文本内容:
幼儿园大班语言活动《果树的医生》认识啄木鸟PPT课件反思活动目标
1、认识啄木鸟，了解鸟的特征与习性之间的关系
2、知道鸟是人类的朋友，有爱护鸟类的情感
3、理解事内容，大胆讲述简单的事情
4、会故事蕴含的寓意和哲理环境创设啄木鸟及其他鸟类图片，苹果树的图重点与难点知道啄木鸟为么会捉虫活动过程
一、问题情景小苹果树生病了，要去请鸟医生看病许多鸟都来了，要给苹果树看病，猜一猜，看一看什么鸟回来啄木鸟、丹顶鹤、稀缺、燕子等都说自己会捉虫，苹果树应该请谁看？
二、了解啄木鸟的特征
1、讨论为什么小苹果树要轻啄木鸟来捉虫？
2、观察啄木鸟的图片，比较啄木鸟和其他鸟的不同特点，引导幼儿发现啄木鸟的嘴巴更尖、更长、爪子风锋利，它们的尾毛能很容易地在树干上支撑等，所以啄木鸟能捉小苹果树干里的虫
三、了解更多的鸟
1、除了啄木鸟还有哪些鸟会捉虫？（喜鹊、燕子、鹑鹏、乌鸦、麻雀等）
2、它们长得怎么样？
3、它们是怎么捉虫的？小结鸟会捉虫保护庄稼，是人类的朋友教学反思在阅读书本前先给幼儿一个导入活动，让幼儿了解树对人类的作用，回忆生活经验后，才开始阅读这本书在整个阅读过程中，幼儿能够大胆猜测、大胆发言，这点很不错，特别是看到大树生病后，孩子们都能体会到小动物的心情大多数幼儿都能猜测到请啄木鸟来帮忙，当翻到啄木鸟给大树治病时，孩子们都欢呼起来当老师提问“啄木鸟是怎样给大树治病时”孩子们一言我一语，教师当时把孩子的语言提升并总结，我觉得这一环节，孩子对啄木鸟治病时的几个关键词“敲、叼、啄”等动词都掌握得很好，并让幼儿做出动词的相应动作当看完大书后，教师让幼儿给大书取名时，幼儿能积极主动给书取名，如“啄木鸟治病”，“大树得救了”，“啄木鸟真棒”……这一环节，不但开拓了孩子的思维，更主要是孩子学会了提炼故事内容，发展孩子的总结语言最后一环节，让孩子讨论“怎样爱护鸟类”，我是先让幼儿说说鸟类有哪些特殊本领，由于在课前让孩子收集鸟类的资料，孩子们都可以说出哪些是益鸟，能说出它们的本领在此基础上，教师及时启发孩子们要爱护鸟类，从而引出要爱护和保护地球环境……整堂活动效果还是不错的，重点和难点都解决了，目标也基本达到，孩子的语言也得到了发展，但也存在不足之处如个别孩子在看图时注意力不够集中，还有阅读小书时的常规还有待于提高。
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