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文本内容:
六年级语文下第四单元课外阅读专题卷
(一)小站歌声子夜时分,山村的小站昏暗静谧()o苗兰老师提着行李来到・站台,像触电般浑身颤()抖起来她本想在夜深人静时悄悄离开・山村的,但是没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行站牌下,放着一篓()子山核桃,篓面上贴着个红双喜字这・是山里人祝贺新婚的礼节三天前,她去了趟县城,回到山村,她对孩子们说,要和远隔千里的男朋友举行婚礼,婚后,她就在那里定居T不会再回来了孩子们舍不得她,却没张口将她挽留,因为他们知道,那个千里以外桃花盛开的地方,才是他们老师的归宿,他们只能将一串串晶莹剔()透的泪珠洒下■远处传来了火车的长鸣四十多个孩子含着泪水,像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样,悲凄地立着班长说“咱们为老师唱一首歌吧”歌声响起“有过多少往事……如今举杯祝愿,好人一生平安”这歌声,低沉而悠扬,热情而悲伤夜在颤抖……列车徐徐向前开动着,孩子们像一阵旋风随着车跑着,唱着“好人一生平安……”⑷陈宝瑛没有被敌人带走,说明那些东西安然无恙这是魏金水夸赞陈宝瑛机智、勇敢地保护了党的机密文件和财产⑸
①当发现敌人突袭时,陈宝瑛打开后门,掩护同志们往山上撤离
②当发现散落在房间的文件、银圆及子弹时,陈宝瑛沉着、冷静地将它们藏在安全的地方并将房间打扫干净
③陈宝瑛面对敌人的盘问,沉着应对,不露破绽
(三)
1.虽然……但是……如果……就……
2.CDBA
3.林清玄感叹小偷能力非凡,但没有正确方向,做了不正当之事,并为之惋惜
4.列夫•托尔斯泰欣赏屠格涅夫林清玄欣赏一个小偷
5.欣赏是一种力量,能给缺乏自信的人带来勇气;欣赏是一种温暖,能点燃他人心中理想的火焰,从而走向成功;欣赏是一种心灵的关怀,能给人以最大的安慰,使人如沐春风
(四)
1.英勇战斗,不幸被捕视死如归,壮烈牺牲.C.赵一曼把生的机会留给战友,可见她具有舍己为人的品质;赵一曼受伤后仍坚持战斗,可见她具有坚韧顽强的精神;赵一曼被捕后在酷刑和敌人的威逼利诱下仍坚贞不屈,不泄露任何情报,可见她忠于革命、坚贞不屈的品格;而她就义前所喊的话则表现了她热爱祖国的品质.短文开头和结尾都描写了赵一曼红衣白马、持枪战斗的形象,首尾呼应,结构严谨,使人物形象更加突出,让读者对赵一曼这一英勇女战士的印象更加深刻歌声像让泪水滤过似的车上,苗老师失声痛哭可是有谁知道,她不是去结婚三天前,去县城体检,得知她患了白血病,在人生的旅途上,她只有半年时间了她不想在孩子们蔚蓝的天空里,留下半点人类悲哀的阴云.给加点字注音.用“”画出文中的一个比喻句.仔细阅读学生们送别老师时的情景,想一想其中蕴含着怎样的情感?.用“—”画出文中前后照应的句子.你认为苗老师是一位怎样的老师?从哪里能感受到她对学生的爱?
