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Unit9Haveyoueverbeentoamuseum第6课时教学设计课题基本信息课题Unit9HaveyoueverbeentoamuseumSectionB3a-Selfcheck学科英语[ZZH]年级八年级单元Unit9版本人教版Goforit册别下册
1.教学背景分析教材内容分析本课类型是写作课,话题是介绍自己的家乡根据本课时教材内容,采用任务型的教学方法,将教学目标设计成符合学生学习和生活的各种任务,尽量使学生在参与任务的过程中能够获得写作技巧,并使用多媒体辅助教学手段,为学生营造良好的学习环境,提高学习积极性学生情况分析学生经过前面部分的学习已经对本单元基本知识点有所掌握,对于教学过程中的各种任务基本能够有一定的能力来完成;学生对写作比较害怕和不自信,需要耐心指导教学方式与教学手段任务型教学法信息技术(配套课件)准备PPT、图片
2.学习目标与学习效果评价设计学习目标评价方式与内容l.Tolearnhowtowriteanarticleabouthometowns.
2.Tolovehometownsanddosomethingforhometowns..学生能初步掌握本课时的重点单词、短语及句型;.学生能够通过本课时的学习知道如何介绍自己的家乡,并可以运用所学知识进行仿写(生评、师评结合)
3.学习重难点及突破方法学习重点
1.Masterthekeywordsphrasesandsentences.
2.Learntointroducesomeplace.学习难点learnhowtowriteatopiccompositionaboutoneshometown.突破方法鼓励学生大胆运用所学知识进行写作,介绍写作技巧帮助学生进行
4.教学过程教学环节及预计时间师生活动设计意图教师备注Step1Warming-up3minRevision:ReviewtheintroductionaboutSingaporeinthepassagewiththemindmap.用复习的方式导入话题,让学生知道介绍某地应介绍哪些方面的内容Step2Activity3a5minActivity3a:MakealistoffactsaboutyourhometownGuangchangoraplaceyouhavebeento.Thinkaboutthesetopics.showtheinformationaboutGuangchangfromBaidu.鼓励学生根据已提供的信息完成作文素材的积累Step2Showwritingskills5minShowtheskillsofwritingtohelpSswrite.介绍写作技巧帮助学生写作Step3Writeanarticle15minWriteanarticletoadvertisetheirhometownoraplacetheyhavebeento.鼓励学生根据已有信息尝试写作Step4Showtime6minShowasample.InviteseveralSstosharetheirarticlesandleadtheclasstojudge.借范文及部分同学的作文来完成自评和师评Step6Self-check14minSelfcheck1:Thinkaboutthethingsbelowandwriteananswerforeachone.完成Selfcheck1的任务,复习本课时内容Step7Self-check23minSelfcheck2:Completetheconversation.完成Selfcheck2的任务,复习本课时内容Step8Summary2minMakeasummaryofthisclass.进行小结,帮助学生进一步掌握本课时的语法点Step9Homework2minReviewthewordsphrasesandsentencesinUnit
9.Writeapassage.我们伟大祖国的风景名胜很多,你都到过什么地方你对它有什么深刻的印象请用英语写一篇短文,介绍一下你游历过的城市或风景点80词左右设计复习和写作作业,巩固知识
5.板书设计Unit9SectionB3a-SelfCheckWritingstructures lHaveyouevertried/seen/been...2Ifyou...youwill/can...3Youshould...4Onegreatthingabout...is...
6.教学反思与改进。