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小朋友园小班社会领域教案《客人来了》含反思【一小班社会教案】小班社会领域教案《客人来了》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让小朋友养成文明礼貌的行为和热忱待客的好品质,了解怎样做客及学习如何款待客人,把握礼貌用语“请进”、“请坐”、“请喝茶”、“感谢”、“再见”等发挥小朋友的想象力和制造力,能创编出迎接客人及到别人家有礼貌做客的不怜悯节,激发小朋友的表演愿望,快来看看小朋友园小班社会领域《客人来了》含反思教案吧活动目标
1、了解怎样做客及学习如何款待客人,把握礼貌用语:请进、请坐、请喝茶、感谢、再见等
2、养成小朋友文明礼貌的行为和热忱待客的好品质
3、发挥小朋友的想象力和制造力,能创编出迎接客人及到别人家有礼貌做客的不怜悯节,激发小朋友的表演愿望
4、考验小朋友们的反应力量,熬炼他们的个人力量
5、培育小朋友乐观开朗的性格活动预备
1、课件制作《熊猫的客人》
2、录象客人来了
3、创设多个家的情境及有关嬉戏用的操作材料活动过程
一、看课件《熊猫的客人》
1、提问熊猫家来了几位客人?你喜爱谁?为什么?小白兔是怎样有礼貌的?熊猫是怎样有礼貌的?你不喜爱谁为什么?小朋友应当向谁学习?
2、师幼分角色练习对话你好、请进、请坐、感谢、再见等
二、看录象《客人来了》师小朋友平常你去过人家做客吗?别人也到过你家做客吗?现在,我们一起来看录象《客人来了》,请大家认真看一看,录象里的小朋友是怎样做个好客人,怎样做个好仆人的?
1、提问录象里的小朋友是谁?谁是小仆人?谁是小客人?小仆人萱萱做得好吗?好在什么地方?小客人昕昕做得好吗?好在什么地方?
2、请两位小朋友尝试情境表演,提示小朋友要有礼貌
3、全体小朋友自愿分成两组(小仆人和小客人)进行情境表演(进一步练习礼貌用语)
三、发挥想象,创编接待客人及到别人家有礼貌做客的-2-不怜悯节
1、师客人来了,除了请客人喝茶看书,还可以用什么方法来款待客人呢?去做客的时候,还可以带哪些礼物送给仆人呢?(小朋友争论)
2、怎样请人来做客?音游《打电话》(邀请好伴侣来做客)
3、分组嬉戏《做客》看看哪一家的小仆人和小客人最有礼貌
四、讲评今日的小仆人和小客人做得真好,以后,小朋友在家里也要做有礼貌的小仆人和小客人,好吗?教学反思.在备课过程中对活动内容、教学理论、小朋友学习方法的理解还不够透彻.对活动过程的反思⑴对小朋友进展的反思,进行简洁的礼仪教育是特别有必要的⑵对老师专业进展的反思,活动的设计参加面较小,在引导语急躁⑶对师幼互动的反思,在活动过程中,师幼互动环节太少了.对活动效果的评析通过活动,基本上小朋友都能把握简洁的礼仪.假如让我重新上这节课,我会让小朋友当仆人,我来-3-当客人,这样既增加了师幼互动,又使得活动的开展有序小百科客人指前来访问或作客的人-4-。