还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2023年小学教导处工作计划2023年小学教导处工作计划
一、指导思想坚持《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,区教育工作会议精神,深化课堂教学研究,加强教学常规管理,全面提高教学质量,加强教研组和班队建设,积极创建特色学校,使我校的教育教学工作能持续发展
二、工作思路以优化德育工作方法为前提,提高学生道德素养;以新课程改革为核心,积极投身课程改革;以教研活动为载体,加强课堂教学研讨;以加强教学质量监控为切入点,全面提高教学质量;以教师队伍建设为主线,努力提高教师素质;以创建特色为契机,不断提升办学水平
三、工作要点一以优化德育工作方法为前提,提高学生道德素养
1、加强思想品德教育,提高道德品质1贯彻中共中央《关于加强和改进学校德育工作若干意见》、《中小学德育工作规程》,深入进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育,有针对性地进行中华民族优秀文化传统和革命传统师学期绩效考核的依据
5、质量监控制度化,在质量监控制度中,不仅注重监控期中、期末检测也要认真地监控每一次单元测试单元测试由中心小学教导处统一安排考试时间、成绩上报时间,对各年级、各学科、各班级的考试情况统一评估、统一分析,并在工作群中统一公示同时,不定期对单元测试情况进行随机检查,通过随机抽学生学号,检查教师对试卷的批改情况,也查阅教师试卷讲评、试卷分析情况并对每次的督查监控进行通报、整改监控情况与教师的绩效考核挂钩通过质量监控,促进教学质量的稳步提升
6、加强教研组工作的管理各教研组根据各学科的特点,制定出具体的教研计划,切实落实课程理念,真正解决在课堂改革中遇到的具体问题,不流于形式,要有活动记录,活动总结,通过教研活动落实课改的精神通过共同探讨,努力发挥每一位老师应有的作用,共同进步,共同提高,从而不断提高教学质量
(二)认真做好教学检查和评价工作教导处将在严格各项常规教学检查的同时,加强对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价,对每次教学检查的结果及评价结论将及时通报并将各种检查结果及通报做为教师学期绩效考核的依据
(三)立足本校,面向名校,加强合作交流,不断提高教师业务水平本学期,在抓好常规教学的同时,要不断加强校本教研,开展校内外教研活动,如组织综合学科的老师,深入语文数学课堂观摩,相互促进、交流与提高教学技能,组织教师到外校参加教学观摩活动等在交流与合作中,不断打造强大的、高水平的教学团队,从而提高我校的教育教学质量
(四)加强教导处自身建设,树立为教学第一线服务的思想教导处工作人员要树立一切服务于教学的思想,明确分工,能解决的事情立刻解决,解决不了的及时汇报,认真细致地分析学校教学工作,不断提高工作质量和服务水平
四、具体工作安排3月份.制定教导处工作计划,各学科教师制定教学计划2•认真核算工作量,根据实际情况合理分课,分发课程表、作息时间表、行事历.做好部分年级转学生的转出转入工作.发放教学用书、备课用品等.六年级教学工作研讨会.六年级月考工作.第一次教学常规检查4月份2023年小学教导处工作计划
一、指导思想以人为本,从严治校,以品立校,创立特色进一步解放思想,增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识,为学校教育落实科学发展观供给思想保障;围绕课程改革,扎实开展在线教研和校本研修,深入推进素质教育结合学校实际,教导处将认真落实学校和中心校在新学期提出的工作要点,努力做好各项工作为全面提升我校的教育教学质量而努力工作
二、主要工作
(一)加强过程管理,规范常规工作
1、加强教学六认真管理,提高教师教学工作的自觉性加强教学六认真工作,是扎实推进素质教育,促进学生全面发展的基础工程,是科学地实施新课程,提高教育教学实效的前提条件,也是实现教师专业发展的重要举措一是认真备课以新课程理念为指导,认真研读课程标准,认真钻研教材、理解和把握教材,认真分析学情,了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础,从学生实际出发,结合自身教学经验,进取开发相关的课程资源,认真写好每一节课的具体教学方案,力求创造性地用活教材二是认真组织课堂教学端正教学态度,面向全体学生,充分尊重学生的主体地位,努力营造平等和谐的师生关系,启发和引导学生自主学习重视课堂资源的生成,有效地运用现代教学手段,边实践边反思,及时调整和优化教学过程与方法,