文本内容:
主备人]授课人授课时间课题《快乐的一天》授课课时第二_课时总课时共二—课时教学目标知识与能力巩固走与跑的时值,并准确的读出节奏,通过创编培养学生的创作能力过程与方法用电脑反复教学情感态度与价值观用歌曲与动作表现欢快、活泼的情绪教学重点有感情的演唱歌曲教学难点有感情的演唱歌曲教学方法电脑教学学备教准教师电脑碟片学生教科书音乐本教学过程师生活动二次备课、巩固学生的节奏一一出示卡片
1.2-4小节节奏,并利用节奏卡片贴在黑板上,带领全班同学读一读.用手拍出所有编的节奏,告诉学生读好的小窍门(心中读节奏).试一试口中读节奏,手中拍•O
二、通过画图形的方式感受长短.出示教具红绸、乒乓球.舞动红绸,拍乒乓球感受它们的动作的长短.画出图形,并指导学生在书中涂上颜色,从视觉上感受长短
三、歌曲教学《跳绳》(师)“这节课我们的游戏是跳绳,让我们随音乐愉快地跳起来!”
1.老师有感情的范唱歌曲,学生边听边拍感受二拍子的活泼、欢快的情绪.用听唱法学习第一段歌词,并参考书中的图形谱辩别音字.启发学生感受“小绳”的轻巧与灵活,从而体会在演唱中应轻巧跳跃.学生随伴奏有表情的演唱歌曲(学生可自由加入动作表演).学习第二段歌词根据书中给的第
一、三句词继续进行创作,分小组进行创作要求可继续创作、也可自己创作第二段歌词.分小组进行表演、展示(老师伴奏).选出创作较好的歌词全班有表情的演唱布置作业课后反复练习达到熟练课堂小结小结教学内容与学习情况板书设计快乐的一天课后反思。