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小升初语文辅导【拼音】专项练习题小升初语文辅导【拼音】专项练习题
一、在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母ENQJLYKDTA思路解析本题考查的是学生对《汉语拼音字母表》的掌握程度,要求学生能够熟练背默《汉语拼音字母表》的内容,正确书写大小写字母名师解析字母的大、写有一部分字形相同,书写时注意位置不同即可;有一部分字母大、小写的字形略有不同,记住大、小写的微小差别,不难区别;还有一部分字母大、小写字形不同,一个一个地比较,也会记住的参考答案enqj1ykdta易错提示注意大小写字母的不同,一个个区分,对号入座
二、给加点字选择正确的读音,用线连起来女兵nU沉重cheng森林shen劳累努力nu惩罚chen身体sen优劣13i思路解析本题考查的是拼音的书写方法名师解析皿是u的三声,发音乌,例如努nJ日是日的三声,u上多两个点,发音迂,例如女nten和eng的区别是en没有后鼻音,eng有后鼻音“沉”发音没有后鼻音,因此读chCn“惩”有后鼻音,读chgngs和sh发音不同,发s的时候舌头靠近前面上牙齿但不要接触,让气流从舌面和牙齿之间缝隙通过,摩擦发成S音学着发sh音,首先发s音,然后把舌头慢慢向后卷,舌尖碰到后鄂,舌面向上扬“森”没有卷舌,读sen“身”有卷舌,读shen0ie和ei的区别ie发音叶,ei发音谀,累读音1N,劣发音1於参考答案女nt1沉chen森sen累lei努nil惩cheng身shen劣li©易错提示后鼻音,平卷舌在发音时容易出现错误⑷判断词语的感情色彩(或按词语的感情色彩分类)
(二)我们要能辨析近义词和反义词汉语词汇丰富多彩,它的特点之一就是近、反义词很多近义词中,意义完全相同的叫等义词辨析近义词,要注意.分辨意义上的细微差别有的是词义范围大小不同,如“战斗”和“战争”;有的是词义轻重不同,如“优秀”和“卓越”.分辨色彩上的细微差别有褒贬之分;书面语和口语之分3•分辨用法上的细微差别有些通常固定地和某些词语搭配,如“简单”和“简朴”,“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”,而不大和“简单”搭配成“作风简单”;有些在适用的对象上有上、下之分,如“爱护”则多是上对下,“关爱”则都可以用辨析反义词时要注意.词义是同一范围.词性要相同
3.有的反义词有一个,有的反义词不只一个常见题型⑴写出近义词(或反义词)⑵找出句子中的近反义词⑶选词填空
(三)要会正确地搭配词语,给词语归类词语搭配的基本要求是准确在搭配时,除了要注意词语的搭配是否符合习惯,还要注意近义词意思上的细微差别做词语归类时关键要读读这些词语,想想这些词所表示的事物可以分为哪几类,再按照一定的类别一个个地写常见题型⑴在括号里填上恰当的词语⑵将前后搭配得当的词语用线连起来⑶选择正确的词语⑷将下列词语分类⑸按要求写词语⑹画出不是同一类的词语⑺按顺序排列词语
(四)要能正确使用成语成语是五年级同学要掌握的一个重要内容,要认真掌握课文中的一些成语,还要注意课后的积累,做到会写成语,不写错别字;知道成语的来源(古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语)、意思,尤其是其中一些关键字的意思;还能举一反三,灵活运用常见题型⑴把下列成语补充完整⑵根据意思写成语⑶解释成语中加点字的意思⑷判断成语是否正确,并改正⑸区分成语的感情色彩⑹写近义、反义成语⑺将成语按要求归类⑻按要求写成语(如按来源写,按季节写,按数字写等)⑼写出成语中的故事、主人翁等句子类考题句子是由词或词组构成的能表达一个完整的意思的语言单位学习句子是进行阅读、写作的基础我们要学会联系上下文和生活实际理解句子,对于含义深刻的句子,要体会所表达的意思和思想感情我们要能正确地用词造句按照作用,一般把句子分为四种类型陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;按照结构又可分为单句和复句等在单句中,我们要知道区别什么是完整的句子;在复句中,要知道前后两个句子是什么关系,该用哪个合适的关联词句子常见的练习有以下几种.按要求造句可以是给定的词语或关联词,也可以是一定的句式.变换句式通常要求变换的句式有“把”字句和“被”字句;肯定句和否定句;直接叙述和间接叙述;陈述句和反问句做这样的练习,一要看清要求(或例句),明确是要变换什么;二要注意变换后的句式不能改变句子的意思;三要掌握一定的方法,如改反问句时,可以用一些常用的词加强语气,“难道不”、“怎么会”等;四要改后认真读一读,看看是否通顺,是否符合我们的语言习惯,有没有漏写某些内容,写错别.