文本内容:
一年级科学下册第二单元知识点归纳第二单元动物动物的共同特点:有生命,会运动,会长大,会死亡,会繁殖后,会对外界刺激作出反应,会呼吸,需要食物,需要水,需要生活在一定的环境里有生命的物体都是生物,比如植物和动物不同种类的动物会有一些共同的特征,同一种动物之间也会有不同的地方(个体差异)校园中生活着不同的动物寻找校园里的动物时,要带的工具有棉签,放大镜,笔,记录本寻访动物时,要注意保护自己,也要注意不惊动、不伤害动物,不损坏它们的〃家寻访动物的地点蜜蜂和蝴蝶——花丛;蚯蚓——泥土中;蜗牛——阻暗潮湿的草丛里;潮虫——阴暗的有植物碎片或植物腐烂的地方蜗牛的身体结构有口、眼、触角和腹足蜗牛的特点喜欢生活在阴暗潮湿的草丛里,喜欢吃青菜和嫩茎,有两对触角,一对眼睛,用腹足运动为了观察蜗牛的腹足运动,可以把它放在透明的物体上爬行,比如玻璃板、透明塑料板蜗牛爬过的地方会留下黏液蜗牛对外界刺激的反应缩回触角或者把身体缩回壳里蜗牛的家通风的盒子、沙子、泥土、青菜叶、树枝(供蜗牛爬行),可以用喷雾器给蜗牛的家补充水分,放在没有阳光的地方鱼生活在水里,用鲤呼吸,用鳍运动,身上有鳞片鲫鱼有胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍,在画鱼的时候要注意鲸和鳍的位置根据动物的共同点可以将动物分成一类,例如有毛无毛、有无触角、是否水生分类是研究事物的基本方法分类时严格按照分类标准,注意不重不漏蛤蝌有脚,像斧头称为斧足蜗牛和始蛹有脚,称为腹足常见的有触角的小动物蜗牛,蜻蜓,蚂蚁,蟋蟀,姑蝇,蜜蜂,蝴蝶等。