中班美术活动电话机教案反思

中班美术活动电话机教案反思活动目标.了解电话的简单折法.学习看步骤图进行折纸电话.喜爱折纸活动，体验成功的快乐.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣.鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情活动准备.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份.音乐《打电话》.折纸视频.操作音乐活动过程

一、以猜谜的形式导入课题师叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清这是一个日常用品，请你猜猜是什么？（幼儿猜测）师哦，是电话机呀它既可以听，又可以说，真神奇！看，我的电话机漂亮吗？你们想要吗？

二、观看视频，学折电话.第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形，尖角往里折，都打开来；第4步分别将四个角打开；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，四个角立起来，用手整理成听筒的样子.个别幼儿尝试师谁来试试，没关系，我会帮助你的幼儿折一3步，接下来有点难了，我来帮帮你师讲解示范第4步打开角的技能（儿歌手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压）电话还没完成，放在这儿，你一会儿试着完成吧！.师完整示范，出示步骤图第1页共2页师（出示步骤图）第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形；第4步分别将四个角打开（儿歌手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压）；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，用手整理成听筒的样子

三、幼儿操作，老师指导要求（师出示步骤图）看折纸步骤图一步一步折电话机（师给幼儿每人一份步骤图了解电话机的折法）如果你遇到自己解决不了的困难，可以请老师或小朋友帮忙

四、游戏打电话幼儿跟着音乐动一动，找一个好朋友，一起表演打电话的游戏活动自然结束师电话机真好玩，找一个好朋友打电话吧！活动反思折纸是一项记忆性很强的工作，教师示范时，需要幼儿集中注意力并且记住每一个环节，注意使感知的信息进入长时记忆系统，注意发展水平低的儿童，其记忆发展水平也低在幼儿园，幼儿必须遵守各种行为规则，完成各种任务，对集体承担一定义务，这些都要求幼儿形成和发展有意注意，注意服从于任务的要求今天下午我教孩子们折纸电话，我在示范的时候，朱凯翔一直在小声嘀咕，东张西望等我示范完让孩子们自己动手的时候，他傻眼了，他眼巴巴的看着我，我指了指黑板上的图示，然后去辅导其他孩子了，当我又转到他跟前的时候，他小声说老师，我不会折看到其他的孩子们注意力非常集中的折叠，有的不时的看着图示步骤很认真地折叠在进行教学活动的时候，总会有某些幼儿注意力不集中，所以老师教的东西，他们无法学会作为老师应教会幼儿逐渐学习一些注意方法，由于有意注意是自觉进行的，保持有意注意需要克服一定的困难，因此有意注意要有一定的方法如用自己的语言来组织注意，或用各种动作来保证幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的幼儿的有意注意，由于发展水平不足，需要依靠活动进行在游戏中，幼儿能够更好的维持有意注意因为在游戏中，幼儿能够完成一些既具体又明确的实际活动的任务第2页共2页。