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上课的心得体会及扩展资料正文上课的心得体会上课的心得体会上课的心得体会篇1今日是开学第一天,是个特殊的日子这天可以见到熟悉的老师同学,也可以观看别开生面的电视节目《开学第一课》这节课的主题是幻想幻想是动力王亚平在6月11日,载着神舟十号离开地球,飞向宇宙她是一名中国女宇航员她能有这样伟大的举措,是由于她从小就有一个幻想长大后当一名宇航员由于有了幻想她就有了动力13岁的付丽娟幻想是当一名跳伞员,她进了跳伞队,是最小的一员可是她的付出却不比任何一员少;每日要训练6个小时,早晨还要晨跑,最困难的训练项目是一一挺凳子,胸挺在凳子上,至少要坚持5分钟在实现幻想的道路上,她付出了很多的艰辛与努力幻想是坚持廖智在汶川大地震中,冷酷无情的地震夺走了她的双腿,夺走了她的女儿她的幻想是当名舞蹈老师,可是在这次地震中,她决定放弃理想但她又想假如人生轻易放弃自己的幻想,还有什么意义这种坚持不懈的精神,让她跳出精彩的轮椅舞幻想是出彩小威是个弱智自闭的儿童,他的母亲为了让他的人生活得精彩,就让他不停地练钢琴,她这种永不放弃的精神,使小威的智力有所提高幻想的力气是巨大的它让坚持不懈的付丽娟成为跳伞队却依然保持镇静这是与多年的教学阅历还有教学能力分不开的,面对枯燥乏味的历史事件,李老师依托教材但又有视频资料辅助教材赵芹老师的《苹果是怎样落地》是根据农村的孩子设计的,但是对市里的孩子却不适应,赵老师根据学生的特点编改了教案只有自己深入把握好教学目标,运用适合学生年龄特点及进展水平的教学方法,才能更好地掌控课堂多引导学生参加讨论,踊跃发言,活跃课堂气氛这些方面,我今后会多实践,多请教,多反思俗话说教学相长其实“教”与“听”、“教”与“评”何尝不是如此!“听”是“评”的基础,“评”是“听”的反映“听”一一听什么?“评”一一怎样评?这是值得我们需要思考的问题说实话白天听课的时候自己很茫然,不知道该怎样去听又要听什么,记什么,于是带着自己的“耳朵”努力的将课堂上听到的执教老师的话,学生回答的话,机械地记录下来,即使发现的优点也只不过是,蜻蜓点水,不痛不痒,几乎没有收获更别说怎样去评课了晚上进行了分县区评课我们县分到的任务是谢土芹老师执教的《随时伸出我的手》一课,邱老师带领我们评了这节课,首先,我们要搞清晰评课的几个误区1只听不参加评课2事无巨细,面面俱到3o充当好好先生4O恶语伤心5O追赶时髦,脱离实际,套些时尚的理论和时髦的评语,没有多大的指导价值6o当面不语,背后不断总之,应该根据听课的目的和要求,有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地结合起来,如老师和学生在发言时以听为主,兼顾观察;老师在板书和学生演练时以看为主,兼顾其他;学生在练习时就应该以思考为主最后,我们评课以理论联系实际,从老师的教学思想、教学基本功、教学方法、教学效果和学生的学习爱好、参加程度、学习效果等方面进行评定发现谢老师的这节课能够关注学生的生活体验,从爱心大调查开头进入本课主题;关注实效以学生为主题;关注学生;课堂气氛活跃,师生和谐共同关注学生的实际但还有一点不足在让学生查找资料是时候老师过分的关注了学生寻找资料的路径而没有不精力放在学生找到资料的内容上接着我们又评了剩余的两节品社课通过这次听课,使我既看到了差距,又熟悉了不足全新的课堂教学理念、先进的教学方法,尤其是老师高超的专业素养,无一不深深震撼着我课堂教学融入校本教研之中,真正把学习的权利交给学生,教学的每一个环节均为学生搭建了不同的进展平台,老师提倡学生乐观的课堂体验、参加、实践、合作、互动,沟通,老师的每一句话、每一次激励都体现着深刻的教育内涵,学生表现出来的乐观的情感态度、主动的学习情趣以及高超的知识素养均蕴含着丰厚的课堂教育成果通过评课研讨活动,使我熟悉到自己在课堂教学中还存在着差距,在今后的工作中,首先要加强学习,要用现代教育教学理念武装自己的头脑,用先进的教