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文本内容:
中学序曲【学习目标】.理解新的起点、成长的礼物的内容;.掌握中学时代对我们所起的作用【学习重难点】中学时代对我们所起的作用【学习过程】、知识树构建
二、新授课
(一)课前预习升入初中,你对中学生活有哪些期待?搜集名人关于初中生活的事例你在升入初中前都读过哪些名著?
(二)探究与分享.用不同的词语说出你对中学生活的感受.初中和小学生活相比有哪些变化?.查阅相关人物中学时代的回忆,写下自己的发现和思考.进入初中你打算如何弥补小学留有的遗憾【达标检测】.中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生().()对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会,()涵养我们的品格丰富我们的个性;(),引领我们探索新的知识领域;()给我们提供发展兴趣的平台;()为我们打开认识社会之门….进入中学,()激发我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越.在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些()的形象,重新塑造一个“我”.为什么说中学生活是我们的新起点?.中学时代在我们生命中所起的作用.重新塑造一个“我”的具体表现:.中学生活刚刚开始,你准备如何去做中学序曲【学习目标】.适应初中新生活,理解初中时代对个人成长的意义.抓住中学时代给我们提供的发展自我的多种机会.在中学新环境中,塑造一个全新的我【学习重点】适应初中新生活,理解初中时代对个人成长的意义【学习难点】在中学新环境中,塑造一个全新的我【学习过程】
(一)独学检测.中学生活把我们带进一个富有挑战的的课程丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义中学时代是人生发展的一个新的阶段,为我们的基础中学时代见证者一个人从少年到青年的o.中学生活,对我们来说意味着也意味着这些都是生命馈赠给我们的成长礼物
(1)中学生活为我们提供了的多种机会
(2)进入中学,新的目标和要求激发着我们的激励着我们不断实现.在新的环境,我们有机会重新塑造一个“我”.1996年,国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的《学习内在的财富》报告指出在21世纪,等四种学习将是每个人一生中的知识支柱面对各种可能与挑战,我们要o
(二)群学探究.中学时代对人的一生有什么重要的意义.中学生活为我们提供了那些发展自我的多种机会
(三)当堂练习
1.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会下列对此认识不正确的是()A.集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性B.与同学一起在课余时间吸烟和上网,让我们怀念C.增添的新课程,引领我们探索新的知识领域D.丰富多彩的社团活动,提供了发展兴趣的平台.七年级学生小轩在日记本上写道”进入中学了,我要改掉以前的一些坏毛病,相信自己,我一定会塑造完美的自我形象”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有()
①越来越自信、自强
②能包容同学的过失或错误
③意志越来越坚强
④对于同学对自己提出的建议,能全盘接受A.
①②③B.
①③④C.
①②④D.
②③④.请结合自己的实际,写下初中阶段自己想要完成的几件事?.哪些事情必须现在做,哪些事情可以将来去做?哪些事情需要一生去做
(四)我的收获。