四年级语文下第四单元课外阅读专题卷含答案人教统编版

四年级语文下第四单元课外阅读专题卷

（一）小白兔小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球它的耳朵长长的，总是竖得高高的它的三瓣嘴就像一个小小的三角形它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜白兔吃胡萝卜最有意思它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的一对红眼睛盯着人看好像怕人抢了似的小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去.短文从哪几个方面来描写小白兔的？.短文第一节从哪些方面描写了小兔子的外表.小白兔最喜欢吃的食物有哪些.以下说法哪个不正确？（A.小兔子全身雪白，还竖着长长的耳朵B.小兔子很可爱，是人类的好朋友，一点也不怕生人C.小兔子有着宝石一样红红的眼睛D.小兔子的尾巴很短，吃东西的时候小胡须一翘一翘的

5.用横线画出文中比喻句，再照样子仿写一句

（二）阿咪（节选）丰子恺阿咪之父是中国猫，之母是外国猫故阿咪毛甚长，有似兔子想是秉（承呈）母猫之故，异常活泼除睡觉外，竞无片刻静止地上倘有一物，百玩不厌人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替言语，和你大打交道此刻你即使有要事在身，也只得暂时（敝撇）开，与它应翻一下；即使有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐（言颜）开哭的孩子看见了阿咪，会破涕为笑呢我家的访客之中，有的也很枯（糙燥）无味他们是为公事或私事或礼貌而来的，谈完了天气之后只得默守冷场然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，主客都舒畅了一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，连听者也很吃力谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了这客人正在愤（慨概）之际，忽然转怒为喜，停止发言，赞道“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节一个客人带了个孩子来我们谈话，孩子不感兴趣，在旁枯坐我家此时没有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪从沙发下钻出后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人原来小朋友最爱猫，和它厮伴半天，也不厌倦；甚至被它抓出了血也情愿因为他们有一共通性活泼好动女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨因为他们也有个共通性娇痴亲昵（选自《阿咪》，新星出版社）.用“\”画去括号中错误的字.第一段介绍阿咪的血统和可爱的样貌，突出了它的习性.下列对文章理解不正确的一项是（）A.阿咪的出现给主客谈话增添了乐趣，不再枯燥B.作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点，具有活泼好动、娇痴亲昵的共性C.作者的访客大多也喜欢阿咪.作者通过叙述哪两件事情，表达了对阿咪的喜爱之情？.阿咪给作者的生活带来了哪些乐趣

（三）鸽子邻居朱伯伯养了四只鸽子这四只鸽子长着雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了那双亮得像宝石似的小眼睛，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放在上层畸，这下可热闹了，两只鸽子打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头结果，你啄我打，两败俱伤我只得把它们各自送回自己的家里两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了，这下可忙坏了公鸽子它们需要给母鸽子找食一个月后，小鸽子孵出来了，黄灿灿的羽毛，长长的嘴，细细的脚，活像一只只小鸭子我觉得挺有意思，就伸手去摸，还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来朱伯伯看到后，对我说“母鸽子最爱自己的孩子，就像你妈妈爱你一样你去碰小鸽子一下，母鸽子以为你要伤害它的孩子所以就要啄你了我听了点点头啊，鸽子，你们真有意思！.用横线画出文中描写鸽子外形的句子.鸽子“有意思”的特点在文中是怎样体现出来的？.短文最后一句话有什么作用.短文表达了作者对鸽子怎样的情感参考答案

（一）

1.从三个方面，分别是小白兔的外形特点、生活习性以及性格特点三个方面.介绍了小兔子毛发、耳朵、身材、眼睛、尾巴.白菜、青草、胡萝卜.B.它的三瓣嘴就像一个小小的三角形仿写弯弯的月亮像小船

（二）

1.呈敝言糙概

2.活泼好动

3.B.阿咪出现在访客前，让访客转怒为喜阿咪陪小客人玩.让访谈不再枯燥，陪人玩耍，给家人和客人带来了热闹和欢笑

（三）

1.这四只鸽子长着雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了那双亮得像宝石似的小眼睛，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的黄灿灿的羽毛，长长的嘴，细细的脚，活像一只只小鸭子.从鸽子的外形；住在不同楼层的鸽子好像互相不认识，放在一起会打架；母鸽子生蛋了，公鸽子需要给母鸽子找食；母鸽子十分护崽这四个方面体现出来的.有总结全文的作用.短文表达了作者对鸽子的喜爱之情。