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小朋友园中班音乐游戏教案《学大灰狼打喷嚏》含反思【一中班音乐教案】中班音乐嬉戏教案《学大灰狼打喷嚏》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让小朋友看指挥调整自己敲击的速度,在老师的启发下,小朋友学习快、慢两种速度敲击乐器,引导小朋友学习与集体保持速度全都地演奏,养成爱惜乐器的习惯,快来看看小朋友园中班音乐嬉戏《学大灰狼打喷嚏》含反思教案吧【活动目标】
1、在老师的启发下,小朋友学习快、慢两种速度敲击乐器
2、教小朋友看指挥调整自己敲击的速度
3、引导小朋友学习与集体保持速度全都地演奏,养成爱惜乐器的习惯
4、主动参加活动,体验活动的欢乐及胜利的喜悦
5、大胆说出自己的理解【活动预备】木鱼、小鼓、沙球【活动过程】
一、老师与小朋友自由争论打喷嚏引题
1、小朋友,你们有没有打过喷嚏呢?你们为什么会打喷嚏?
2、今日老师给小朋友讲一个故事,故事的题目是《一千零一个喷嚏》
二、老师叙述故事,探讨故事角色特点
1、老师叙述第一遍故事提问故事的题目?故事里有谁?发生了什么事?它是怎样解决的?
2、老师与小朋友共同探讨并仿照故事中角色的特点小兔刚开头走路是一蹦一跳(中速)发觉大灰狼快速奔跑(快速)搓辣椒粉(快速)小兔学大灰狼打喷嚏(从重到轻)小兔回家(中速)大灰狼刚开头跟踪小兔时静静地走(中速)追逐时的脚步声(快速)大灰狼打喷嚏(从重到轻)
三、小朋友分角色用脚步声为故事配上节奏
四、小朋友尝试各种乐器
1、组织小朋友自由选择乐器师今日,老师为小朋友预备了许多乐器,待会儿,小朋友可以上来敲一敲、拍一拍、听一听各种乐器发出来的声音像谁的脚步声
2、小朋友自由选择乐器,老师进行启发引导师刚才你玩了什么乐器,你觉得他发出来的声音像故事里的谁在干什么?
五、小朋友持乐器为故事配节奏-2-
1、小朋友集体边听故事边看指挥配节奏(师指挥,并进行实际状况指导)师提出要求
①要留意看老师的指挥;
②不要让乐器任凭发出声音
2、依据小朋友配乐的效果,进行其次次配乐
3、小朋友交换乐器后进行第三遍配节奏
4、师小结并请小朋友一起整理整理乐器教学反思通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让小朋友感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的小朋友的演唱效果很好在实践过程中,培育了小朋友的审美力量和制造力量通过胜利的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的爱好,也能提升一些力量较为弱的孩子对音乐活动的自信念小百科大灰狼儿童童话里的反面角色做百科高手小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,我要进来不开不开,我不开,妈妈不回来,谁来也不开路过我家窗台的孩子,一蹦一跳地唱着这首歌,带动我一起合着突然一惊,这不是我们小时候唱的儿歌吗,现在的孩子也唱吗?小时候爸爸妈妈不是就用大灰狼恐吓孩子不要任凭给生疏人开门的吗?儿童节快到了,祝全部超龄儿童节日欢乐,再让我们一起回忆童年-3--4-。