幼儿园小班教案《区分水果蔬菜》含反思

小朋友园小班教案《区分水果蔬菜》含反思【一小班主题教案】小班教案《区分水果蔬菜》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友培育观看力、推断力，区分水果和蔬菜，在嬉戏活动中，让小朋友主动探究，体会活动的欢乐，快来看看小朋友园小班《区分水果蔬菜》含反思教案吧活动目标.区分水果和蔬菜.培育小朋友的观看力、推断力.在嬉戏活动中，让小朋友主动探究，体会活动的欢乐.激发了小朋友的奇怪心和探究欲望.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法教学重点、难点重点通过嬉戏不断重复巩固，到达长时记忆的目的难点让小朋友分清常见的水果和蔬菜活动预备为了更好的服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下活动预备.各种水果和蔬菜的图片和玩具；.场地的布置；活动过程

一、热身以《找伴侣》这首歌，让小朋友自由活动

二、导入今日，老师请了很多水果伴侣和蔬菜伴侣来你们熟悉他们吗？

三、活动过程

1、介绍同学熟悉水果和蔬菜水果苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子蔬菜青菜、白萝卜、西红柿、红萝卜、土豆、藕师宝宝们，你们熟悉它们吗？生熟悉师有谁能上来介绍一下它们吗？请一个一个来介绍好吗？生好？宝宝们真行不但介绍了水果和蔬菜的名字，还介绍了它们的颜色和外形.一一师这些伴侣从两个家庭中来，可现在它们找不到自己的家了，宝宝们，你们能把它们送回家吗？生能师那好，请大家先把桌上的水果伴侣送回水果家庭嬉戏开头师-宝宝们都很聪慧，水果伴侣全都回家了，那么大家把蔬菜伴侣送回蔬菜家庭生好.-一师宝宝们又全对了宝宝们，那我们来玩一个难一点的问答嬉戏，看你们是不是有信念玩对？当老师拿出一种蔬菜的时候，你们就回答它可以做什么菜，好吗？生好师嬉戏开头

四、小结师宝宝太棒了，你们吃过的菜真多现在我们再来回忆下水果伴侣和蔬菜伴侣的样子和特征师那它是谁呢？生水果苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子蔬菜:青菜、白萝卜、西红柿、红萝卜、土豆、藕教学反思在备课时，我考虑了活动内容、教学理论和小朋友的接受力量，假如这节活动又不适合小朋友的我会随机应变，调整活动的内容通过这节活动课的展现后，我进行了以下的反思.对小朋友进展的反思这节活动课，总的来说还不错不仅调动了每个小朋友的乐观性，而且师幼协作的特别好，通过这次的活动，使小朋友在情感、态度、力量、学问的方面得到了全面、自主的进展.对老师专业进展的反思这次活动我抓住了小朋友的阅历水平、学习特点和共性特征，把握了教育内容的核心价值及其进展线索，能一很小的支持，促进小朋友最大限限度的进展.对师幼互动反思本次活动，小朋友能很好的和老师协作，我也会因小朋友的需要调整活动内容整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进行活动，就连平常不爱参与活动的小朋友都能乐观地参加到这次的活动中来不足之处在于活动太少，小朋友的心情没有充分调动起来小百科水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实水果不但含有丰富的维生素养分，而且能够促进消化。