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文本内容:
(副高职称)专业技术资格申请表部门姓名现任职称申报资格填表时间年月曰基本情况学历情况毕业时间毕业院校所学专业学制学位继续教育情况(人力资源部盖章)(人力资源部盖章)任职期间课时情况(教务处盖章)共课时平均每学年课时任期内的教师质量考核结果为情况:年教师质量考核结果为年教师质量考核结果为年教师质量考核结果为年教师质量考核结果为(教务处盖章)能够准确把握和使用教材,熟悉所教学科课程体系,掌握课程标准,课程设计完整;具有全面分析、总结教学工作经验和培养学生专业技能的能力,并针对问题提出切实可行的改进意见;具有良好的团队精神,能够在团队中发挥积极作用,由本人提供写实性佐证材料,由所在二级学院或教学部审定认可(二级学院盖章)
1、有优秀优质数字教育资源在校园资源库中并可以被访问完成以下任意一项a、4课时的教学实录b、2节完整的教学案例c、开发制作1个软件类教学资源d、相关的信息化教学比赛获校级二等奖或市级三等奖以上e、其他教学资源奖项(信息管理中心盖章)完成到企业生产、服务一线实践或校内工厂专业实践或参加社会实践、社会调查,平均每年不少于一个月,或具备在企事业单位工作两年以上相关经历由本人提供企业实践证明材料(人力资源部盖章)应取得对应岗位的职业资格证书或技能等级证书,由本人提供相关证书(人力资源部盖章)所有申报人员均需承担并完成班主任(或社团)工作,由学生处出具相关证明材料(学生处/团委盖章)第一项业绩成果(请选择其中任一项,并提供相应材料)A、教学水平较高,教学效果好,其中三次以上学年度教学质量考核为优秀,由教务处提供申报人近五年教学质量考核结果(教务处盖章)B、获省部级成果奖励一项(额定人员)或局级成果奖励二项(第一完成人);或完成国家级精品课、精品资源共享课、教学资源库等教学质量工程项目建设(前五名),或完成省部级精品课、精品资源共享课、教学资源库等教学质量工程项目建设(前三名);或参加完成制定职业教育国际标准,开发与国际先进标准对接的专业标准和课程体系(主要完成人之一),通过并推广应用,由本人提供相应证明材料,并经教务处审定认可(教务处盖章)C、参加完成省部级科研、教研教改项目(主要完成人之一),或主持完成局级科研、教研教改项目或主持企业横向课题,由本人提供相应证明材料,并经科研处审定认可;参与企业技术创新,推广技术成果,帮助企业解决技术难题,或获得发明专利一项以上,或获得实用新型专利二项以上,或参加完成省部级实训基地、科技平台、工程中心等建设项目(主要完成人之一),由本人提供相应证明材料,并经科技处审定认可;或参加完成市级教学团队、特色专业建设(主要完成人之一),由本人提供相应证明材料,并经教务处审定认可(教务处盖章)D、直接指导培养的学生在省部级专业(专项)比赛中获前三名或一等奖,或在国家级专业(专项)比赛中获三等奖,由本人提供获奖证书,并由所在部门提供指导教师证明材料(二级学院盖章)E、获市级优秀教师,市级教学名师称号,或获省部级技能专家称号,或参加省部级专业赛项,个人获三等奖或获团体一等奖(前三名),由本人提供获奖证书(人力资源部盖章)第二项论文著作(请选择其中任一项,并提供相应材料)A、一篇论文被《SCI》、《EI》或《IM》所收录;或在重要学术刊物上发表论文二篇或公开发表教研教改论文、科研论文三篇以上,由本人提供论文,并经科研处审定认可B、在全国性专业学术会议上交流、宣读或获奖论文一篇,并公开发表论文二篇,由本人提供论文,并经科研处审定认可C、撰写具有较高水平且正式出版5万字以上的教材或教学参考书一部,或主编(须承担不少于3万字)正式出版的校本教材10万字以上,由本人提供论文,并经科研处审定认可(科研处盖章)姓名性别出生年月年月相片民族参加工作时间年月现任职称获取现资格后从事本专业工作年限任现专业技术职务年限工作经历时间部门从事岗位完成以下的任一环节完成.培训项目开发.培训需求分析.培训课程设计.培训授课或组织管理.培训成果转化.培训监督和评估完成情况意见(培训中心盖章)应满足下列规定之一1获省部级科技成果奖励1项(额定人员);2获得局级科技成果奖励2项(主要完成人);3主持完成局级科研项目1项;4主持完成企业横向科研课题1项;5主持完成企业技术创新或成果推广1项,6主持完成企业技术难题1项;7获得发明专利1项,或实用新型专利2项以上完成情况意见(科技处盖章)。