不断改善课堂教学,努力提高教学效益进取构筑梦想和谐的新课堂,逐步构成个性化教育三是认真设计与批改作业作业,按规定严格控制作业量根据不一样学生的学习情景合理设计作业,突出对基础知识、基本技能的巩固和应用,增强作业的针对性和实效性布置的作业必须纳入教案,必须自我做过,必须及时批改,必须及时评讲作业要规范批改,及时反馈,肯定成绩,督促订正,以增强作业的反馈性和有效性四是认真搞好辅导牢固树立一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切的教育思想,注重培养学生的学习兴趣,悉心指导学习方法,注重因材施教,做到培优转困两不误五是认真组织考核认真执行考核制度,认真设计、认真组织考核,注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的本事认真进行考核评价,及时正确地阅卷,并认真做好试卷的分析和讲评,指导学生开展学习的自评、互评,实施必要的补偿教学六是认真组织课外活动和科学实验根据学校活动方案,认真组织学生进取、主动、有序地参加各项课外活动和科学实验,为之供给必要的时间和条件保证在保证学生活动时间的基础上进取探索行之有效的组织形式加强指导,引导学生体验活动过程、分享活动成果,并进一步加强对学生创新精神和实践本事的培养,促进学生个性的和谐发展
2、加强教研组管理,进一步提高教研活动的实效性结合我校以往教研组活动的实际情景,进一步明确教研组长的职责和权利,充分调动教研组长及组员的工作进取性和职责心,进取探索在线课题引领下的新型教研形式确保教研组活动正常有序地开展,从而提高教研组活动的实效性
3、加强听课检查,提高课堂的教学质量校班子成员深入教学第一线,广泛深入地了解教师的日常教学情景,对课堂教学本事相对薄弱的教师,尤其要加强指导与交流,帮忙他们找出存在的问题,提出改善提议,促使这部分教师迅速成长本学期,每位班子成员听课不少于20节,其他教师不少于15节
4、不断完善考核评价机制进取探索客观、公正、有效的评价体系,充分激发教师的工作进取性、创造性,充分激发学生潜能、发展学生个性,促进学生的全面发展
5、加强各类文档资料的管理认真做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作,努力创立乡村优质教育
(二)加强教师管理,促进教师发展
1、加强教师思想道德与职业道德教育认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》等文件,大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范和行为准则认真开展五必须五不得五始终主题教育活动,牢固树立育人为本,德育为首的思想,努力提高教师工作的自觉性,切实规范教师的教学行为,增强教师忠诚教育事业的职责感、使命感,切实提高教师的思想道德素养,确保教育教学活动正常、有序、健康地开展
2、着力培养青年教师,努力扶植骨干教师加强对青年教师的培养工作,为他们供给学习培训的机会,搭建展示自我的舞台,建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍实行青年教师拜师制,对青年教师做好业务指导和培训工作加强骨干教师和学科带头人的培养、考核、管理工作,稳定骨干教师队伍,更好地发挥骨干教师的示范带头作用
3、加强教师业务培训,提高教师业务素养开展形式多样的学习培训活动,鼓励教师不断进修,努力提高自身的业务水平重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动多渠道地为教师供给相互学习与交流的平台,努力帮忙教师向一专多能复合型教师发展
(三)加强质量管理,提高教学实效
1、加强作业与考试管理严格控制作业总量,严禁惩罚性作业作业资料要,作业设计要精心,力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性对不一样层次的学生,进行分层布置,分层批改,切实减轻学生过重的学业负担严格控制考试次数,及时做好质量分析和反馈工作,对存在的问题要及时采取补救措施
2、加强质量检测与监控工作配合上级做好小学阶段的调研测试工作,加强教学过程与质量监控,有针对性地组织小型多样的常规检查,及时反馈检查结果,并督促教师做好相关问题的整改工作
(四)加强特色建设,发展个性特长
1、认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持健康第一的指导思想,严格按课程计划开齐、上好体育课,努力提高两操及活动课质量落实阳光体育运动,组织、引导师生进取开展体育健身活动,对师生开展健康知识和疾病防治教育,加强学生良好卫生习惯的养成教育
