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态系统的水分来源,是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法图一到图二是由白云变成了乌云白云是怎样变成乌云的?地表水在烈日下迅速蒸发,使空气湿度越来越大,而高空的温度低于地表温度时,因而水蒸气首先在高空到达饱和状态和过饱和状态,高空总会有一些灰尘,成为凝聚中心,使饱和蒸汽和过饱和蒸汽凝成细小的雾滴当雾滴足够密集时,就成为白云,雾滴越来越大,白云就变成为乌云请同学们讨论通过以上分析,你认为雨的形成可能与什么有关?接下来,我们设计一个实验通过实验验证自己的猜想是否正确吧!将本小组讨论的结果记录下来,并且设计实验下节课我们一起来完成实验
1、用蒸锅蒸馒头时,锅盖上会产生很多()A、水蒸气B、小水滴当堂训练
2、进入浴室后,眼镜片会出现一层水雾,这是因为()过了一会儿后镜片有清晰了,这是因为()A、水蒸气遇冷凝结成小水滴B、小水滴蒸发到空中()形成的温度更低当堂检测A、雨B、雪雨和雪水蒸气遇冷凝结成小水滴-雾雾-白云-乌云课后反思课题雨和雪教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标
1、知道雨和雪是常见的降水形式
2、模拟雨的形成实验,结合日常生活的经验与已有知识,描述雨和雪的形成过程
3、了解更多的降水形式,描述不同降水形式的特点教学重点结合雨形成的实验,描述雨和雪形成的过程教学难点根据实验描述雨和雪形成的原因教具使用PPT学情分析第_1_课时二次备课教学过程
一、导入每当天空乌云密布时,我们就知道快要下雨或下雪了,雨和雪都是常见的天气现象天空中没有大水库,为什么会经常降雨或降雪呢?同学们知道雨和雪是怎样形成的吗?我们先来根据课下查到的资料,了解一下雨和雪的状态吧!雨的成因多种多样,它的表现形态也各具特色,有毛毛细雨,有连绵不断的阴雨,还有倾盆而下的阵雨,雨是液态的水雪是由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物(雪团)组成的降水
二、探究活动探究雨的形成思考雨是从哪里来的?下雨时,天上的云和平时有什么不同?雨从空中来的,是地球水循环不可缺少的一部分,是大部分生。