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文本内容:
好书交流会一一课外阅读指导教学设计
一、教学目的
1、让学生在好书交流会中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯
2、在活动中,对学生进行读书方法的交流,培养学生的语言表达能力、想象能力,鉴赏能力
3、培养学生团结互助、乐于分享的思想品质
二、教学重点让学生认识更多有益的课外书籍,激发阅读的欲望
三、教学难点使学生学会选择健康有益的书进行阅读
四、课前准备
1、收集有关读书的名人名言
2、要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物,并准备向别人推荐自己的好书的发言稿
五、教学过程
(一)、导入,激起兴趣同学们,又到我们课外阅读的时间了,经常读书会使我们增长知识,陶冶情操一个与书相伴的童年,是美好和温馨的上节课下课时,老师让大家回家收集了一些关于读书的名人名言,同学们交流一下?(学生交流名人名言)从这些名人名言中,我们看出书的确是好东西!既然是好东西就应该和大家分享才更幸福!今天我们就举行一个——好书交流会
(二)介绍自己喜欢的好书
(三)互相交流
(1)小组交流我知道咱们班同学都很爱看书,而且都把自己爱看的书带来了,那么就请你赶快把你的书介绍给同学们吧咱们先在小组内介绍,选出你们组最喜欢的书再向全班介绍
(2)班内交流.老师注意到各小组同学在介绍时,每个人的脸上都是笑眯眯的,老师猜想,你们的书一定非常有趣,而且老师还发现你们的口才越来越棒了,下面咱们一起分享各小组最受欢迎的书(各小组派代表介绍)
(3)小结他们刚才介绍得多好啊听了他们的介绍,我发现他们手上的确是一本好书你们愿意相互分享吗?我们可以在以后的阅读课上轮流借阅,如果我们全班同学互相把书交换一次,那么在班中就会形成一个小小的图书馆了,同学们学到的知识也会越来越多读书好似耕耘,汗水流得多,收获自然更丰富
(四)交流读书方法有人说“读一本好书就像和一个高尚的人谈话”既然你们这么喜欢读书,读什么样的书才能对我们有所帮助?(生要读健康的,有意义的书)师你说得很对,读书要有选择地读,内容积极、健康向上的书才能对我们有帮助既然你们读了那么多书,肯定也有不少好的读书方法?谁来说一说,你都是怎样读书的?你有哪些方法?(生自由回答)师同学们说得真精彩,请同学们在以后的读书活动中用到这样的读书方法,将读书的快乐,用我们的笔,用我们的心记录下来,让它成为我们成长道路上美好的回忆
(五)读书,交流收获
1、生借书,看书
2、全班交流收获你刚才读了哪本书,看了一个什么故事?谈谈你有什么收获?(生交流)
(六)总结这节课,我们发现了很多好书,我也发现了同学们都很喜爱读书我们学校的图书室里也有许许多多好看的书,希望大家课后在不影响学习的基础上尽情地到学校的图书室借阅吧最后,让我们记住莎士比亚的这句话(齐读格言)生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。