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文本内容:
大班艺术活动水墨周庄活动目标.尝试把海绵拓印出的图案变成房子,简单添画表现古镇周庄的美景.能够大胆想象和创作,并表达自己的想法.喜欢参与水墨活动,感受水墨画的意境美活动准备经验准备对毛笔的使用有一定了解物质准备;绘画材料毛笔、宣纸、黑色墨汁、红、黄、蓝、绿颜料、颜料盘、纸巾教学材料视频《古镇周庄》、吴冠中作品、《小桥流水人家》背景音乐活动过程
一、观看《古镇周庄》的视频,感知江南水乡周庄的特色美景.幼儿欣赏《古镇周庄》视频,初步感受水乡的美提问你看到的房子是什么样的?幼儿自由回答.欣赏周庄著名景点图片,进一步感知特色美景提问你们觉得周庄美吗?哪里美?.小结走进周庄就好象走进了一幅画一一小桥、流水、人家清清的河水在周庄里纵横交错,一只只小船载着游客在河中缓缓前进摇船的妇女穿着蓝布花衣,唱着民歌,两岸杨柳依依,构成了一幅美丽的水乡画卷.周庄的美景不仅吸引了很多游客,也吸引了很多画家,今天老师带来了著名画家吴冠中爷爷画的水墨画《古镇周庄》,看看他的画里画了什么?
二、欣赏《古镇周庄》水墨作品视频,探索发现水墨画表现周庄的方法.幼儿欣赏吴冠中水墨作品提问他的画里画了什么?你有什么样的感觉?.小结吴冠中爷爷用深浅不同的笔触,表现周庄远近不同的建筑墨汁晕染宣纸后的效果,让画面洋溢着周庄的美.进一步分析水墨作画的特点提问画面还用了哪些颜色?这些颜色分别代表着什么?.小结水墨画以黑色为主,勾勒出古镇的黑瓦白墙搭配淡淡的绿色等色彩,装点出古镇上的人物、绿树等
三、借助短视频进行创作讲解,提升拓印与水墨画结合表现周庄的方法和步骤.幼儿欣赏作画短视频,结合短视频提问引发幼儿对绘画方法与步骤的回忆1用海绵不同位置拓印,大大小小的痕迹像屋顶、窗户,拓印的位置摆放注意层次感2毛笔淡墨表现添画线条,让小镇上的房子更好看3添画小桥、流水、绿树等,丰富画面
四、幼儿进行创作表现,教师巡回指导.提出作画要求.幼儿作画,教师巡回指导.重点指导幼儿握笔姿势及作画姿势,指导幼儿正确使用浓墨淡墨、适当添画表现出建筑美.鼓励幼儿大胆下笔,自信绘画,保持画面及桌面的整洁.对涮笔、蘸取墨汁存在困难的幼儿进行个别的关注指导
五、创设“水墨周庄情景展示幼儿水墨作品,同伴间欣赏评议.采用立体化展示情景呈现幼儿作品,使幼儿体验到绘画的成功感.随轻音乐结束活动,启发引导幼儿在生活中赏美、创美的意识活动反思幼儿通过水墨活动,能够通过熟悉的纸张与笔,联系认识了解文房四宝中的墨,认识墨汁,并在欣赏不同风格的水墨画的基础上,用尝试绘画的方法了解感受中国的水墨文化,通过幼儿自己的领悟,动手操作,亲手印出各种不同的画面,让幼儿感受到了水墨的神奇我的第一次教学中没有让孩子们共同欣赏大家的作品,就少了孩子们对自己作品的总结,少了对同样活动中不同结果的奇妙的感叹,以及孩子在欣赏他人作品的同时感受不同的水墨意境第二次过程也进一步完善,孩子们在展示作品的时候,对于一些意象不到的画面会有发自内心的赞叹,还有孩子对自己作品的神奇想象,加上孩子的语言,在古典音乐的意境下是一种美的感受。