2、认真强化写字教学工作,激发学生对书法的热爱,培养学生严肃认真,一丝不苟,奋发向上的优秀品质
3、认真组建兴趣活动小组(结合少先队活动),经过开展活动培养学生学习个性化、多元化的发展方向,进而开发学生的潜能
4、开展经典诵读活动中华国学经典是中华礼貌传承数千年的重要载体,资料博大精深,学生诵读国学经典,能够加强优秀传统文化熏陶,提高自身人文素养为此,学校循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动除此以外,每学期举行一次全校性形式丰富多彩的素质成果展示在活动中,学生各方面本事得到了提高,在心灵中产生了潜移默化的作用,陶冶了其性情,开启了其智慧教育通过宣传阵地(宣传窗、黑板报、广播站、展览会等)对学生重点进行社会公民道德教育,从而加强学生为人民服务的意识
(2)抓住
十一、元旦及寒假等有利机会,以家庭、社会、学校为主要途径,在丰富多彩的实践行活动中对学生进行传统美德、公民道德、环保意识的教育
(3)发挥课堂教育的主渠道作用,在教学中渗透学生爱国主义、集体主义公民意识、法制意识等教育思想,培养学生养成良好的学习习惯和文明的行为习惯
2、重视安全教育,做到警钟长鸣
(1)结合家长学校等形式进行安全教育,提高学生自我保护意识通过与班主任签订安全责任状等形式,强化班主任管理意识
(2)结合安全教育周对学生进行安全教育,增强学生安全防范意识,提高自我保护能力
(3)通过小黄帽行动加强路队管理,并严格执行学生骑车制度,及时消除各种隐患
(4)注重学生心理健康,特别关注一些心理上的特殊生,留心这些学生的表现并及时引导,使每一个学生都能健康成长
3、强化班集体管理,抓行为规范养成教育
(1)继续完善班主任工作考核制度,开展优秀班主任的评比活动,加强竞争意识,营造良好的班风
(2)认真上好班队课,利用班队课定期对学生进行心理健康教育、法制教育、环保教育等,并加强班队课的检查落实工作,努力保证班队课质量
(3)充分发挥晨会课的功能,采用多种形式对学生进行德育和心理辅导,一般情况下可定为周一为国旗下讲话;周二为班风的培养教育和学生行为规范教育;周三为机动;周四为读报或讲故事活动;周五为校园歌声大家唱
(4)发挥值周中队及大队部各岗位的监督作用,认真抓好学生的日常行为规范,通过抓活动、抓检查、抓评比,营造整洁文明的校园环境,形成文明的校风,良好的学风
(5)拓宽学校、家庭和社区三结合教育平台,密切家校联系,多形式、多选择地开展家长工作
(二)以新课程改革为核心,积极投身课程改革
1、认真组织教师学习《基础教育课程改革纲要》,学习课程改革的新理念和课程标准,研读新教材,切实更新教学观念,加强对实验学科工作的指导和服务
2、继续邀请专家及实验学校的教师来校传经送宝,进一步更新教师的教学理念
3、有计划、有目的地组织教师参加各种形式的培训学习,并做好汇报工作,增强培训的实效性,促进广大教师积极参与课程改革
4、重视课改实验过程中有关资料的积累,通过案例评析、撰写教学论文等活动,及时做好实验工作总结,并积极为《课改通讯》、《课改与教研》网站提供材料,上传资料
5、积极加强校本课程的开发、研讨工作
6、尝试探索、实施新课程《课堂教学评价体系》、《学生评价实施意见》,从而更好地促进教师的发展,学生的成长
(三)以教研活动为载体,加强课堂教学研讨
1、加强校本教研制度建设,以教研组为单位定期安排新课程研究,进行集体备课,并针对课改中出现的新情况、新问题,及时研究对策
2、关注课堂,研究课堂,在集体备课的基础上开展课程改革教学研讨活动,鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究,并重视不同学科、不同年段教师的交流和研讨,使课程实施与教师的专业成长同步
3、组织教师观看新课程教学录像,并以教研组为单位加强评课工作,适时交流,加强教研活动的实效
4、安排新课程开放日活动,汇报我校教师对新课程的学习情况
5、定期召开教研组长会议,及时了解各教研组的教学情况结合评选先进教研组工作,努力争创各牌教研组
(四)以加强教学质量监控为切入点,全面提高教学质量
1、加强教学五认真的检查,实施随堂听课制度,随堂检查备课及作业制度,要求每位教师把功夫花在课前,把力气花在课中,精心设计有利于发展学生思维,培养实践活动的创新精神的开放性、实践性的作业,真正做到轻负担、高质量
2、加强质量监控和调研抽测工作,每月除对主要学科进行水平性调研抽测外,继续对其他学科情况进行调研、检查,以全面提高教学质量
3、致力转化后进生,建立和完善转差档案,制订切实有效的转差措施,进一步面向全体,因材施教,注重效果,大面积提高教学质量
