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文本内容:
人教版幼儿园大班下册主题一
3.《我爰少林寺》教学设计《少林拳真威风》活动方案活动目标.在了解少林拳法的基础上,尝试区分不同动物所表现的象形拳法;.学习看图式做动作,并能够用表情、动作表现虎拳、蛇拳、鹰拳、猴拳.发挥创造性,充分享受象形拳表演带来的乐趣活动准备少林拳法视频、虎拳、蛇拳、鹰拳、猴拳图片若干活动重难点学习用表情、动作表现虎拳、蛇拳、鹰拳、猴拳,并随音乐表演活动过程
一、观看视频,引起幼儿兴趣.幼儿猜测各种象形拳.幼儿模仿象形拳动作
二、了解武术和舞蹈的区别,练习武术拳法.教师讲解武术讲究精、气、神精就是精神,看谁的小眼睛最有精神气就是力气,要将全身的力气都集中在自己的拳头上神就是神态,聚精会神不能东张西望,左顾右盼.幼儿练习拳法1幼儿不跟音乐练习拳法2跟音乐练习拳法
三、学习看图式模仿各种拳法.教师简单介绍鹰拳、蛇拳、猴拳、虎拳.分组练习请幼儿到各个武术区去练习拳法,教师巡回指导.集体学习各种拳法1请每个区的“小师傅”教大家打拳,教师总结各种拳法要领2武术比赛各区小师傅进行比武.集体表演象形拳.教师小结,自然下课人教版幼儿园大班下册主题一
3.《我爰少林寺》教学设计《各种各样的兵器》活动方案活动目标L尝试根据总数和一个与之相关的数群,观察另一个数群,学习理解10的减法.根据画面内容,提出问题,编解10的减法应用题,并用算式进行记录活动准备ppt、铅笔、作业本活动过程:
一、导入参观武术队的兵器,引起幼儿兴趣
二、观察ppt学习理解10的减法.播放ppt—:这是什么兵器?有多少?武术队的队员拿走了几把?请个别幼儿根据画面情景编出应用题,大家解答并用算式记录10—1=
9.同样方法观察ppt编解10的减法应用题,列出10的减法算式10—2=
8、10-3=710-4=610—5=
5、10—6=
4、10—7=
3、10一8二
2、10—9=lo小结.教师整理10的减法算式,请幼儿读出结果.观察10的减法算式,理解总数与部分数的关系总数减去一个部分数等于另一个部分数人教版幼儿园大班下册主题一
3.《我爱少林寺》教学设计《古老的少林寺》活动方案活动目标L通过搜集相关资料,初步了解少林寺的环境.初步了解少林功夫,激发幼儿对传统武术的兴趣.在民族文化的熏陶下,产生热爱河南的自豪感活动准备.幼儿搜集关于少林寺的资料.关于少林寺的风景图片和少林功夫的课件.少林歌曲、展板活动过程
一、导入课题教师引导幼儿交流自己搜集的资料信息,分享对少林寺的了解.幼儿自由结伴,相互交流,分享自己搜集的少林寺信息.邀请部分小朋友在集体面前交流和展示,教师进行适时引导教师小结少林寺位于河南省郑州市登封境内嵩山脚下,是一座千年古刹,已经有了1500年的历史,它形成了自己独特的文化,这里有山有水非常美丽,这里最有名的就是少林功夫.请幼儿把图片粘贴在展板上
二、观看课件,进一步认识少林寺L通过课件,了解小和尚的一日生活教师少林寺里都住着谁?他们都做些什么?教师小结少林寺里住着方丈和小和尚,他们每天都有许多工作要完成,其余的时间还要学习和练功,很辛苦.初步了解少林寺的主要建筑教师少林寺里有很多的建筑,你都知道哪些呢?教师小结少林寺的藏经阁里收藏了很多的经书、兵器库里存放着各种各样的少林兵器,还有著名的塔林,塔林是由历代高僧的墓塔组成,有砖石塔248座,这些塔形状各异,是中国现存的最大的塔林.初步了解少林兵器教师请你猜一猜这是哪里?兵器库你知道少林兵器有哪些吗?教师小结少林兵器多种多样,有十八般少林兵器,刀枪剑戟等有的兵器很重,需要很大力气和强壮的体格才能很好地使用.观看课件,师生共同感受少林功夫的神奇1通过观看少林功夫的宣传片,使幼儿进一步了解什么是少林功夫,以及少林功夫的多种多样教师小结少林武术是中国传统武术的一个重要组成部分其中“少林拳”、“少林棍”在我国武术史上占有重要的地位最早的少林武术是为了驱走疲倦、抵御野兽、强身健体、保护寺院后来少林武术又成了抵御外敌侵略的功夫学习武术可以强身健体,还可以以武会友
三、初步了解少林寺享誉海内外,产生热爱河南的自豪之情教师你觉得少林功夫怎么样?喜欢少林功夫吗?为什么?教师小结少林功夫闻名天下,吸引许多的国内外的友人前来参观学习,郑州还举办少林武术节,通过武术加强我国与其他国家之间的交流
四、在乐曲声中尝试练习少林功夫人教版幼儿园大班下册主题一
3.《我爱少林寺》教学设计《观看少林拳》活动方案人教版幼儿园大班下册主题一
3.《我爱少林寺》教学设计《快乐的小和尚》活动方案活动目标L尝试按数群整2整5整10地计数,并说出总数.能大胆与他人交流自己的操作过程.乐于参加数学活动,体验用不同方法数数的乐趣活动材料PPT雪花片若干活动过程
一、观看课件,引出课题L教师少林寺里的小和尚每天都要做很多事情,我们一起来看看他们在做什么?(念经).教师提问有多少小和尚?请幼儿来数一数,并说出答案.教师提问你是怎么数的?(一个一个数)有没有其他的方法和这种不一样,可以用更快的速度数出来.教师引导幼儿一次数两个,两个两个数重点提醒幼儿数的时候是
2、
4、
6、
8、10的方法来数请幼儿说说这样数的好处.幼儿操作两个两个数雪花片,比比看谁数的快
二、教师继续引导幼儿观察小和尚,请幼儿想一想练功的小和尚可以用什么方法快速数出来?.教师引导幼儿五个五个来数提醒幼儿数的时候要说出
5、
10、
15、20o
2.请幼儿用雪花片进行练习,教师巡回比比看谁数的又快又对
三、同上方法请幼儿观察扫地的尚,引导幼儿思考小和尚很多,用什么方法可以快速数出结果(十个十个数)幼儿练习十个十个来数,在数数的过程中提醒幼儿说出
10、
20、
30、40o
四、引导幼儿思考为什么数量增多,我们同样可以快速数出结果:每次数的数量多,那么数的次数就少,速度就快
五、游戏我来挑战请幼儿上来用按群计数的方法数数,比一比谁最快时间第一场9:00第二场9:40班级全体大班、中班部分班级全体小班、中班部分班级活动准备.邀请少林武僧团.主持人一名.音响、麦克电脑.照相机、录像机活动流程.提前将音响设备准备好.主持人介绍少林寺及少林武僧团少林鹅坡武院.少林拳表演.少林兵器表演.孩子们与少林武院的学生互相学习.第一场幼儿退场留下椅子,第二场幼儿不再搬椅子.与少林武院的学生合影。