扩句和缩句扩句的基本方法是首先找出句子的主干词;其次,在主干词语前加上合适的修饰词语,修饰词语可以添加一处或多处,只要合适就行;再者,把扩好的句子读一读,看是否通顺,是否比原句的意思更具体、充实缩句的基本方法是首先把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分;其次,找出每一部分的主干词;再次,去掉修饰的词语,把主干词语连成完整的句子扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思.修改病句首先要弄清句子的病因,再对症下药常见的句子毛病主要有⑴句子不完整,缺少成分(如,缺主语,或缺谓语,或缺宾语)f添加缺少的成分⑵用词不当(如,近义词或关联词用错)一换合适的词语⑶搭配不当(如,句子中某些词语在意义上彼此不能搭配,或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯)一改成合适的搭配⑷语序混乱一调整语序⑸前后矛盾一改或删⑹重复罗嗦一删⑺不合逻辑,不合事理(如,有些句子概念使用错误,或是表达的意思不符合事理)一改在修改病句中,仍然要注意不能改变句子的意思,对句子的改动一定要小,有时句子的毛病不只一处,要仔细分辨,还要正确使用修改符号,改完后认真读一读,检查检查.句子的修辞常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问每一种修辞手法都有各自的特点我们要注意的是⑴区分比喻和拟人比喻是打比方,要有两类事物,通常有比喻词(当然,有些句子中有“像”“好像”之类的词,但不是比喻句,我们要仔细辨别);拟人是把事物当人来写,要有人的动作、表情、语言如,“小鸟在歌唱”是拟人句,而“小鸟像个歌唱家”则是比喻⑵夸张既有夸大也有缩小,但要注意必须以生活真实为基础,在客观现实的基础上进行,才会使人觉得自然合理⑶排比注意要有三个或三个以上的词组或句子,且意思相联、结构相同或相近,字数大体相当⑷设问和反问要注意区别设问和反问都有明知故问的特点,但设问是自问自答,答案在问题外;反问是问而不答,答案就在问句中我们应该多读读课文中运用修辞手法描写的句子,体会它们的用法,并背诵积累下来.理解句子理解句子是读懂文章的基础句子有难易之分,难懂的句子大致有这样几类内容距离生活实际远的;结构较为复杂的;含义比较深刻的;对表达文章情感、思想有较大作用的理解这些句子,一要主动联系我们的生活实际;二要抓住句子中的一些关键词语,联系上下文体会它们的意思;三要注意把句子的理解和对整个课文的内容、情感的理解联系起来.整理句序这要求将一些顺序混乱的句子,按正确的顺序重新排列,整理成一段通顺连贯的话,以准确表达作者的写作思路和意图做这类练习,可以按以下五个步骤进行⑴仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容⑵综合各句的意思,想想这句话主要说的是什么内容⑶想想全段的内容是按什么顺序排列的,即找出排列顺序的依据如按事情发展顺序,还是时间顺序;是方位,还是总分等⑷按确定的顺序排列⑸按排好的顺序仔细读几遍,看排得对不对,如果发现问题就进行调整,直到排得通顺连贯为止阅读类考题阅读是学生要掌握的一个重点内容它是通过解答问题的形式,考查同学们是否能自己读懂一篇文章,以检验语文阅读能力做阅读训练,总的来说要注意.认真审题,理解题意,掌握题目的要求.带着问题,仔细地阅读文章,认真地思考、组织答案.答案写好后,还要反复读一读,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺标点是否正确作文类考题作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来,做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整注意不写错别字,会用常用的标点符号养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的习惯无论是命题作文或半命题作文、自由作文等,不外乎是写人的,记事的,写活动的写景的,状物的,看图作文,扩写、缩写、改写、续写,应用文,想象作文等我们可以从以下几个方面注意写好作文.审清题意包括审对象(写人写事写活动写物);审范围(时间、地点、数量、人称等范围);审重点(抓住题目的关键词,即题眼).