(二)机智勇敢的宝瑛嫂(节选)1936年7月中旬的一天,邓子恢正在陈宝瑛家主持开会中午时分,游击队长廖(liao)成美从龙岩来宝山汇报工作和领取经费可能途中被敌人发觉,一支敌人武装队伍随后跟踪而来廖成美跨进陈宝瑛家门还不到十分钟,村外暗哨即传来“牛吃菜啦”的喊叫声这是宝山村的报警暗号陈宝瑛立刻闪出门外探望,发现敌人已从小溪对岸向这里奔跑而来,她灵机一动,立即关上大门,打开后门,叫丈夫黄国堆带着正在屋里开会的同志们迅速往山上撤离她自己回头走入邓子恢、魏金水住的房间,睁眼一看,心里不禁一惊,床上堆着文件,桌上放着一袋银圆,墙角尚有一箱子弹!怎么办?A她急中生智,连忙把文件包起来,就地压在房间的尿桶底下,再把子弹和银圆藏入厕所的稻草灰堆里,她又迅速拿来扫帚把烟蒂扫尽,倒入灶膛所有这些就在这么几分钟里收拾妥当随后,她跑进自己睡觉的房间蒙上被子装病敌人号叫着,撞开大门,蜂拥而入一个高个子敌人军官,挥舞着手枪,背后跟着几个士兵,闯入陈宝瑛的房间,掀开被子,逼问“共产婆,起来,共军藏在哪里?”陈宝瑛摇头,有气无力地回答“我不知道”“胡说!为什么迟迟不开门?刚才喊‘牛吃菜啦的是谁?说,牛在哪里吃菜?”陈宝瑛被敌兵从床上拖起,拉到厅里另有几个士兵在屋里搜查了一圈,也站到她跟前,恶狠狠地逼问“打老远我们就看见有人从你家房子背后爬上后山,我们还看到爬上山的人,屁股后面飘着手枪红布条!他们都是什么人?”B陈宝瑛横下一条心,努力使自己镇静,面不改色地回答:“我生病,好几天没出门了,外面的风声我一点儿也不知道不过我猜想,可能是村上妇女,一看到你们进村,以为是土匪来抢劫,害怕了,就带着儿女逃上山去躲避你们看到的红布条,会不会是背孩子的红包布呢?敌人军官听了半信半疑,在屋里也没有找到什么破绽,又看天色不好,似乎要下暴雨,只得集合队伍匆匆地撤走了后来,黄国堆下山打探,见村中平安无事,才通知山上的人一起回村邓子恢一进门,就问“宝瑛嫂,我们那些东西……”“哪顾得这些东西,这次真的没有了,都给敌人搜到镇上去了!”陈宝瑛抢着回答魏金水看陈宝瑛神态安详,知道她机灵利索,哪会给敌人占了便宜,便也风趣地说“侥幸的是敌人没有将你带走!那些东西呀,说你‘共产婆,才是无可辩驳的铁证哪!”陈宝瑛知道大家饿扁了肚子,便笑着赶快把饭菜搬上桌子,催促说“大家快吃吧,肚子闹革命啦!”同志们端起饭碗狼吞虎咽,唯独邓子恢蹲在一旁沉思他对陈宝瑛夫妇深有感触地说“革命是多么不容易啊!”1陈宝瑛用的办法和敌人周旋A.沉默B.蒙上被子装病C.痛斥敌人D.把敌人引开⑵陈宝瑛把文件包起来藏在A.灶膛B.尿桶底下C.稻草灰堆里D.床铺底下⑶选择文中一处画线的语句,从人物描写的角度品析,体会人物的品质或特点4“侥幸的是敌人没有将你带走!那些东西呀,说你共产婆,才是无可辩驳的铁证哪!你是怎么理解这两句话的?⑸陈宝瑛的机智勇敢表现在哪些地方?请结合文本概括回答
(三)欣赏是一种善良1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志他随手翻了几页,竟被一篇题为“童年”的小说所吸引()作者是一个初出茅庐的无名小辈,()屠格涅夫却十分欣赏他,对他钟爱有加他四处打听作者的住处,最后得知作者一岁半丧母,九岁丧父,是由姑母一手抚养长大的为了走出生命路途中的泥泞,作者刚跨出校门便去高加索部队当兵屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注几经周折,终于找到了作者的姑母,表达了他对作者的欣赏与肯定姑母很快就写信告诉自己的侄儿“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动,写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你他说这位青年人()能继续写下去,他的前途()一定不可限量!作者收到姑母的信后,欣喜若狂他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,并无当作家的想法名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了他心中的火焰,让他找回了自信和人生的价值于是,他一发不可收地写了下去,最终成为享有世界声誉的文学家他就是《战争与和平》《安娜・卡列尼娜》和《复活》的作者列夫・托尔斯泰社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念,被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志因此,学会欣赏应该是一种做人的美德台