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第六单元综合素质评价时间90分钟满分100分第1部分积累与运用48分
一、根据语境,读拼音写字词7分虽然一路上并不都是fengpinglangjing,但我国第一sou自主建造的极地科学考察破冰船“雪龙2号”安全抵达了上海它本次hangxing的里程为
1.4万海里,圆满完成了第12次北极科学考察任务头戴防风mao的科考队员们从chuancang出来时,受到了大家的热烈欢迎队员们望着h汨6uliekai嘴笑了
二、选择题12分L下列词语中加点字读音全部正确的一项是.下列加点字意思不同的一项是.爷爷笑着说“我虽然已到古稀之年了,但还是要活到老,学到老啊「从爷爷说的话中,我们可以知道爷爷的年龄是花甲古稀人一百岁
六、
1.自相矛盾韩非子•难一.B.用你的矛去刺你的盾,会怎么样?.因为他把“矛”和“盾”的功用都夸大到了绝对化的程度,使自己不能自圆其说,处于尴尬局面,无法回答.示例我们说话做事要实事求是,不能盲目夸大,否则会出现无法自圆其说的局面.示例卖矛的时候可用一个质量不如自己的矛的矛加以比较;卖盾的时候,可用一个质量不如自己的盾的盾加以比较这样既可以体现出自己的矛的锐利,也能体现出自己的盾的坚固
七、
1.1趁着对方空虚或疏于防范时进入2指作战的时候采取守势,养精蓄锐,等待来攻的敌人疲劳后再出击.14⑵*
3.魏国大梁城内没有充足兵力,在齐军的围攻下,陷入困局,庞涓知道大梁被围困后,只能停止进攻赵国,将军队调回魏国赵国的危机由此解除.“围魏救赵”中孙膑用表面上看起来舍近求远的方法,从根本上解决了赵国的问题,从而取得一招制胜的神奇效果这告诉我们在生活中解决问题时要善于分析,懂得变通
八、示例刚才美妙的音乐真是令人倾倒啊
九、思路写的时候要把遇到的困境、求生的方法写具体,注意条理清晰,可以把人物心理的变化写出来,可以展开丰富合理的想象例文略第七单元综合素质评价时间90分钟满分100分第1部分积累与运用(47分)
一、读语段,看拼音写词语(7分)我坐上了船头和chuanshao()微微向上qiaoqi()的小艇,小艇上的zuddian()柔软舒服,船夫对小艇操纵自如打开船舱的chu^ngliAn()我看到其他小艇上许多孩子在bWomW)的陪伴下,去郊外呼吸新鲜的空气远处,戏院散场了,人们坐上各自gQh2()的小艇,cuyong()在一起的小艇在人们的哗笑声和告别声中离开了码头
二、选择题(12分)1•下列加点字读音有误的一项是()A.淤泥(yii)哗笑(huR)B.湛蓝(zh疝)羞愧(kul)C.公爵(j语)牲畜(chti)D.画卷(jun)毛毡(zh2n).下列词语书写完全正确的一项是()A.纵横遮掩恢复B.绵羊茏罩板凳C.沉睡吆褐遐想D.飞弛铃铛泛烂.依次填入句中括号里的词语,最恰当的一项是()水面上渐渐()只见月亮的影子在水中摇晃远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片()精品文档精心整理车船过后,一切又恢复了()o()笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了A.平静沉寂静寂寂静B.沉寂寂静平静静寂C.静寂寂静静寂沉寂D.静寂沉寂平静静寂.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()A.极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛(比喻)B.黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许(拟人)C.小鸡和长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国(拟人)D.天空如此干净,怎能不让人迷醉呢?(设问).下列句子中,运用了动态描写的一项是()A.在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光B.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音C.你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!D.高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上.下列选项填入句子中的横线上,最恰当的一项是()在我的梦里,所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏,o梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗?A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有受污染的河流重新清波荡漾C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染
三、把下列词语补充完整,并完成练习(11分)()千()万()()自得膘肥()()辽阔()()壬不由()().写两个与画“”的词语一样描写人物动作的四字词语.写两个与画“”的词语一样含有数字的四字词语.“情不自禁”的近义词是o(选词填空).在的原野上,的花牛在地吃着草(选词填空)
四、按要求完成句子练习(10分).牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么(仿写拟人句)(2分).任选一个情景写一段话,写出景物的动、静之美(3分)A.放学后的校园B.群鸟飞过湖面.读句子,体会句子在表达上的特点,再根据提示仿写(3分)精品文档精心整理例在绿色的春天里,绿色的田野,绿色的树木,连山间的溪流也唱着绿曲,而那充满绿意的大地啊,简直像是用绿色水彩泼洒而成的在金色的季节里,.古埃及人有石窟陵墓、神庙、造船技术等多种令人惊叹的建筑成就(用修改符号修改病句)(2分)