明确中心一种是题目本身就规定了文章的中心(如,《一个刻苦学习的同学》);另一种是只规定了写作范围,写什么内容,确定什么中心要靠自己来定(记自己印象最深刻的一个同学).选择材料材料要能反映文章所要表达的中心;材料要真实;材料要有代表性、典型材料的筛选要经过几个回合,反复思考可以先将能用的材料一起罗列出来,再根据题意的需要,选择最有表现力,最具体而新鲜的材料,并安排主次详略.组织材料这就要求我们在写文章之前先列好提纲,明确按什么顺序写,先写什么,再写什么,最后写什么,怎样分段,怎样衔接过渡;哪些详写,哪些略写;怎样开头结尾等等,一一列出来,写出来的文章才会条理清楚.认真修改文章写好后,必须认真读几遍,边读边查边改修改文章包括改正错别字,改通句子,正确标点,注意条理清楚,以及重点部分是否具体等当然,文章的类型不同,写作时具体的要求也不同如,写人的文章要抓住事件来写,写好人物的外貌、语言、行为动作和心理活动,能表现人物特点的细节要写具体记事的作文,要把事情的起因、经过、结果写清楚,要把事情的主要部分写具体,做到详略得当写活动的文章,关键要写好活动中的几个场面写景的文章要按照一定的顺序,把景物的特点写具体、形象、生动,要借景抒情看图作文关键要看清图意,合理想象想象作文关键要大胆展开想象,既是想象、幻想,又对现实有着意义,表达了自己的理想与追求应用文则要掌握一定的格式,明确写作的目的等等小升初语文有哪些必考知识点多音字、同音字、错别字正确理解字义;区别同音字;要积累生活中常见的易错字必考的知识点词语的解释、辨析和搭配了解词语的本义、引申义、比喻义掌握词语解释的方法分解词素;联系上下文;找近反义词;抓关键词等能从词语搭配对象、感情色彩、适用范围、词义轻重等方面对词语进行辨析近些年考察题型根据提示补充词语给字组词并填空判断词语书写的对错加点字含义的理解近义词、反义词和一词多义能辨别同义词的细微差别,反义词能结合语境去判断一词多义要联系语境和自己的积累用排除法、代入法做题近些年考察题型写出词语的近义词和反义词必考的知识点成语的理解和运用成语是一个整体的意义单位,正确理解成语不仅要明白它的本义还要把握它的引申义、比喻义在运用成语时,要联系整句话的意思,要注意近义成语的区别怎样提升小升初成绩1应该培养孩子预习、复习的习惯,但是在适应阶段为了不耽误孩子的学习,可以适当参加一下辅导班,帮助孩子在过渡阶段能跟得上课程进度2家长可以拿出一定的时间,在辅导孩子完成作业之余,还可以和孩子一起做一些趣味练习或者益智题,培养孩子的学习兴趣,同时又可以防止无休止的家庭作业让孩子产生反感的情绪3可以给孩子准备一个错题本,及时纠正错题
三、给下面的词语或汉字注上拼音000酷爱快西安先骨癌怪0皮袄飘提案添激昂姜思路解析本题考查的是拼音和声调的正确写法名师解析汉语拼音拼读方法
1.两拼法只有声母和韵母的,采用“两拼连读法”这种方法的要领是“前音指声母轻短后音指韵母重,两音相连猛一碰”如k-Ufk€i酷;
2.三拼连读法对有声母、介音和韵母三段的音节,采用三拼连读法这种方法的要领是“声短介快韵母响,三音连读很顺当”如j声母-i介母-ang韵母一jiang姜;
3.整体认读法这种方法是像认记“整体认读音节”一样,像认读汉字一样,直接认读一个个音节如an-安参考答案kfidikuaixlanxiangudiguaipiaopiaoantianjiangjiang易错提示注意平卷舌,后鼻音的标注拼音的方法
四、根据要求填字L在括号里填上合适的“wdn”字1小明已经把作业写了2他这是开笑,你别当真3他的弟弟是个皮又可爱的孩子4今天,妈妈给我做了一盘牛肉子
2.在括号里填上合适的“liGn”字1我同桌最喜欢画环画了2卖火柴的小女孩真可!3我们家换上了漂亮的新窗4我好久都没有和姑姑系了思路解析本题考查的是同音字的写法解答本题时要根据同音字在句中的字义、构词来填字名师解析L“wdn”⑴“完”字有做成,了结、完毕的意思本题中“小明把作业写完了”的“完”是“做成,做完”的意思2“开玩笑”指戏弄,耍弄,说笑话逗别人“玩”指玩耍嬉笑的言语语、行动
(3)顽有淘气,胡闹的意思,“顽皮”在这里形容孩子贪玩爱闹
(4)丸小而圆的东西如肉丸儿
2.“liGn”
(1)“连环画”又称连环图画、连环图,以连续的图画叙述故事、刻画人物而“连”字有相接的意思,因此应为“连”
(2)“可怜”意为怜悯;值得怜悯;“怜”字在现代表示,同情,怜惜之意
(3)帘用布、竹、苇等做的遮蔽门窗的东西“窗帘”属于固定搭配
(4)“联系”的意思是含义是联络、接洽,“联”字取义连结,结合之意参考答案
1.
