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《小白兔》教学设计莞城中心小学张永佳【教材分析】小白兔这课内容是学生非常期待的一个内容,三年级小朋友对小白兔和其他动物的喜爱,让他们对这堂课充满了期待《小白兔》整个的内容是通过对小白兔的观察来让学生学会观察动物,知道动物的基本部分【学生分析】学生喜欢小白兔,知道小白兔的相关知识有很多,充分利用好学生学习的兴趣和相关的生活经验,是上好这节课的基本通过观察视频与观察实物小白兔来喜欢上白兔,学生会在探究中学会合作,体会快乐【学习目标】知识目标知道动物的主要部位,了解动物的分类探究目标学会通过观察的方法探究物体,学会类比的学习方法情感目标知道动物世界在自然界的作用,学会保护小动物爱护动物【学习重难点】重点知道动物的部位名称难点系统了解兔子的相关知识【教学过程】
一、歌谣导入,营造情趣采用“小白兔白又白”歌谣导入模式,营造轻松的课堂气氛,为本节课的“快乐探究”做好准备板书小白兔
二、观看视频了解兔子,直观感受让学生观看视频,直观感受是学习科学的重要途径,让学生同学观察知道更多的相关知识(同学们,现在我们一起看一看兔子的的一段视频,看看大家在这里面能找到什么信息)
三、学生画小白兔
1、在学习过相关知识后,让学生动手画画,在画的过程中抓住这些特点,认真仔细地画,有目的地画
2、学生代表展示自己所画出的小白兔
3、引导学生进行点评,进一步认识小白兔的身体各部分
4、知识迁移,把对小白兔身体的认识迁移到其他动物的身体特点(刚刚我们画出了一只兔子,大家都画的很开心也画的很好,那我们大家也看看其他动物怎么样!)
四、观察单只兔子,认识动物身体
1、学生观察兔子的画面,让学生通过观察知道兔子的身体各部位
2、小组讨论小兔子的身体可以分成哪几个部分?
3、学生汇报讨论结果
4、教师点评、小结相关知识兔子可以分为头、颈、躯干和四肢头部其中最为特别有一对长耳朵和一个三角嘴,眼睛也有红光
五、深入认识兔子的基本特点
1、引导学生思考提问
1.他们了解兔子的哪些方面?
2.你还能用什么方法来认识兔子?
2、教师做认识兔子各种方法的示范动作引导,让学生学会探究与合作
3、小组观察活动具体要求
1、分组观察、组长组织
2、分工合作、做好记录
3、注重方法、呵护白兔
4、小组汇报与对比
5、教师小结
六、布置作业查阅资料或上网,了解小白兔的生活习性。