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文本内容:
林树木学课程教学大纲课程编号11041130课程名称园林树木学/landscapedendrology学时48学分
3.0适用专业园林开课学期4开课部门生命科学与资源环境先修课程植物学、植物生理学、园林树木栽植养护考核要求考试使用教材及主要参考书陈有民——《园林树木学》,中国林业出版社,2017卓丽环——《园林树木学》,中国农业出版社,2010
一、课程的性质和任务园林树木学是系统研究园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和运用等方面的学科属应用学科范畴,是为园林建设服务的,是园林教育中的重要专业课程园林专业的主要专业课之一学习园林树木学学的目的和任务就是要学会运用树木来建设园林的能力,并具有使树木能较长期地和充分地发挥其园林功能的能力
二、教学目的与要求通过本课程的学习,不但要使学生掌握观赏树木的识别要点,分类状况、生物学特性、观赏功能、园林用途而且要使学生掌握观赏树木栽植与养护的基本理论与技术,以增强其应用树木进行园林建设,充分而稳定地发挥观赏树木综合效益的能力
三、学时分配
四、教学中应注意的问题在教学过程中要注意理论联系实际,鼓励学生多观察记录、勤思考,多作分析、比较和归纳,尤其要鼓励学生在理论课后多参加实践活动
五、教学内容第一章绪论.基本内容园林、园林树木、园林树木学的基本概念;园林树木在城市园林建设中的作用;我国丰富的园林树木资源、特点及其在世界园林事业中的贡献.教学基本要求了解园林树木学包含的范畴掌握我国丰富的园林树木资源及其对世界园林事业的贡献了解我国特有园林树木资源(科、属、种)掌握我国在园林树木方面宝贵的科学遗产.教学重点难点园林树木学与相近学科的关系.教学建议从全国的角度分析园林树木在园林中的应用情况第二章园林树木的分类.基本内容植物分类学方法;自然分类系统中几个主要系统的特点简介;园林建设中的分类法.教学基本要求掌握常用的几个植物分类系统的特点;园林树木的人为分类系统有哪几个,分别能够举例说明.教学重点难点分类检索表的内部结构特征及编写.教学建议注重园林应用中的分类第三章园林树木的生态习性.基本内容植物与环境的基本关系;温度因子的作用规律及温度因子在园林树木应用方面的意义;水分因子的作用规律及水分因子在园林树木应用方面的意义;光因子的作用规律及光因子在园林树木应用方面的意义;空气因子的作用规律及空气因子在园林树木应用方面的意义;土壤因子的作用规律及土壤因子在园林树木应用方面的意义.教学基本要求了解植物生态学的基本原理,包括环境、生态因子、生存条件等基本概念及生态因子的基本规律;掌握温度、光照、水分、大气、土壤等生态因子对园林树木的生态作用,园林树木受生态因子影响产生的各种生态类型,以及如何根据各园林树木的生态习性,进行科学合理的应用.教学重点难点温度与植物的分布;植物的垂直与水平分布;耐涝、耐旱、抗烟毒、抗风、抗盐树种的识记和运用.教学建议在掌握园林植物与环境的相互作用的基础上,加以创造性的运用第四章园林树木群体及其生长发育规律.基本内容植物的生活型和生态型,•植物群体的基本概念,•植物自然群体的组成、特征、命名;植物自然群体的形成、发育、演替;运用植物群体知识、完善人工栽培群落.教学基本要求掌握植物自然群体与人工栽培群体的概念与区别;了解植物自然群体的基本知识,包括群体的组成、群体的特征、群体的命名以及植物群体的形成、发育、演替规律;在此基础上,能够运用植物自然群体知识,科学合理地构建人工栽培群体.教学重点难点植物群体的分类和命名;群体的演替规律.教学建议加强生态学基础知识的教学第五章园林树木对环境的改善和防护功能.基本内容园林树木改善环境的作用;园林树木保护环境的作用;.教学基本要求掌握园林树木在改善空气质量、温度及水分方面的作用,掌握园林树木在涵养水源保持水土、防风固沙及检测大气污染中的作用.教学重点难点环境改善及保护树种的识记和运用.教学建议采取多出去走走,多参观的教学方式,在课堂上介绍国内外一些典型的运用园林树木改善和保护环境的案例第六章园林树木的美化功能及生产功能.基本内容园林树木的树形及其观赏特性;园林树木的叶及其观赏特性,•园林树木的花及其观赏特性,•园林树木的果实及其观赏特性;园林树木的意境美;园林树木的生产功能.教学基本要求掌握园林树木在美化中的功能,并能够举例说明具有某种观赏美的植物.教学重点难点将园林树木的意境美运用于树木的配植艺术中.教学建议采用照片和视频更直观形象地介绍各类园林树木的观赏美及运用第七章园林树木的配植.基本内容配植的原则及基本手法;配植的方式及类型;配植的艺术效果.教学基本要求掌握园林树木在园林应用中的配植原则,基本手法,配植的方式及类型能够综合运用所学知识,将园林树木科学、合理地应用到城市园林中,并为后期的植物景观设计打下必要的基础.教学重点难点配植方式与园林功能及树木特性的结合.教学建议多采取图片、视频资料进行教学,并鼓励学生修炼文学、艺术修养第八章园林树木的调查与规划.基本内容城市园林树种规划的意义;城市园林树种调查的方法和内容;城市园林树种规划的原则和方法.教学基本要求掌握城市园林树种调查方法,包括城市性质的调查、城市自然条件的调查、城市绿化状况的调查、城市历史资料的调查;掌握城市园林树种规划的定义、原则以及城市园林树种规划的内容能够针对实例进行分析.教学重点难点园林树木调查总结报告编写.教学建议要求每个学生都积极参加校园及宜春各大公园园林树木的调查,并独立完成调查报告的编写考虑到腊叶标本制作周期较长,允许学生制作电子标本第九章各论.基本内容主要常见树种的识别特征、分布、习性、繁殖栽培、观赏特性及园林用途.教学基本要求能够识记常见的园林树种,并掌握其习性及园林用途.教学重点难点树木的习性及配置方式.教学建议课堂教学与实践教学紧密结合,鼓励学生多看、多记,尤其是对易混淆的植物要反复观察和比较章节课程内容学时1绪论22园林树木学的分类23园林树木的生态习性34园林树木群体及其生长发育规律25园林树木对环境的改善和防护功能26园林树木的美化功能及生产功能57园林树木的配植48园林树木的调查与规划49各论24。