝克先生女儿”的恳切诚信教育主题班会教案3
一、目的
1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性
2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要开放争论
3、同学表态确定要做一个讲诚信的人,为了他人也为了自己
4、如何做人?怎么做人?主持人蔡雅倩(女)、李志明(男)参与对象初二
(2)班全体同学、班主任
二、诚信教育主题班会预备过程:
1、首先由班主任刘教师在班委会议上布置开展此次班会的任务
2、由班长林海玲同学组织召开班委会,拟定班会的具体过程(包括内容、主持人、时间等,最终确定由文艺委员蔡雅倩与副班长李志明同学担当主持人)
3、由文艺委员蔡雅倩同学与副班长李志明同学确定班会的节目范围与内容
4、由文艺委员蔡雅倩同学着手查找相关资料,并在班级范围内拟定适宜的表演者
5、由副班长李志明同学与各表演者联系,安排排练时间并进展催促
6、由文艺委员蔡雅倩同学邀请教师参与班会
7、班会正式开头前,集合全部参与演出者进展一次正式彩排
8、班会完毕后,由班长金子同学组织班委会争论此次班会取得的成效
9、由班长林海玲同学写此次班会的总结报告,上交班主任刘教师
三、主题班会具体过程:
1、首先是周丁妮同学带来了他的诗朗读《选择》,在他深情款款、悠扬顿挫的朗读中,同学们不仅得到了听觉上的享受,还明白了在一个人的人生之中会面临着许很多多的不同选择,而选择了诚信,就等于选择了一个成功的人生
2、其次是活泼开朗的语文课代表林雨楠与多才多艺的文艺委员蔡雅倩合作演出的相声《抄袭与玉米》,该表演诙谐幽默、引人发笑,其中表达了一个常常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、懊悔改正的故事,布满了挖苦意味,让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严峻后果
3、紧接着,为了提高班会的参与度,安排了2个趣味横生的小玩耍,而玩耍中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法,以此一改往日死板的发言状况,做到人人公正参与《数字大考验》是一个报数玩耍,为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度,也为了调动起同学们的乐观性,而重点在于第2个主持人原创的玩耍《静静告知你》,(玩耍规章是主持人告知4组首位同学一长串数字,让其一一往后传,但每告知一个同学时必需修改其中一个数字,所以越往后变化就越大,最终与原数字最相近一组即为成功)该玩耍意味深长,告知同学们假设每一个人都丧失一点诚信,整个社会将一片混乱面目全非,充分阐述了诚信的重要性及必要性,进展了一次成功的寓教于乐宋庆龄信守诺言宋庆龄要去探望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很愉快,都等着宋奶奶到来突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家谈论,宋奶奶可能不会来正在这个时候,宋奶奶不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位教师感动地说“天气不好,您就改天再来吧!“宋奶奶说“不,我不r,»t.信,应当遵守诺言✓✓
(三)看了上面儿则故事,同学们有何感想?(主持人点名,发言者有奖品)
(四)、联系实际,指导行动
(五)接下来,我们来看看一些事例,假设你遇到这些情况你会怎么办?
(1)议一议实际生活中你遇到此类事情怎么办?事例1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,确定耍相互帮助这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说“这点忙都不帮,真不讲信用”争论你对这件事怎么看?事例2汶川大地震期间,王丽的爸爸参与了医疗队最近,她妈妈得了重病住进了医院爸爸来信问到家里的状况,王丽不知道该不该把妈妈生病的事照实地告知爸爸
4、然后是由体育委员刘宝龙同学与学习委员周辉同学合作的吉他弹唱《轨迹》,(由周辉同学弹奏),借机一展我班同学的多姿风采,班会就在同学们秀丽的合唱中接近尾声
5、最终,由班主任刘教师发表自己对诚信的看法、对我们进展一些诚信为人的教育以及对此次班会的进展评价至皿匕诚信教育主题班会正式完毕为什么要开展诚信教育(大家争论)作为每一个立足于现今社会的人,我们或许可以没有家缠万贯,可以不是达官显贵,也可以没有过人的非凡才智,但千万不能无信于人诚信是我们为人的根底,是我们品德优劣的衡量标准假设同学之间没有诚信,那么这个班级便失去了分散力;假设诺大的国家里没有诚信,又如何依法治国?假设社会中连这最根本的诚信都缺乏了,人类的文明又将何去何从?所以,为了协作现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所开放的诚信教育系列活动,更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、生疏诚信的重要性和必要性,我班开放了以诚信教育为主题的班会,让同学们在深情款款的演讲朗读中、在趣味横生的小品玩耍中、在吵闹参与的发言争论中明白,只有诚信待人,才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活!
