还剩2页未读，继续阅读
文本内容:
1.出示人物Becky图片，进行教授Q
3.WhereisFangfang.根据课文回答问题，复习短语句型.Listenandimitate.模仿课文自我介绍Introducemyself.语法讲解be动词有3个，包括amisare现在进行时主语+be动词+动词ingStep3Practice.Lookandsay说出动词的ing形式.习题练习Step4playingfootball.SummaryHe/SheffIfI+Iam|drawingapicture.clouringapicture.writingaletter.02/3Ilike+动词-ingIam+动词-ing板书设计playingfootball.He/She{lsl{I+Iam|drawingapicture.clouringapicture.writingaletter.使用本教案在课堂教学中的感觉a、好的地方;b、碰到的问题;C、今后再教本节课的设想教后反课题名称Module2-U2-2Imdrawingapicture页码Pll-13/共2课时第，—课时授课教师授课班级授课时间教学目标.熟练掌握picturewritelettercolour等单词.能听懂、会说、会读以下句子Imwritingaletter.AndIpicture.Iapicture.Imcolouringthepicture.教学手段游戏巩固，对子活动，小组讨论教具准备PPT卡片，电子书教学重难点.熟练掌握本单元的单词和句型.帮助学生进一步理解现在进行时所表达的意义以及如何就对方和第三人正在做的事进行提问并进行回答，能用英语谈论自己正在做的事情教学思路主要教学环节流程及时间分配主要环节流程时间分配Step1WarmupStep2PresentationStep3PracticeStep4Summary一1分钟15分钟15分钟匚分钟教学过程修改意见Step1WarmupLetssing.《Imlisteningtomusic.》Letsmatch巩固歌曲出现的短语打地鼠游戏，复习单词Step2Presentation。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