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起在文章的最后,他情不自禁地感叹“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到他20年前写的这句话,竟影响了这个青年的一生如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点我想,我为什么除了做小偷,就没有想过做正当事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人与欣赏对立的是漠视与诋毁培根说“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜”让我们在生活中多一些欣赏欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福.在文中的括号里填上合适的关联词.“信”的解释有A音信,信息;B信用;C书信;D听凭,随意给下列“信”字选择恰当的解释姑母写信()信笔涂鸦()言而有信()通风报信().对文中画线的句子你是如何理解的.文章写了两个故事,请用简短的文字加以概括故事故事二.“欣赏是一种给予一种馨香一种沟通与理解一种信赖与祝福”仿照这一句,写一句排比句
(四)一身粗布红衣,一把手枪,骑着一匹白马冒着枪林弹雨冲锋在场……这是当年东北抗日联军中一位女战士真实的形象她,就是威震敌胆,被誉为“白山黑水”民族魂的抗日女英雄一赵一曼1935年11月,赵一曼率领的部队被日伪军包围,她毅然决定把生的机会留给战友,让团长带队突围,自己率领几个人掩护在枪林弹雨中,她左手手腕中弹负伤面对虎狼般凶狠的敌人的围困和喊话赵一曼丝毫不为所动,不顾受伤的手腕,举枪回击敌人后来她腿部中弹,洁白的雪地上殷红的血越来越多,红得刺目,她昏倒在了雪地里,不幸被捕日军为从赵一曼口中得到有价值的情报,连夜对她进行审讯日军用鞭子抽打赵一曼的伤口,施以非人的酷刑,她几度昏迷,仍坚贞不屈,只字不吐押送赵一曼的马车从最热闹的街市穿过
①戴着手铐、锁着脚镣、被紧紧捆绑着的赵一曼,在车上坐直了身子,有些微凉的晨风,吹拂着她那许多天没有梳理的头发和她那染着血迹的破烂的衣襟敌人拿出纸笔,对她说:“你只要把第三军活动的地方画一张图,很简单的几笔,就可以马上释放你!”赵一曼不看敌人一眼“那么,你写上从此不再反满抗日’这几个字,总可以吧?几个字就可以把你的生命换回去的”
②赵一曼仍毫不动摇,她的嘴角浮现出了胜利者的微笑是的她被捕了,并且即将被杀害但敌人熬尽心血同她软斗硬斗,最后什么也没从她这儿得到!马车驶向小北门方向方B儿聚集着密密麻麻的群众
③刑场到了,赵一曼纵身跳下马车从容地走上前去,面对一排黑色的枪口,站住,站得稳稳的、牢牢的然后她高举起手臂,用力地高喊“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”1936年8月2日,赵一曼永远地倒在了刑场上泪眼中,人们仿佛还能看到她一身粗布红衣,持一把手枪,在白马上奋勇战斗的样子.短文主要写了赵一曼的哪几件事?照样子,用小标题概括()一遭受酷刑,坚贞不屈一().下面对文中画线句子的理解不正确的一项是()A.句
①主要描写了赵一曼的外貌,“染着血迹的破烂的衣襟”说明她遭受了酷刑B.句
②是对赵一曼的神态描写,“浮现出了胜利者的微笑”是因为她没有泄露任何情报,也表明她坚信抗日战争一定会胜利C.句
③通过对赵一曼的语言、心理和动作进行描写,突出了赵一曼的爱国情怀.请结合短文内容分析赵一曼的品质(写出三点即可).短文开头和结尾有什么联系?这样写有什么好处?想一想,写下来参考答案
(一)
1.michanloutl
2.比喻句四十多个孩子含着泪水,像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样,悲凄地立着
3.蕴含着老师和学生之间真挚的爱
4.前后照应的句子“三天前,她去了趟县城,回到山村,她对孩子们说,要和远隔千里的男朋友举行婚礼,婚后,她就在那里定居了,不会再回来了”“可是有谁知道,她不是去结婚三天前,去县城体检,得知她患了白血病,在人生的旅途上她只有半年时间了”
5.她是一位关心、爱着自己学生的老师她宁愿让孩子们生活在美好的谎言之中,她宁愿让孩子们生活在对她的误解之中,也不愿意说出事实的真相,为的是让一颗颗幼小的心灵健康、无忧无虑地成长
(二)⑴B
(2)
①3)示例:A这句话对宝瑛嫂进行了细致的动作描写,“连忙”“就地压”“藏”“迅速”等词语,刻画出了一个在危险面前头脑灵敏、动作迅速、沉着镇定的人物形象。