(五)以教师队伍建设为主线,努力提高教师素质
1、认真做好新教师的业务辅导工作,继续实施一二三培养工程,即力争做到一年基本规范,二年站稳讲台,三年教有特色,并通过师徒结对,跟踪听课等形式,帮助教师迅速适应教学工作
2、继续开展校第二届教学新星评比活动本活动为期一年第一学期开展上课、出试卷评比活动,第二学期开展论文、评课(或试讲)评比活动,让青年教师在活动中快速成长
3、组织指导骨干教师参加校、镇、区、市级教研活动,加速骨干教师的成长,努力使青年教师成为教坛新秀、学科骨干教师、名教师
4、组织青年教师做好教学基本功培训工作,本学期重点培训钢笔字和毛笔字六以创建特色为契机,不断提升办学水平
1、继续开展学校的特色建设,加强田径、书法两个特色项目的管理,树立持续发展的意识,不断提升办学水平1组织校秋季田径运动会2组织区小学生田径运动会3加强一年级新生的体育常规教学工作,使学生及早适应小学体育生活4组织校小型体育比赛5组织镇体育教研活动6组织软、硬笔书法课外、兴趣小组活动7组织学生参加镇庆国庆、迎新年及各级书画比赛
2、做好校级兴趣小组工作,主要设置舞蹈、美术、摄影、电脑、田径等项目,做到定内容、定目标、定要求、定人员、定时间,并通过多种形式进行活动展示
3、组织美术教师配合学校搞好宣传阵地建设2023年小学教导处工作计划
一、指导思想根据学校工作的总体规划,以落实素质教育和课程实施为重点,以课堂教学实践和校本教研为抓手,进一步推进学校教学常规和课堂教学,加强教研组建设,加大教师培训力度,探索有效教学的规律,提升学校教学质量,促进教师专业化发展
二、工作重点
1、规范管理加强教导处规范管理,为教学第一线做好服务工作
2、提高质量以353高效课堂改革为基础,提高四十分钟的课堂效益,减负增效,降低各年级各学科的低分率,提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分
3、打造特色继续实施135工程,以353高效课堂为主阵地,开展三项全员活动,抓实各年级的五类素养课程
4、深化研究加强教科研工作,做好省级课题的研究工作和新课题的申报工作;抓好教师三课活动,即青年教师过关课,一线教师汇报课,骨干教师示范课;继续开展好各种校本教研活动以促进教师专业成长
三、具体措施
(一)抓教学常规管理,确保实施素质教育
1、教育教学工作始终是学校的中心工作,教学活动要体现素质教育的要求教学要充分体现新课程理念,注重培养学生的思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感
2、严格执行课程计划教师要自觉按课表上课,教导处将不定期抽查,严禁私自调课或挤占其它课程的现象发生,确保学生全面发展
3、认真落实教学常规六认真制度备课、上课、作业、批改、辅导、考核,形成严谨、认真、细致的教风,强化为学生服务的意识1抓实备课每一个教师要根据课标的要求,并结合学科教材特点,制定本学期教学计划准确把握各教学内容的重点与难点,认真备好每一节课,要有提前两天的备课量,杜绝不备课上课现象,教导处做好检查工作,并及时通报检查结果集体备课要制度化、规范化和高效化,并加强对青年教师的备课、上课指导,每堂课都要有安全提示语2抓活课堂将353高效课堂灵活运用,活不仅在于教学手段的多样,课堂气氛的活跃,更在于知识呈现方式的灵活,小组合作学习的务实高效,思维程度的深刻,学生参与的广泛,让每个学生都有收获⑶抓勤辅导对于后进生,教师不得歧视,要制定合适的辅导计划并及时辅导,确保学生能较好地完成作业,温习预习功课使疑问及时得到解决4抓精练习各科作业量要适度,注重质的要求,强调出题规范化、有针对性、分层要求5抓细分析精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施;精细分析考试质量,分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后,做好质量分析,进行横向、纵向对比分析,重在揭示问题,查找主客观原因,落实改进措施,提高教学质量
4、加强检查,作好教学反馈工作1隔周一自查,由各村完小自主完成,并将检查结果及时向中心小学教导处汇报2每月一大查,由中心小学教学指导中心选定某一主题,组织相关人员到各村完小进行检查对存在的问题及时指出并要求在规定时间内整改到位检查实行扣分制,分数纳入教师年终业务考核分数中3推门听课,通过推门听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价教导处继续建立健全教学常规检查评价制度,检查活动结束教导处马上结合教师们的反馈,写出通报结果,通报结果做为教。