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小朋友园小班社会教案《我是老师的小帮手》含反思【一小班社会教案】小班社会教案《我是老师的小帮手》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让小朋友培育敬重别人劳动成果的情感,让小朋友知道自己乱仍垃圾,不讲卫生是一种不良好的行为习惯,培育小朋友初步讲卫生、爱惜环境的意识,使小朋友懂得自己有一双能干的小手,在生活和学习中,可以用自己的小手做一些力所能及的事,让小朋友体会劳动是光荣的,快来看看小朋友园小班社会《我是老师的小帮手》含反思教案吧活动意图对小班小朋友良好行为习惯的培育,我实行了多种教育方式,包括平常的个别教育,以及语言故事、儿歌的多种教育方式等,但效果仍旧不是很明显(文.章出自快思教.案网)最近,我就发觉班上大多数小朋友习惯在教室里吃早餐吃完早餐后小朋友就顺手将塑料袋和牛奶瓶等垃圾仍在地上或放在抽屉里,而且桌子上也弄得很脏看到这样的场面我想到了用实际的、可操作的教学活动来教育他们,使他们真正从熟悉、情感上意识到自己这样做不仅没有讲卫生,而且也没有敬重别人的劳动成果,于是我设计了本次社会领域活动《我是老师的小帮手》活动目标
1、让小朋友知道自己乱仍垃圾,不讲卫生是一种不良好的行为习惯,培育小朋友初步讲卫生、爱惜环境的意识
2、培育小朋友敬重别人劳动成果的情感
3、使小朋友懂得自己有一双能干的小手,在生活和学习中,可以用自己的小手做一些力所能及的事,让小朋友体会劳动是光荣的
4、初步培育小朋友用已有的生活阅历解决问题的力量
5、在活动中将小朋友可爱的一面呈现出来活动预备
1、学问预备小朋友已学的儿歌《小小手》;
2、图片预备几张清洁工打扫卫生时的图片;
3、物质预备若干块榛桌布,若干把扫帚活动过程
1、以儿歌《小小手》做为导入,提高小朋友的留意力,激发小朋友爱好引导小朋友念儿歌我有一双小小手,一只左来一只右小小手,小小手,一共十个手指头;我有一双小小手,会洗脸来会梳头,小小手,小小手,真是我们的好帮手提问儿歌里说的是什么呢?(老师引导小朋友进行自由阐述)
2、提问每个小朋友都有一双小小手,那你们的小手会做什么事情呢-2-小朋友自己回答我会帮妈妈洗衣服,我会帮妈妈洗碗我会自己穿衣服,我会自己吃饭
3、出示图片提问图片上是谁呢她在干什么?小朋友是清洁工,她在打扫卫生老师清洁工打扫卫生辛苦吗?你们以后还会乱仍垃圾吗?
4、提问请小朋友看看教室里有没有垃圾?是谁仍的桌子上洁净吗?怎样才能让教室变洁净?(让小朋友明白老师也是小朋友园的清洁工,让小朋友自己打扫卫生也就是关心老师,使他们知道以后不能乱仍垃圾)
5、让小朋友分组进行实际操作性劳动,强调每一组小朋友详细分工,老师分发清洁用具给小朋友教学反思生活琐事是孩子们每天都会遇到的,许多不起眼的琐事都有着很大的教育潜力小班小朋友可塑性很强,他们一些不良行为习惯都是完全能够进行教育的,对小朋友行为习惯教育是老师和家长共同的职责老师可以利用家长会的时候,和家长们一起探讨教育孩子的方法小朋友在家时,家长可以让小朋友做一些简洁家务,一方面让他们体会劳动是光荣的另一方面能够培育他们良好的行为习惯学校教育与家庭教育应相互结合,老师和家长共同协作教育孩子,才能够促进小朋友的健康成长-3-小百科老师又作老师、师长、导师等,是一种职业,古已有之,指传授同学学问的人员,有各种教育类型(如语文、数学等),班主任也为老师之一;也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来肯定正确学问和指导,有力量的人-4-。