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小朋友园中班语言教案《彩虹》含反思【一中班语言教案】中班语言教案《彩虹》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让小朋友进展语言表达力量,培育小朋友的观看力,想象力,感受彩虹的气概美,情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法,快来看看小朋友园中班语言《彩虹》含反思教案吧活动目标
1、培育小朋友的观看力,想象力,感受彩虹的气概美
2、进展小朋友的语言表达力量
3、情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法
4、能自由发挥想像,在集风光前大胆叙述
5、鼓舞小朋友大胆的猜猜、讲讲、动动活动预备
1、彩虹图片一张、录像机及录像带
2、字卡若干
3、录音机及音乐带
4、实物投影一台
5、学问阅历预备熟悉彩虹活动方法
1、直观表达法
2、视像法活动过程
1、录像观赏彩虹,引起小朋友的留意
2、录像中有什么?它们都有哪些颜色?
3、彩虹姐姐有几种颜色?她是什么时候才出来和小朋友一起玩呀?彩虹姐姐像什么?(鼓舞小朋友说出自己不同的看法)
4、老师配乐朗诵诗歌,请小朋友结合图片观赏
5、你们喜爱这首诗歌吗?说一说自己的感受(鼓舞小朋友结合图片说出不同的感受)
6、老师完整朗诵儿歌一遍,然后请小朋友跟着念2至3遍
7、听音乐做动作退场各领域中的浸入
1、科学领域科学小试验《彩虹的形成》
2、艺术领域蜡笔画一彩虹
3、生活中的浸入留意生活中哪些东西像彩虹,引导小朋友观看
4、环境中中的浸入制作彩虹布置环境
5、家庭教育家长带领小朋友在雨后观看彩虹,丰富彩虹的相关学问教学反思此次活动圆满结束!活动前我为小朋友创设了宽松自由的活动氛围,让小朋友在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高活动过程中,小朋友表现的乐观主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴沟通-2-小百科彩虹,又称天虹,简称为虹,是气象中的一种光学现象当太阳光照耀到空气中的水滴时,光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光谱,雨后常见外形弯曲,通常为半圆状颜色明丽东亚、对于七色光的最普遍说法(按波长从大至小排序)红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫-3-。