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小朋友园小班下学期科学教案《气味瓶》含反思小班下学期科学教案《气味瓶》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让小朋友情愿用语言表达自己的发觉和感觉,学习运用感官感知物体,用鼻子闻物体的气味,在活动中体验鼻子的用处,知道要爱护,快来看看小朋友园小班下学期科学《气味瓶》含反思教案吧【活动目标】
1、学习运用感官感知物体,用鼻子闻物体的气味
2、情愿用语言表达自己的发觉和感觉
3、在活动中体验鼻子的用处,知道要爱护
4、通过实际操作,培育小朋友的动手操作力量
5、能客观地表达自己的探究过程和结果【活动预备】若干个盖子的深色玻璃瓶,里面分别装有香水、麻油、醋、酒、臭豆腐水,鱼鳞、汽油、碾碎的花生米等【活动过程】
一、引导小朋友关注气味瓶
1、今日老师给大家带来了什么?
2、对,而且瓶子里装了不同的东西,假如想知道瓶子里有什么东西?我们应当怎么办呢?
4、对,有好多的方法看、闻、尝
二、用鼻子感知气味
1、那我们怎么用鼻子闻呢?(凑近鼻子吸气闻)
2、闻不到里面的气味的时候怎么办呢用手扇风鼻子靠近闻
3、用鼻子闻气味有许多方法凑近鼻子吸气闻,用手扇风鼻子靠近闻
4、桌子上有许多的瓶子,你们知道里面都是些什么吗
5、请小朋友打开瓶盖,只用闻的方法,闻一闻瓶子里装的是什么东西等一会儿告知大家,你闻到了哪些气味要记得闻好一个盖好盖子了,才可以换其它的瓶子闻呆会儿闻的时候要当心,不能把瓶子弄倒了,闻的时候不能抢待会儿我要请表现好的小朋友来回答老师的问题
6、小朋友沟通自己刚才闻到了什么气味,它可能是什么东西你喜爱这个味道吗?为什么?
7、小结刚才我们知道了可以用鼻子去闻物体的气味来分辩物体,知道了不同的东西有不同的气味如闻起来香香的是香水,感觉酸酸的是醋,有洒精味道的是酒,腥腥味的是鱼鳞〜
三、拓展阅历
1、伴侣你在家里或别的地方还闻到过什么气味你最喜爱闻什么气味?不喜爱闻什么气味?为什么?
2、小朋友争论沟通-2-
3、鼻子有什么用处了呢?
4、小结我们的鼻子很有用,可以呼吸,还可以闻到各种各样的气味,关心我们辨别不同的东西所以我们要爱护自己的鼻子
5、那我们应当怎样爱护鼻子
6、小结不抠鼻孔,不把东西塞进鼻孔,有鼻涕时准时擦,要保持鼻腔清洁,鼻子流血时要保持宁静,留意休息、活动时留意不撞击鼻子,乐观参与熬炼,增加体质等教学反思小班小朋友的嗅觉感官阅历较少,他们对气味的概念停留在喜爱闻与不喜爱闻、香与臭的水平上,即便有也是潜意识里积累的,很少有探究各种物品气味的机会通过这次探究活动气味瓶,给小朋友供应一个积累嗅觉阅历的机会,让小朋友了解各种物品的气味依据我们班小朋友的年龄特点我确定了本节活动的重点是学习运用鼻子感知不同物体的不同气味,难点是能够正确辨别及表达物体的气味活动一开头我就采纳直接提问的方法,把话题引到小瓶子装有东西,不能打开盖子,你能用什么方法知道里面是什么?由于小班小朋友年龄特点,他们的表达可能有肯定的局限性,所以这时老师引导是特别关键的,老师要准时鼓舞或确定小朋友的回答,并对小朋友的回答准时小结依据小朋友回答,我有针对性的引导小朋友运用更多的形容词来形容各种气味,如香香的、酸酸的这样既增加了这个环节的趣味性也潜意识的丰富小朋友的-3-词汇老师留意观看小朋友活动,并准时给小朋友供应引导小朋友通过探究各种气味,嗅觉阅历方面也得到了相应的提高小百科气味是物体本身散发的味道-4-。