(1)完⑵玩⑶顽
(4)丸;
2.⑴连⑵怜⑶帘
(4)联易错提示同音字,音同意不同,注意区分
五、选择下列各组中的正确答案
1.下列词语注音完全正确的一组是()A.翅膀(zhibang)议论(yilun)畜养(x(iyang)聊以自慰(nidoyiziwei).别墅(bieshu)抽噎(chouye)毡靴靴hdnxue)千钧一发(qidnjunyifa)C.浏览(liiilan)咨询(zixun)追悼悼huldao)死得其所(sideqisuo)D.璀爆(cuichan)严峻(yanjun)俊朗(jSnlang)和睦相处(h6muxiangchu).下面带点字的读音完全相同的一组是()A.中毒中伤中看中锋B.盛开茂盛盛大盛饭C.歌曲曲子弯曲曲折D.奔跑飞奔奔放东奔西跑下列加点字读音都符合拼写规则的一组是()A.树叶(yi)肆虐(nu©)年轮(luen)困窘(jbng)B.随从(sui)琥珀(pu)豁亮(h)跳跃(ytiV)C.音乐(yU4)培养音dng)山头(sGn)出来(IGi)D.干燥(zdo)玻璃干i)停泊(b6)藐视千ido)思路解析本题考查的是拼音的正确拼法名师解析LA.翅膀飞行生物的飞行器官,正确读音为chibango聊以自慰勉强用来安慰自己聊是姑且,勉强的意思,词语的正确读音为lidoyiziweioB.别墅是居宅之外用来享受生活的居所,本词的正确读音为bieshiio千钧一发比喻情况万分危急本词的正确读音为qianjunyifaoD.璀爆指鲜亮夺目的事物,“璀”与“璨”,本义皆为光采鲜明的珠玉本词的正确读音为cuicdn;故答案为C
2.A.“中看”好看,令人悦目;“中”的意思是中正、好的意思;因此读音为zhongkano中锋”顾名思义乃是一个球队的中心人物正确读音zhong在ng;“中毒”和“中伤”中的“中”都是读zhbng意思是受到,遭受“盛开”“茂盛”“盛大”中的“盛”意思是兴旺,应读sh^ng;“盛饭”的“盛”意思是把东西放进容器中,应读ch6ng“歌曲”、“曲子”中的“曲”意思是能唱的文词,一种艺术形式,读音为qu;“弯曲”、“曲折”中的“曲”是弯转,与“直”相对,正确读音为quoD.全部读b©n意思是急走,跑;故答案为D
3.A组加点字的正确读音为叶y©虐nil轮liin窘jibngB组加点字的正确读音为珀pb豁hub跃yuC组加点字的正确读音为山shGnD全部正确,故答案为D参考答案
1.C
2.D
3.D易错提示中、盛、曲为多音字,不同字义发音不同,易错
六、给下面字词选择正确的读音,画上“.不屈不挠buquburaobuqubulaobuqubunao.排山倒海A.paishandaohaiB.paisandaohaiC.paishandaohai