四、班会总结应当说,在各位演员的努力排练下、在班委的认真催促下、在同学们的乐观协作下,这次以诚信教育为主题的班会进展地十分顺当,不仅给演员们多了一次熬炼自我的时机,也给有才华的同学一个呈现的舞台,更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性在当今社会中,不仅成人需要遵守法律、诚信待人,青少年更应当学会诚信、坚守诚信诚信是为人的根本准则,是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不行缺少的重要组成局部,人无信而不立,青少年应当从小学习诚信,从小遵守诚信,这正是我们此次召开班会的主要目的,而且,在精彩的班会活动中,我们以充分的预备取得了完善的成功,经过这次班会后,同学们更加了解诚信,并且为自己树立起诚信的准则,也更好的做到了以诚信为人,这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效争论她应当怎么办?幻灯片(诚信的含义)恳切,即忠诚狡猾,就是最终事物的原来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不行告人的目的而欺瞒别人守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己担当的义务,同意了别人的事确定要去做忠诚地履行自己担当的义务是每一个现代公民应有的职业品质
(六)班主任总结
(七)、小品《诚信摆渡人》[人物介绍]坐船人(学生甲扮演),这是一个功成名就、自命非凡的年轻人老艄公(学生乙扮演),一位须眉皆白,头戴草帽,手拿烟斗,神情闲适的长者[旁白]当我经过漫长的人生跋涉,走到这个渡口的时候,我可以格外骄傲地说我这一生是成功的!我肩上的七个行囊(分别有七为同学扮演)装满了“安康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”坐船人劳驾船家,摆渡过江多少钱老艄公一口价,三个铜钱,包你安全到岸!(开船不久,江面上开头起风浪)老艄公(叹了口气)唉,船小负重,客官要丢弃一个行囊坐船人(面露难色)这……哪一个不是我辛苦所得?我怎舍得?老艄公有弃有取坐船人咬紧牙关,把“诚信”抛进了水里老艄公一愣,面露无望之色(过了一会儿,风平浪静)坐船人(面露喜色)老人家,趁着浪小,快快摇船吧!老艄公瞥了一眼坐船人,径直走到船头老艄公要我摇船可以,不过要用你的一袋“金钱”来充当船费坐船人你……(气得说不出话来,但四周水天茫茫,何处是岸?只得把“金钱”扔给老艄公)(行了不久)老艄公(摇头叹气)哎呦,人老了,没力气摇船一一除非你把“安康”给我!坐船人事到如今,我就把“安康”给你老艄公年轻人,你好人做到底,连同那几个行囊一起给我吧!坐船人你……真是贪得无厌,为何如此不讲诚信?老艄公(大笑)“诚信”?你不早将“诚信”抛入水中?作船人无奈老艄公扑通一声跳入水中坐船人懊悔莫及老艄公年轻人,我帮你把“诚信”捞回来了,记住,从今以后,无论如何也不耍把“诚信”抛弃“诚信”才是人生真正的摆渡人啊!(女)请大家看幻灯片,并做一份问卷调查工作人员分发纸
(八)、诚信调查分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度调查内容如下诚信调查问卷
一、选择题
1、拾到他人钱包,你会A、据为己有B、找到失主,交还钱包C、交还钱包,索要酬劳
2、假设爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶,你会()A、视而不见B、心里不满,无可奈何C、说服爸妈,转变态度
3.假设你是推销员,明知你推销的商品有缺陷,你应对顾客()A、讲清商品的真实状况B、只讲优点,不讲缺陷C、什么也不说,由顾客自己打算
二、请在符合自身状况的表格中打“J”
(九)猜成语(二人一组,共八人,一人猜一人做,30秒内哪一队猜得多为成功者,参与者皆有奖).一诺千金.言而有信.一言既出,驷马难追.言行全都.实事求是.说一不二.一言九鼎结尾班主任总结诚信教育主题班会教案2
一、教学目标
1、学问目标了解诚信的内涵,生疏诚信的根本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证
2、力气目标培育学生观看、分析力气,为人处世与社会生活的力气以及明辨是非的力气,引导学生失约守信,恳切做人
3、素养目标增加对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华恳切守信美德
二、教学重点和难点
1、教学重点1理解诚信的根本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误生疏;2理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;3在日常生活中努力践行诚信,做恳切守信的人_
2、教学难点1理解诚信是立身之本和交往之道;2了解生活中诚信的简洁性_
三、教学方法典型事例分析法、讲授、争论
四、课前预备
1、教师1课件预备2组织学生收集正反两方面的诚信故事
2、学生收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训
五、教学过程。