五、根据所学内容填空(7分).《乡村四月》中描写初夏时节景色的诗句是
1.《威尼斯的小艇》的作者是国的o课文写了小艇是威尼斯的主要交通工具,用“比喻小艇两头向上翘起的样子;用“”比喻小艇行动轻快灵活O.“荷兰,是之国,之国,也是之国”在《牧场之国》这篇课文中,作者以“”贯穿全文,突出了牧场的美.在埃及金字塔中,最大的金字塔是看到它,我们最先想到的一个词语是o金字塔的外形就像一个“”字,在人们的心目中,它比还要贵重第2部分阅读与欣赏(28分)
六、课内阅读(14分)船夫的驾驶技术特别好行船的速度极快,来往船只很多他操纵自如,毫不手忙脚乱()怎么拥挤,他()能左拐右拐地挤过去遇到极窄的地方,他()能平稳地穿过,()速度非常快,()能急转弯两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.选段出自课文《》,威尼斯是(国家)东北部的一座(3分).在括号内填入恰当的字词(5分).选段是围绕“”这句话来写的船夫的驾驶技术特别好,主要表现在三个方面
①;
②③o(4分).选段再现了小艇在水面上灵活穿梭的情景,表现出威尼斯的(静动)态美(1分).画“”的句子所说的意思可以用(四字词-WWVWVWW.语)来概括(1分)
七、课外拓展阅读(14分)海滨仲夏夜
①夕阳西下,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞大海也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更为壮观每精品文档精心整理当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光又红又亮,简直就像熊熊燃烧着的火焰,闪烁着,消失了而后面的一排又闪烁着,滚动着,涌了过来
②夜幕降临,当一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远的天空,则呈现出一片⑴的神色最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了它是那么大,那么亮整个天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯
③夜色加浓,天空中的“明灯”越来越多了,而城市各处真的灯火也⑵亮了起来尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,倒映在乌蓝的海面上,随着波浪晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看
④在这优美的夜色中,我踏着软绵绵的沙滩,沿着海边,慢慢地向前走去海水轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的喇喇声我的心里有着说不出的兴奋和愉快那些在工作岗位上劳动了一天的人们,三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上,他们浴着凉爽的海风,在那缀满了星星的夜空下,尽情地说笑愉快的笑声不时地从这儿那儿飞扬开来,像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的浪花
⑤月亮上来了它像一个光辉四射的银盘,从那平静的大海里涌了出来大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波沙滩上,突然也明亮了起来,那些坐着、卧着、走着的人影一下子看得清清楚楚了啊!沙滩上居然有这么多人在乘凉说话声、欢精品文档精心整理笑声、唱歌声,响遍了整个沙滩
⑥夜深了海面渐渐恢复平静,皎洁的月亮在水里轻轻地摇晃有的人躺在那软绵绵的沙滩上睡着了在这自由的天幕下,热闹的海滨也静静地入睡了(有删改).选择恰当的词语填在文中的横线处(填序号,2分)A.肃穆B・端庄C.继续D.陆续.读短文第
①〜
③段,把内容补充完整并填空(4分)():夜幕降临)()~晚霞壮丽~~r灯火辉煌-我发现这是按顺序写的O.文中画“—”的句子运用了什么修辞手法这样写有什么好处?(2分).第
④⑤段中,作者描写沙滩时主要抓住了人们活动的情景来写,这属于(静态动态)描写,写出了C第
⑥段是(静态动态)描写,写出了o(4分).根据短文内容,下列说法正确的一项是()(2分)A.本文花大量笔墨描写人们的活动,表现出作者是个喜爱热闹的人B.本文用优美的笔触写了海滨仲夏夜的美景以及人们的活动表达了作者对夏夜星空的赞美和对自由自在的生活的向往之情C.本文用优美的笔触写了海滨仲夏夜的美景以及人们的活动表达了作者对海滨仲夏夜优美景色的赞美和对海滨生活的热爱之情第3部分表达与交流(25分)
八、主题实践(5分)暑假,远方的笔友来到你所在的城市旅行,请你根据提示圆满完成本次导游任务1•你准备介绍的地方是(1分)
2.在讲解之前,你要进行的准备工作有()(多选,2分)A.确定好讲解的主题,围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料B.抽个时间,到实地仔细看看,确定游览路线C.将资料整理成一篇讲解稿,还可以自己试着讲一讲D.如果自己认为对确定好的主题已经很熟悉了,就可以不做什么准备了.请根据你要介绍的地方写一份简洁的讲解大纲(2分)
九、习作展示(20分)丰富多彩的异域风情让我们难以忘怀,请学习本单元课文的写作方法,写一写你家乡的独特风情,可以写一处景物、一种习俗、某个事物……也可以把人物的活动同景物、习俗等结合起来写,题目自拟A.六十岁B.七十岁C.八十岁D.九十岁.下列句子中“之”字的意思相同的一项是()
①楚人有鬻盾与矛者,誉之日
②以子之矛陷子之盾,何如?
③夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立
④吾矛之利,于物无不陷也A.
①②B.
③④C.
②③D.
①④.下列句子中,关联词使用不正确的一项是()A.即使他走到横木那头拿到了帽子,就难以回转身来B.因为孙膑合理安排了马的出场顺序,所以田忌取得了比赛的胜利C.孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了D.孩子即使跳进海里,也比摔到甲板上安全一些.下列诗句与例句使用的修辞手法不同的一项是()例扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里A.天似穹庐,笼盖四野B.危楼高百尺,手可摘星辰C.敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声D.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨
三、把下列词语补充完整,并选词填空(11分)自相()()()有成()出谋()()()()领先()()欲试哭笑(X)不()()色()惊胆()第七单元综合素质评价
一、船艄翘起坐垫窗帘保姆雇好簇拥
二、
1.C
2.A
3.B
4.D
5.B6B
三、成上悠然体壮无垠忙乱自主.示例点头哈腰摇头晃脑.示例三心二意四面八方.不由自主.辽阔无垠膘肥体壮悠然自得
四、
1.示例花儿绽开了笑脸.示例(A.放学后的校园)放学后,刚刚还热闹的校园渐渐恢复了平静几个动作慢的同学正缓缓走出校门校园里只剩清洁工在打扫卫生,保安人员在楼梯间巡视最后随着一阵锁门声响起,校园里静悄悄的,只有青葱的松柏依然挺立在路的两旁,守卫着校园.示例金色的朝阳,金色的田野,连家乡的河水也泛着金光而那勤劳的人们啊,脸上简直像是绽开了金色的花朵.古埃及人有石窟陵墓、神庙43随碍等多种令人惊叹的建筑成就
五、
1.绿遍山原白满川子规声里雨如烟.美马克・吐温挂在天边的新月田沟里的水蛇.水花牧场这就是真正的荷兰.胡夫金字塔示例不可思议金金子
六、
1.威尼斯的小艇意大利水上城市.不管总总而且还.船夫的驾驶技术特别好
①行船的速度极快
②无论多么拥挤都能挤过去
③遇到极窄的地方也能平稳地穿过.动
5.示例目不暇接
七、l.lA2D.夕阳西下启明星高挂夜色加浓时间.拟人生动地写出了海水的温柔、沙滩的细软,表达了作者愉悦的心情.动态海滨仲夏夜的热闹景象静态海滨仲夏夜的宁静之美.C
八、
1.示例市图书馆
2.ABC
3.略
九、思路本次习作可以写家乡的一处景物、一种习俗或某个事物等要抓住景物的美、习俗和事物的特色来写可以采用静态描写和动态描写相结合的方法来写,也可以把人物的活动和景物、习俗等结合起来写例文略兴致()().长跑比赛开始前,运动员们个个摩拳擦掌,o口哨刚响,我们班的“飞毛腿”小健就像离弦的箭般冲了出去两圈之后,他便了(2分).《三国演义》中,我最敬佩的就是为刘备的诸葛亮在《空城计》这个故事中,面对司马懿兵临城下的危急情况,众将士都诸葛亮却不慌不忙,命令士兵大开城门,自己地坐在城楼上弹琴解了被围之困(3分)
四、按要求完成句子练习(11分)•孙膑胸有成竹地说“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢”(改为转述句)(2分).夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立(用自己的话说说句意)(2分).课堂上,陈亮请老师到前面讲一个故事因为陈亮的嗓子有些嘶哑,但是他讲得很认真同学们专心地听着,他刚讲完老师首先第一个鼓掌,同学们也跟着鼓掌,教室里爆发出激烈的掌声(用修改符号修改这段话)(4分).读一读,注意加点的部分,你是否有过类似的体验?请仿照例句写一写(3分)例二十来个勇敢的水手已经跳进了大海四十秒钟——大家已经觉得时间太长了等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板
五、根据所学内容填空(7分)L《田忌赛马》一文中,田忌按照孙膑的主意用来对齐威王的上等马,用来对齐威王的中等马,用来对齐威王的下等马,结果赢了比赛田忌能赢得比赛是因为O.《跳水》的作者是课文主要介绍了船长急中生智,用的方法,使孩子脱离了险境,充分表现了船长的品质.按从小到大的顺序,完成下面的“年龄轴二第2部分阅读与欣赏(27分)
