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文本内容:
小学语文【富饶的西沙群岛】教案教学设计教学目标
1、会认“饶、屿”等10个生字会写“蓝、懒”等13个生字
2、有感情地朗读课文,通过对重点句段的品味,感受西沙群岛的富饶和美丽,加深对祖国的热爱之情
3、背诵自己喜欢的段落,学习摘抄课文中的优美词句,丰富语言的积累第一课时
一、谈话导入(出示地图)同学们,我们的祖国地大物博,幅员辽阔看,这儿是我们游览过的台湾省的日月潭,这儿是我们流连忘返的新疆的吐鲁番在祖国的南海上,有一群岛屿,叫西沙群岛(板书西沙群岛),它位于海南省附近,由许多个岛屿组成,是我国海上的边境线人民海军长年驻守在那里,保卫祖国的安宁,是我们祖国的南大门,被称为我国的海防前哨
二、初读课文,整体感知
1、想去西沙群岛看看吗?让我们走进西沙群岛吧自己读一读课文,注意这篇课文生字词特别多,争取把生字词读正确,把课文读通,读顺
2、学生自由读书,教师巡回倾听指导
3、把自己认为难读的段落读给同桌听一听
4、检查自学情况出示生字词,指名认读,根据学情,对难读的词语纠音
5、指名分节朗读课文
6、交流读了这么多次的课文,西沙群岛给你留下了什么印象?(美丽的,奇异的,富饶的,可爱的……)
7、师小朋友们真会读书!西沙群岛是风景优美的地方,同时也是一个非常富饶的地方(师板书富饶的,补充完课题)那么课文中就有这么一句话写出了同学们刚才说的内容看看谁能把它找出来请快速默读全文
8、反馈交流板书风景优美物产丰富
9、那么课文中哪些地方写出了西沙群岛的风景优美,哪些地方又写了物产丰富呢请小朋友们再仔仔细细地去读读课文,然后在自己的学习小组里交流交流反馈
三、研读课文第二小节
1、这节课我们先去欣赏风景优美的西沙群岛呢还是先去了解那里丰富的物产好的那么就让我们一起去看看那里奇异的海水吧
2、学生自由读第二小节,思考哪些句子写出了它的美丽
3、反馈出示西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的一块块,一条条,相互交错着
4、指名读,你感受到了什么?(海水真美)
5、再仔仔细细地读读,你从哪些地方体会到了?(颜色多,一块块一条条地交错着)
6、想想这么多的颜色,平时可以用哪些好词来形容?(五颜六色色彩斑斓五光十色瑰丽无比……)课文中用了五光十色,瑰丽无比(板书),想想为什么最好?(用课件演示让学生直观感受在阳光照射下海水的颜色之多,光泽之亮)
7、师多美的海水呀,能用朗读把它表现出来吗指名读师这样的海水真是五光十色,瑰丽无比,生接读师有这么多的颜色,那是因为一一生接读
四、小结拓展西沙群岛那奇异的海水真美啊同学们一定非常想知道这里的海水为何如此奇异,请同学们回家后自己去查找有关资料,同学之间互相交流交流第二课时
一、复习导入新课
1、上节课我们在课文的语言文字中领略了西沙群岛海水的奇妙,现在就让我们跟着摄像机的镜头去看看西沙群岛吧(播放课件,师配画面解说)西沙群岛的海水五光十色,瑰丽无比海底更像是个奇妙的公园,鱼多得数也数清,海滩上有捡不完的贝壳,最有趣的是可爱的大海龟海岛上群鸟纷飞,绿树成荫
2、师你看到了西沙群岛哪些丰富的物产?指名回答
二、板块研读,合作感悟
1、用自己喜欢的方式读读课文,想想课文是从哪几个方面来写西沙群岛的物产丰富的?
2、反馈交流海底海滩海岛
3、师旅游公司呀向我们推荐了三条线路自主游,供大家选择A、海底探宝队B、海滩游乐场C、海岛观察站请同学们选择自己最感兴趣的一条线路组成三个团队去旅游
4、成立各“研究小组”,小组快速讨论想围绕自己所选定的内容研究什么问题?
5、师组织讨论后出示自己所选定的内容中,你是从哪些词句中感受到西沙群岛的美丽、富饶的?同时提供研究方法读一找一议一品
6、各小组投入研究,教师巡视,参与讨论
三、汇报学习,落实目标
1、师提出汇报要求一个小组在汇报时,另外小组要认真听,深入思考这个问题,可以随时补充自己的观点
2、汇报交流,师根据学生的回答,随机点击A、海底探宝队(这一块内容在学生自主研读时老师参与其中,指导学生以“为海产品代言”的方式介绍水产)如珊瑚大家好,我是海底的美丽公主一珊瑚,我和我的姐妹形态各异,美丽多姿,你看,我们的样子像不像一朵朵盛开的鲜花?
(1)在学生介绍时老师出示课件让学生欣赏一组形状各异的珊瑚的图片
(2)这么美丽多姿、形态各异的珊瑚你能用朗读把它表现出来吗?
(3)指名读,评价“海参”、“大龙虾”在学生为它们作产品代言人时,着重指导学生想象海参的爬行和大龙虾威武的样子,然后指导朗读师海底探宝队的队员们,此次海底之行给你最深的印象是什么?(鱼非常多)鱼非常多,课文中用了一句特别有趣的话,你们发现了吗?反馈后出示正像人们所说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼师人们怎么会说西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼呢?探宝队的队员们能把你们的所见告诉同学们吗?反馈成群结队穿来穿去各式各样多得数不清师是啊,西沙群岛海里的鱼有四百多种呢!那里的鱼不仅多,还各有特色呢!能把自己最喜欢的一种鱼的样子读给大家听听吗?生展示读西沙群岛的鱼的种类远远不止这些,请看录像,你都看到了哪些鱼,也能像书上说说吗?B、海滩游乐场师看来海底探宝队的队员们不虚此行,收获不少,那么海滩游乐场的队员们你们又有什么新发现呢?
(1)指名读
(2)发现了什么?(贝壳大海龟)
(3)师海滩游乐场的队员们,你们到了海滩上,发现那里的贝壳怎么样?(太多了)是呀,颜色不一,形状千奇百怪,那么都发现哪些颜色,哪些形状的贝壳呢?
(4)课件出示海滩上有捡不完的美丽的贝壳,颜色不一,有()的,()的,()的,形状千奇百怪,有的像(),有的像(),有的像(),真是应有尽有啊!
(1)这么美的贝壳,该怎么介绍给大家呢?自由读,指名读
(2)除了贝壳,还有非常有趣的大海龟呢!队员们,一起读给大家听听吧,齐读C、海岛观察站
(1)海岛观察站的同学们,你们又发现了什么?
(2)这段也是围绕一句话来写的,发现了吗?
(3)向大家介绍一下你们在海岛上都看见了哪些鸟?出示西沙群岛也是鸟的天下,岛上有一片茂密的树林,林中栖息着各种海鸟有()、()、()……
(4)这漫天飞舞的鸟儿是多么壮观的景象啊,齐读第六小节
四、学习第七小节师西沙群岛的风景是如此的优美,物产又是如此的丰富,难怪人们会说是一生接富饶的西沙群岛,西沙群岛的建设离不开岛上的英雄儿女,他们日夜守卫着祖国的南大门,让我们高声赞美他们吧齐读第七小节
五、总结拓展西沙群岛的美丽富饶是神奇的大自然所赋予我们的,在我国这样的地方还有很多,请同学们课后去查查资料看看还有哪些地方也是如此的美丽富饶的,跟同学交流交流。