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我是小学生主题分析小学时代,既是人生最富梦幻色彩的时代,也是人生走向社会的第一个黄金驿站儿童从进入小学校门的那一天起,孩子的角色就已经发生了变化,由小朋友变成了小学生,学习将成为他们的主导活动他们一方面要系统地学习和掌握知识技能,一方面要有意识地参加集体活动,接受良好行为规范的训练和约束,培养适合社会需要的个性品质总之,小学时代是儿童由“自然人”向“社会人”发展的重要时期,因而启发引导小学生认识自己社会角色的变化,唤起他们的自我意识,帮助小学生尽快适应小学生活,形成正确的学习动机,激发他们的社会责任感具有重要意义其中重点是促使小学生意识到自己角色的变化,自己长大了,成为小学生了;难点是理解主要任务是学习,学习是义务目的要求.通过同幼儿园小朋友比一比,同爸爸妈妈比一比,同其他成人比一比,使小学生从心理上意识到自己长大了,不再是小朋友了.通过教学活动,让小学生懂得,自己的主要任务不再是游戏而是要在教师和家长的指导下进行学习o课前准备拍摄两段相关内容的录像片教学过程.导人课题“同学们,从你们背上崭新的书包,蹦蹦跳跳去上学的那一天起,你们就不再是小朋友而是小学生了,从此你们离开了无忧无虑的幼儿园,走进一个崭新的天地即学校开始你们可能会有些不习惯,但老师相信,你们慢慢就会习惯的,会很好地适应学校生活,你们有信心吗?”“有!”“现在把全班同学分为四人一组请坐好”.活动与训练1播放录像小学高年级同学严格遵守校规校纪,有着良好的规范化的行为努力学习文化科学知识如学生很有秩序地走进学校升国旗时庄重的神态,上课时聚精会神地听讲,上下楼梯靠右走,认真做好值日工作2小组讨论
①录像里高年级的大哥哥大姐姐们在干什么?
②他们的行为好不好?好在哪里?
③我们和他们比一比,差在哪里?应该向他们学习什么3教师小结高年级的大哥哥大姐姐们严格遵守学校的纪律和小学生守则,这是他们进入小学以后多年训练的结果;我们也要和他们一样,好好学习,天天向上4播放录像
①一组不同行业的人员辛勤工作的镜头;
②一个小学生访问父母的情况5小组讨论“说说看,你们的爸爸妈妈对你们有什么希望?”总结和建议我们今天作了三个比较,一是同幼儿园的小朋友比使我们认识到,我们长大了,我们的主要活动已不再是游戏,而是学习,我们已不能光凭兴趣做事,而是要努力学好各门知识;二是同高年级的大哥哥大姐姐比,他们为我们树立了榜样,我们应该向他们学习,自觉遵守学校纪律和各项行为规范,争当一名合格的小学生;三是同父母和成人比,现在我们还不能直接参加祖国建设还要靠父母、靠劳动人民养育我们,这就要求我们必须努力学习,长大成才,报答父母,报效祖国,建设祖国,更好地为人民服务教学后记。