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小小飞行棋观察背景新学期我们教室里增添了很多游戏盒子,每个盒子里都藏了很多好玩的游戏,而且孩子们会用同样的游戏材料玩出不同的玩法,为了让孩子们游戏时候更有趣我经常鼓励孩子,两两结伴玩游戏,孩子们游戏的情况怎么样呢?观察目的了解幼儿玩飞行棋的游戏状况和玩法观察时间2020年9月观察地点中一班观察对象王墨清王博秘观察实录王博梗和王墨清两个人在拼拼图,拼图完成后,王墨清一点一点在数拼图上的圆点,王博梗说你看小圆点颜色不一样呢,忽然王墨清说“王博梗你看,这里还有两个小帽子呢,这里好像飞行棋,我们玩飞行棋吧!”王博桃说“好的,飞行棋我看见我哥哥玩过,我会玩”王博柳说“好的,那现在我们正式开始飞行棋游戏吧”!于是你们两个人开始了第一次的真正对决于是王博植用筛子甩了一个5用“棋子”走了五个圈,再王墨清甩筛子,甩到几走几格,这时候王墨清的棋子飞到红色圆圈,王墨清说“你看这里要停一次不能飞了,你要停一次,让我多飞一次呢”王博梗说:“可是我在家里的时候,我哥哥说不是的,是可以跳起来飞的呀?”王墨清说:“不是不是,这里就是这样停一次的,反正你要停一次游戏”王博梗的表情有点不自然,但是也没有说什么,游戏继续进行着,很快王博柳的飞行棋就到了终点分析与措施从小朋友游戏的片段可以看出两个小朋友的游戏水平都差不多,两个孩子都一定的合作意识,两个人合作完成了拼图,在观察拼图时候发现了棋谱,遇到问题能够两个人商量,在玩飞行棋中我发现两个孩子都会按照骰子上的点子走棋,还知道在游戏中设置一些小的障碍,例如遇到红色的圆圈就要停飞一次地规则,但是王博柳在游戏中其实对这个规则并不是特别的赞同,可能就是因为在游戏之前的规则不明确,要求不统一我在想如果能够在游戏前就把规则商量好,可能游戏中的冲突就会减少了,这样游戏规则可以把握得更好一些,使得游戏变得更公正我的思考孩子^能够在语言盒子里发现飞行棋游戏,这是我替孩子!门觉得骄傲的地方,说明我们的孩子特别善于思考有创新的头脑,特别难能可贵男孩不门对于棋类活动很感兴趣我相信随着游戏经验的不断丰富,孩子们从不会走棋,到熟练抛骰子走棋,以及一些游戏规则的掌握,都是很不错的但是在游戏过程中疏忽的是规则的遵守所以可以鼓励孩子多讨论多商量同时也让他们体验成功的快乐,吸引更多的孩子参与到游戏中来。