文本内容:
人教版美术六年级上册《漂浮的画》教案【教学目标】
1、通过本课学习,学生初步探索有关浮力的知识,并能根据身边的废旧材料进行有创意的设计
2、通过本课学习,培养学生将艺术创造与科学研究完美结合的意识,以及发现问题、分析问题、解决问题的能力,激发他们热爱生活、关注生活的美好情感【教学重点】启发学生探究简单的浮力知识,并结合身边废旧物品进行有创意的设计与制作【教学难点】在制作漂浮物时,创新地使用材料,制作方法精细【核心素养】探索有关浮力的知识,并能根据身边的废旧材料进行有创意的设计【教学过程】
一、游戏导人游戏1发给学生每人一支吸管,提出游戏要求你能想到几种令吸管在水中漂浮起来的方法?游戏2抢答一一如果给你一把吸管,让它们漂浮在水面上.设想一下都可能有哪些不同的造型?
二、思考反馈吸管为什么可以漂浮?铁很重,为什么轮船却能漂浮在海上?
三、信息交流a.组织学生进行信息交流b.哪位科学家最早发现了浮力?c.你知道有哪些关于浮力的小故事吗?
四、合作探究组织学生分组探究(材料铁、纸、不同造型的盒子、木片、泡沫、毛笔等)在我们身边,还有哪些材料可以漂浮?看一看书中同学作品给了你哪些启发?试一试运用折、剪、卷、组合等不同手段,你能用手边的材料组织什么样的漂浮物的造型?讲一讲你能设想一下它的功能及装饰吗?
五、探索实践提出作业要求利用身边的废旧材料,制作一个能浮在水面上的新颖美观的玩具【教学反思】。