3.风调雨顺hengtiaoyushunfengtiaoyusunfengtiaoyushun花束束ishu血x束xu淋淋给g苞iji予道歉qidnqan脊jiji骨相符fiifu瞬s£inshCin间更瞬2ngg^ng正疾jiji病计划hubhua召zhdozhdo唤提供gGnggong结束束ishu苇秆束dngdn炽chizhi热试卷judnjuan腹fdfunP尽jinjin管挽wGnmidn起更gOnggBng加侮wtiw辱弹tdnddn弓颤chdnzhdm抖渗shOnsh4ng出彼pibi此尽jinjin力处chdchi死降xidngjidng临挨didi打血降i自xuJ液以为w6iwei乘ch6ngchVng客遨dodo游任任4n10n何宝藏zdmgcang孙悟wdwti空规矩juju洞穴xu6xue霎chdshd时思路解析本题考查的是拼音的正确写法名师解析标注拼音要注意平卷舌,后鼻音的区分,例如渗出sheno此外,要注意多音字,字义不同,注音也不同.不屈不挠比喻在压力的挫折面前不屈服,表现十分顽强注意“挠”是弯曲的意思,应读nGo.排山倒海推开高山,翻倒大海.风调雨顺形容风雨适合农作物生长调调和顺顺利注意“顺”字的读音为shuno“血淋淋”鲜血不断流出的样子,“血”单独使用或用在短语词组中,属于口头语用法,应读成xiL给予使别人得到;给正确读音为jiyu0苇秆芦苇的茎即是苇秆,“秆”指稻麦等植物的茎,要注意其字形,本词的正确读音为w4igano更正特指改正声明,“更”读geng的时候有改变,改换的意思提供供给的意思“供”读g6ng意思是准备着东西给需要的人应用“腹部”的“腹”只有一个读音加,指一般指人和脊椎动物躯干的一部分“侮辱”欺侮羞辱;使蒙受耻辱的意思,“侮”只有一个读音3“弹”意指装有爆炸物可以击毁人、物的武器的时候读din如弹弓,子弹,炮弹等“宝藏”指蕴藏在地下的矿产资源,“藏”的意思是储放东西的地方,读音为zango“穴”字只有一个读音xue0参考答案.C
2.A
3.Cshuxiejiqianjifushungengjihuazhaogongshuganchijuanfujinwangengwudanchanshenbijinchtijiangdixueweichengdorenzangwujuxuesha易错提示平卷舌的区分是个难点,平日学习应多注意纠正.下列词语中,不全是儿化音的一组是()A.枝条儿一点儿小孩儿针眼儿B.宝贝儿门缝儿图钉儿孤儿C.伙伴儿小鸟儿壶盖儿针尖儿D.树叶儿菜花儿豆芽儿蛋卷儿思路解析本题考查的是儿化音名师解析韵母除了葭er之外都可以“儿化”“儿化”时由于舌头上翘,即卷舌,致使舌位又高又前的韵母-i、-n发不成而丢失,同时使韵腹元音也受影响而“央化”,对于后鼻音韵尾-ng丢失而使韵腹元音“鼻音化”“孤儿”是指失去父母亲人的儿童,因此不是儿化韵参考答案B易错提示孤儿是名词,比较容易被误认为是儿化音
3.把“啊”在句子中的正确读音写在括号里1要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!2天怎么不下雨啊!⑶啊这美丽的草塘!4同学们尽情地唱啊!5我啧啧地说这可真是鲜花的海洋啊!思路解析:本题考查的是“啊”的读音名师解析啊助词,在句末,表示感叹,惊叹,惊讶的语气常因前面字音不同而发生变音,可用不同的字来表示a
①表示惊喜
②表示恍然大悟
③表示满意本题中1和5句中“啊”表示惊喜,因此读一声a表示追问或要求再说一遍例句:啊你说谁?a叹词,表示疑惑例句啊,这是怎么回事?a
①叹词,表示应诺音较短啊,好吧!
