人教版幼儿园中班下册主题一：4.《我自己》教学设计《都是一样的》活动方案

人教版幼儿园中班下册主题一

4.《我自己》教学设计《都是一样的》活动方案活动目标.感知10以内的数量，知道数量不以物体大小、形状、排列形式而改变，建立初步的守恒意识.通过观察和操作，感知数的守恒.具有一定的判断能力活动准备.玩具PPT三个小朋友，有三组玩具，三组玩具排列形式，一组紧密排列，一组松散排列，一组不规则排列.大小不同，颜色相同的雪花片各10个状不同，颜色相同的玩具各10个色不同，大小相同的雪花片各10个活动过程

一、谁的玩具多.播放PPt请幼儿观察比较谁的玩具多视觉辨别相同大小、相同数量、不同排列形式的玩具.请小朋友观察谁的玩具最多，发表自己的见解，并陈述理由

二、通过点数感知数量的守恒.请幼儿用点数的方法感知每组玩具的数量是相同的.引导幼儿讨论为什么数量相同的玩具看起来感觉会不一样多呢？使幼儿明确因为排列方式不同，排列紧密的显得少，排列疏松的显得多

三、分别出示不同干扰情况的雪花片若干组，请幼儿排除各种干扰，比较数量.大小干扰出示大小不同，颜色相同的雪花片各10个，排列成横排.形状干扰出示形状不同，颜色相同的玩具各10个，不规则排列.颜色干扰出示颜色不同，大小相同的雪花片各10个，不规则排列，但两组排列相同

四、教师小结数量相同的物体，无论大小、形状、颜色、排列的不同，但是数量不会变活动延伸户外每10人一队，比较队伍长短，感知数的守恒请幼儿回家将自己的玩具排排队，感知数的守恒在科学区里摆一摆。