六、课内阅读(13分)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰“吾盾之坚,物莫能陷也”又誉其矛曰“吾矛之利,于物无不陷也”或曰“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立.这则寓言名叫《》,选自《》(2分).下列加点字解释不正确的一项是()(2分)A.誉之曰(夸耀)B.吾矛之利(好处)C.于物无不陷也(刺破)D.夫不可陷之盾与无不陷之矛(放在句首,表示将发议论).请你翻译“以子之矛陷子之盾,何如?二(2分).“其人弗能应也”的原因是什么?(2分).学习了这则寓言后,你得到了什么启示?(2分).假如你是楚国商人,你会怎样推销你的“矛”和“盾”(3分)
七、课外拓展阅读(14分)围魏救赵(节选)战国时期,魏国和赵国之间隔着一条漳河,魏国强大,赵国弱小,魏国早就想吞并赵国这一年,魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国,一路所向披靡,势如破竹,很快就直抵赵国都城邯郸,把一个小小的邯郸城围得严严实实赵国危在旦夕赵国国君一面竭力防卫,一面派人去齐国求救齐国担心赵国灭亡后,魏国乘胜追击,将战火烧到齐国为了自己的安全,齐国决定出兵齐威王命田忌为主将,孙膑为军师,率大军出征田忌打算直奔邯郸,去解救赵国孙膑却连连摇头,对田忌说“不等我们赶到,邯郸就会失守,你这样做又有什么用呢?”田忌说“你说该怎么办?”孙膑胸有成竹地说“魏国集中全国的主力去攻打邯郸,自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵,这不正是个大好机会吗?我们现在去救邯郸,会跟魏国主力硬拼,伤亡一定很大倒不如乘虚而入,直取大梁魏国国都一旦危急,主力必定会回师自救我们在他们返回的路途上做好准备,以逸待劳岂不是稳操胜券?”一番话说得田忌心服口服,他立即下令,大军直奔魏国而去为了麻痹庞涓,孙膑又故意派出两个无名将领,率一部分兵力去强攻魏国的襄陵这一打,果然不出孙膑所料,齐兵在襄陵城下吃了个大败仗消息传到庞涓那里,他很得意,心想田忌哪是自己的对手兵佯攻襄陵的同时,齐军主力早已绕道直奔大梁而去了L结合上下文,解释加点词语的意思4分乘⑵以逸待劳.判断下列说法的对错,对的打“它,错的打“X”◎分1魏军一路所向披靡,势如破竹,说明在他们面前,赵国不堪一击2当赵国陷入危机时,由于齐赵两国关系十分友好,齐威王决定出兵帮助赵国3孙膑故意派出两个无名将领率一部分兵力去强攻襄陵,是为了麻痹敌人,转移他们的视线.当齐军主力直奔大梁后,庞涓会有怎样的举措呢?猜一猜故事的结局会是怎样的(3分).从“围魏救赵”这个故事中,你获得了什么启示?(4分)第3部分表达与交流(25分)
八、口语交际(5分)机智巧妙的语言可以帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面“六一”文艺会演中,当音乐缓缓响起时,你作为主持人走上了舞台,可是一不小心跌倒在地上当你站起来时,你会对观众说些什么来缓解出现的尴尬局面?
九、习作展示(20分)你喜欢探险吗?你读过有关探险的书吗?这次习作可以写一次你亲身经历的探险,也可以展开丰富合理的想象,编一个惊险刺激的探险故事第六单元综合素质评价
二、
1.B
2.D
3.B
4.C
5.A
6.B不得动声.跃跃欲试遥遥领先.出谋划策心惊胆战胸有成竹
四、
1.孙膑胸有成竹地说,请将军放心,按照他的主意办,一定能让将军赢.任何东西都不能刺破的盾和任何东西都能刺破的矛,不可能同时存在于这个世界上.课堂上,腔图请图型到前面讲一个故事底亮的嗓子有些嘶哑,但是他讲得很认真同学们专心地听着,他刚讲完,老师电块第一个鼓掌,同学们也跟着鼓掌,教室里爆发出微)烈的掌声.示例放学后,我饥肠辘辘地回到了家,妈妈还有最后一道菜没做好,我眼巴巴地望着厨房,一分钟——我已经觉得时间太长了,终于等到妈妈把菜端上来了
五、
1.自己的下等马自己的上等马自己的中等马孙膑善于观察、认真思考、仔细分析、勇于打破常规.列夫托尔斯泰逼着孩子向海里跳沉着、机智、果断.从左到右女子年满十五岁弱冠人三十岁人四十岁题号—■四五七八九总分得分题号11・・四五八七八九总分得分。