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文本内容:
大班语言十二生肖的来源教案《大班语言十二生肖的来源教案》
一、教学目标
1、学生能够根据图片和故事关联出每个生肖的名称
2、学生能够朗读正确的十二生肖
3、学生能够听懂简单的英文说明
4、学生能够口头描述十二生肖的特点
二、教学重点
1、十二生肖的名称和特点
2、英语口语的提升
三、教学难点
1、学生口语的表达和听说能力
2、学生英语水平不一,因此教学表达难点较大
四、教学准备
1、图片制作(包括十二生肖和相关的故事图片)
2、录制英语故事和解释助教课件
五、教学环节设计
1、Warm-up(告诉学生今天要学习十二生肖,以及生肖的含义)
2、Lead-in(好像有些学生还不是很了解,所以这里我们来根据图片讲讲每个生肖的故事)(可以先通过图片引领学生进入,再通过故事讲解对应的生肖分别讲解鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪)
3、Story-telling(通过英语故事讲解每个生肖对应的词汇和特点,以鼠为例子)Onceuponatimetherewasarace.Alltheanimalsneededtocrossarivertogettotheotherside.ButwhowouldbethefastesttogetacrossTherewerealotofanimals.Theelephanttherabbitthehorsethesnaketheroosterthegoatandtheoxwereamongthem.Butthecleverratwontherace.Doyouknowwhy
4、Practice(老师可以在故事过程中引入问题,激发学生思考,例如Doyouknowwhythecleverratwontherace这个问题可以让学生思考,同时回答了问题的学生可以获得小奖励,调动学生积极性)
5、Expansion(让学生自由讨论十二生肖中每个生肖的特点,也可以穿插英语口语练习,让学生用英语口语描述对应的生肖特点例如Thetigerisbravethedogisloyal)
6、Conclusion(根据讨论的结果,总结十二生肖的特点,突出每个生肖生动形象的特点)
七、教学效果评价
1、学生口语和听说能力得到提升
2、学生能够根据故事和图片联想出十二生肖的名称和特点
3、学生的英语学习兴趣得到提高,英语学习变得更加生动有趣
8、Homework(老师可以布置任务,让学生自己按照自己的想法,用英语描述一个自己喜欢的动物的特点,或者让学生用英文写一篇关于十二生肖的介绍,巩固所学知识)
九、教学后记在教学过程中,我从学生的角度出发,尽可能用简单的语言和生动的故事来引导学生学习同时,也希望能够在教学环节中引入一些游戏性的元素,例如引导学生思考问题,让学生互动回答,让教学变得更加生动有趣在教学后,我也希望能够通过评估学生的表现来修正自己的教学方式,以期达到更好的教学效果,提升学生的学习兴趣和英语水平在教学过程中,我注重学生的互动与参与教学环节中我布置一些任务,引导学生进行小组讨论并展示自己的成果,此举既能够检验学生的学习效果,同时也可以在童趣的氛围中巩固知识点,让学生更加融入英语学习的过程中除此之外,我还鼓励学生在自己的生活中用英语进行交流,让他们意识到英语学习并不仅仅局限于课堂上,而是与生活密切相关在教学过程中,我也适时地举办一些小型的游戏和活动,例如英语歌曲比赛和拼字游戏等,这些游戏和活动可以激发学生学习兴趣,让英语学习变得更加轻松愉快,同时也可以提高学生英语的听说能力和拼写能力一些有趣的语言游戏,比如单词排布、谜语解答等,也可以培养学生的逻辑思维和专注力,促进英语的学习除此之外,在教学的过程中,我也注重鼓励学生的自主学习和探索通过给学生阅读一些英文故事、漫画或者卡通来提高学生的英语阅读能力,同时也可以积累大量的词汇和句型同时也希望学生利用各种英语学习的资源,如英文报刊杂志、英语电影和电视剧等等,自主学习,提高英语综合能力教学者需要时刻关注学生的学习情况,及时调整教学策略,以便在每一堂课中都能够让学生收获足够的知识和经验因此,教学后记也包含了对学生的评估和反思,同时也是制定改进计划的一部分在反思过程中,教学者需要全面思考教学中的得失和成功与不足之处,调整教学策略和方法,更好地服务于学生总之,在教学后,教学者应不断总结教学经验和心得,不断提高教学效果和学生的积极性,以助力学生成功地掌握英语能力和丰富知识和技能本文介绍了一个关于英语教学的教案示例针对小学一年级的学生,本文提供了一系列操作性强、趣味性强的教学策略和方案,力图在提高孩子的英语阅读和口语能力的同时,开拓他们的英语学习视野,培养积极主动的学习态度具体来说,本文的教学计划围绕“AnimalWorld”主题,结合孩子们生活中常见的动物进行课程讲解在教学中,我采用了带有互动性的讲解内容,强调动物的特征,并辅以故事、视频等形式为孩子们呈现各种生动有趣的情境在课堂中,还设计了各种游戏和活动,例如英语歌曲比赛和拼字游戏等,既能够激发学生学习兴趣,还能够提高各种英语技能除此之外,本文也提出,鼓励学生在自己的生活中用英语进行交流的方法,让孩子们在实践中掌握语言技能在教学后,我认为教学者需要深入反思教学策略和方法,借此优化教学模式,提高授课效果因此,教学者应不断总结教学经验和心得,通过评估学生的表现来修正自己的教学方式,以期达到更好的教学效果,提升学生的学习兴趣和英语水平通过实施本文提供的教学策略,希望可以激发孩子们的学习兴趣,深入掌握英语技能,拥有更加广泛的知识和科学掌握英语能力止匕外,在教育实践中,我们也应该不断更新教育理念、教学模式,才能真正让英语学习走向带有人性关怀和科技驱动的改进之路,最终让学生获得最好的英语学习体验。