②表示感叹音较长,本题中23句均表示感叹,因此“啊”应为四声;参考答案aaaa易错提示常因前面字音不同而发生变音,答题时统一出现错误
十、根据拼音写汉字夏夜的风,悄悄送来bdngwdn醉人的qixi我漫步在海岸边,yuantiao大海,海天相接处连接着加igui色的霞光落日的ydhui给大海罩上一层红纱wenr6u的海风qlngf6海面,海水泛着lidnyi涌着碎波,那是大海迷人的笑倚;层层海浪cidi向岸边滚动,那是大海美丽裙幅上的zh爸zhbu;排排浪尖上跳动着jingying的浪花,那是大海裙幅上qidoli的花边;哗哗……涛声阵阵,那是大海优美的歌声我向远远的海面上望去,那被c6ngy£i的树林染绿的小鸟,正浴在jdhing的晚霞中啊好一幅充满他ili的海浪图!思路解析本题考查的是汉字的写法,看拼音写词语要求学生会正确拼读拼音,写出相应的汉字,同时要结合语境名师解析看拼音写词语要求学生会正确拼读拼音,写出相应的汉字,同时要结合语境本题中注意“远眺”指站在高处往远处望,因此“眺”应为“目”字旁,意思是往远处看;“余晖”指夕阳的阳光,“晖”字指阳光,注意左半部分是“日”;本语段中“轻拂”是用来形容海风轻轻地吹动,“拂”轻轻擦过的意思,应为提手旁;“涟漪”形容被风吹起的水面波纹,“涟”和“漪”都和水有关,偏旁都是三点水;“俏丽”在这里形容大海的花边很俊俏美丽,因此“俏”应为俊俏,“丽”意为美丽,写这个词时要结合相关语境填写,不要写成“峭立”;“魅力”形容事物有很强的诱惑力,吸引力注意这两个字的写法“魅”指貌美;“力”指力量,吸引力参考答案傍晚气息远眺玫瑰余晖温柔轻拂涟漪次第褶皱晶莹俏丽葱郁橘红魅力易错提示有些词语音同,意义不同,要结合相关语境填写,例如俏丽和峭立小升初考试语文题型都有什么语文考题一共有五类汉字类、词语类、句子类、阅读类、作文类重点可以复习以下几个内容
1、读准字音主要是能够辨别清楚同音字、多音字和音近字的读音,防止混淆,特别是多音字,要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音课文中有不少多音字,要注意积累,了解它们在什么样的情况下读什么音有些汉字读音完全相同,我们称它们为同音字同音字虽然音同,但字形和字义基本上都不同,要注意区分常见题型⑴多音字组词⑵选择多音字的正确读音⑶给一个音节写出3个(或若干个)以上的汉字
2、认清字形汉字的笔画比较复杂,要认清字的形体,掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构,要注意区别形近字,做到书写正确形近字是指形体相似、差别不大的字有的是偏旁部首易混淆,如“日”和“目”;有的是个别部件易混淆,如“辩”和“辨”;有的是结构单位相同,位置不同,如“陪”和“部”;有的是笔形易混,如“见”和“贝”;有的是笔画多少、长短易混,如“末”和“未”区别形近字,我们要养成一丝不苟的好习惯,从字音、字形、字义上仔细区别常见题型⑴写出汉字的笔画(或笔顺)⑵按汉字的结构要求写字⑶加(或换)偏旁组字再组词⑷选字填空⑸区别形近字组词⑹找出错别字并改正⑺把下面繁体字的简化字写出来
3、理解字义,会查字典不同的汉字表达的意思不同,不少字是一字多义,同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同我们要能够联系上下文来理解字义我们还要能运用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典,帮助我们更好地理解字义,正确用词,提高我们的识字能力常见题型⑴查字典,按要求填空⑵读一读,给句子中的加点字选择正确的字义⑶根据一个字的不同意思组词词语类考题词语是语言的建筑材料正确地理解和运用词语,是我们阅读和写作的基础
(一)我们要正确地认读和书写学过的词语,懂得意思,注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用作为五年级的学生,尤其要在理解词语的意思上多下功夫,要能理解每个词语的意思及同一词语的不同含义,才能准确地使用词语,也才能加深对文章的理解理解词语不能靠死记硬背,要弄懂它的意思,除了查字典、词典得到确切的解释外,还可以采用下面的一些方法L把词语中每个字的意思先弄清楚,再联系整个词语的意思来理解如“一丝不苟”“苟”就是“马虎”,“一丝不苟”就是“一点也不马虎”.运用近义词或反义词来解释如“富裕”就是“富足”还有的词可以用简洁的语言作解释如“慷慨”就是“情绪激昂的样子”.联系上下文来理解词义.注意词的褒贬义要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩如,“果断”和“武断”的感情色彩截然不同;“骄傲”则在不同的句子中可能有不同的感情色彩常见题型⑴给带点字写出(或选择)正确的解释⑵一词多义⑶联系上下文解释词语的意思(或是同一个词语的不同意思)。