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文本内容:
教学过程
一、导入上节课,我们已经简单学习了沙洲的形成,这节课,我们接着来看一下
二、探究通过实验模拟出的结果,请大家以小组为单位,解释一下自然界洪水的冲刷和搬运现象小组讨论小组展示汇报其他小组成员提问、补充讲解当一个地区持续降水时,可能会造成树倒屋塌、道路破坏、桥梁损坏、洪水泛滥、泥石流山体滑坡等现象,造成这些现象的原因就是因为洪水的冲刷和搬运作用那么我们要怎样降低洪水的危害呢小组讨论小组展示汇报其他小组成员提问、补充主要是在上游及进行生态保护,中游多沙粗沙区进行水土保护治理,下游疏通河道水土保护措施包括生物措施(造林、种草、封山育林)、工程措施)(修淤地坝、水库、梯田等)沙洲是水流和波浪搬运、挟带的泥沙、岩石等堆积物堆积形成的堆积地貌其实沙洲在我们生活中还是比较常见的有的比较小有的则比较大,比如位于长江口岸的崇明岛就是由于沙石的堆积形成的同学们要带着一双善于观察和发现的眼睛才能更好的学习自然科学活动二光滑的鹅卵石搜集各种各样的鹅卵石,猜想它们原来的形状,以及它们是怎样形成的假设我认为鹅卵石的形成是由于()通过实验来验证我们的假设是否正确实验方法.找到3〜4块有棱角的小砖块.将小砖块放入玻璃瓶中,并加入适量的沙和半瓶水,拧紧瓶生mro.每位同学依次快速用力摇动玻璃瓶1分钟,观察摇动后小转块的变化,并记录下来思考传块发生了什么变化?通过实验我们能得出什么结论?
三、应用与拓展认识流水地貌查阅资料,了解自然界中更多的流水地貌,并制作资料卡片,向同学们展示资料卡类别地貌来源科普读物题目自然界中的流水地貌内容摘要课题沙洲的形成教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标
1、通过模拟实验水对风和土壤的作用
2、知道平原、沙洲的形成过程和原因
3、体验大自然的力量教学重点通过观察、想象、假设,设计并完成模拟实验,初步认识冲刷、搬运作用对地表改变的影响教学难点体验大自然的力量及陆地变浅的壮观过程,形成保护大自然的情感教具使用PPT学情分析第_2—课时二次备课河水流出陡峭、狭窄的山谷时,河道会突然变宽、变浅,水流也会减慢,沉积物在这里沉积下来,便形成了冲积扇摘录时间2020年3月3日当堂训练沙洲是因为()而形成的A、水的搬运作用B、冰川的搬运作用C、风的搬运作用当堂检测在自然界中,除了()、()有冲刷和搬运作用意外,()也有冲刷和搬运作用地球沙漠面积不断扩大,就是()搬运的结果板书设计沙洲的形成河道拐弯处河海交汇处水流缓慢由窄变宽处鹅卵石课后反思。