学方法指导自己的实践,优化课堂教学模式,转变教学方法,发挥课堂教学的主渠道作用,向课堂40分钟要质量总之,通过这次听评课学习,拓宽了学习的视野,使我更新了观念,明确了方向,提高了专业水平,为我今后的教育教学工作注入了新的活力在今后的工作中,我一定全身心投入到教育教学工作中去,充分发挥老师的作用,教好每一名学生,为教育事业贡献自己的力气上课的心得体会篇6时间转瞬即逝,随着新学期的到来全国有2亿多学生和家长共同上一节很特殊的课,这节特殊的“课堂”持续了,就是央视专题节目《开学第一课》,每逢开学之际都会如约与我们一起见面今年秋季也不例外这一期的主题又是一个崭新理念的呈现,让看过的我们内心又有一番深刻的感悟以及反思走过了不平凡的春夏,我们迎来了秋天,这是收获的季节同时也是新的开头观看《开学第一课》,能让我们有更多的感想,思考当下,回顾过去展望将来,是一个值得细细品尝的好节目不知不觉中,今年已经是,回首党这100百年来的风风雨雨,中国共产党为了中国,为了人民,历尽千辛万苦,不惜一切代价让祖国从以前到现在的富强,让中国人民永久离别艰苦日子,迎来新生活,让中华民族从今走上了一条富强昌盛的道路所以我们都要好好感恩党,没有党就没有如今我们幸福的生活,更别说将来会如何面对《开学第一课》,历年来一直秉承着“教育”的宗旨,教育全国青少年,让我们学生在这堂“开学之课”中尽情学习,在九月份这个新的节点领悟新知识,带着希冀重新动身而《开学第一课》的宗旨正是向我们传递出乐观健康正能量的观念,从而正确引导我们还有孩子们树立人生观和价值观在往后的人生,更是要坚持自己理想的步伐,勇往直前除此之外,党是我们最大的恩人,为报答这份珍贵的恩情,身为新时代青少年的我们要更加努力地学习,确立好人生的动力目标,加油拼搏,争取为祖国为党的将来贡献出自己的一份力气,展现人生最大的价值!上课的心得体会篇7我有幸进入汇贤中学任教,在这短短几个月的时间里我从汇贤中学学到了很多东西,在教学上由最初的迷茫到后来渐渐地入手和娴熟尤其是在听了一些老老师的高效课堂之后,我从中体会到了很多,收获了很多,我懂得了,作为一名英语老师,在英语课上我们不仅要好好上课,更要注意老师在高效课堂应该怎样引导学生学去自主学习,怎样培育学生的乐观性和主动性英语课堂是布满趣味和激情的不过,我认为,无论英语教学被注入什么样的新精神,有一点应该是不变的,那就是英语课堂教学应该是务实高效的从高效课堂的学习中我有以下的体会有太多的学校把“人的教育”变成了“升学的教育”,变成了“分数的教育,莘莘学子在求学的黄金年龄,在用最美妙的时间换取“一时有用,一世无用”的东西,而最让人头痛的是没有升学率就谈不上学校今后的生存和进展那么怎样做才能打造汇贤的辉煌明天这不仅是作为汇贤老师的我和其他老师更是我们戴校长所关心的最实际的也是最让人绞尽脑汁的问题,所以我们的戴校长无时无刻不在思考着怎样才能把高效课堂落到实处怎样做才能办出具有汇贤中学特色的所谓高效课堂我们汇贤虽然没有实验、六中那么洪亮但是现在的社会不是我们懂得了知识就能生存的社会现在的社会是一个要求懂得怎样运用知识和具有多方面能力的人的社会而我们汇贤就仅仅抓住这一点在不断的前进我们不怕艰辛由于这些东西才能真正使我们在前进的道路上更加坚定信念,我们坚信成功就在我们眼前首先在课堂教学过程中,我校将课堂教学时间和课堂教学活动重新划分,规定课堂上老师的组织教学、评价激励、点评拓展在10分钟左右,学生自学、讨论、展现、合作的时间在30分钟左右让老师走下讲台,实现老师“帮助”学生学习,让学生自己“主动”学习,让学生与学生“合作”学习,让学生在探究质疑中学会学习、高效学习,最终把握学习的方法和能力,实现终身学习“我的课堂我做主“,把学习的主动权、制造权还给学生,把学习的过程还给学生,把学习的快乐还给学生很多同学深有感慨地说“现在,课堂上老师讲的少了,大部分时间留给我们进行自主探究学习课堂讨论、分组实验、自由发言、创新展现、即兴演讲等等,动脑、动口、动手的机会多了,学习的爱好浓了,乐观性高了,这样的课堂我们喜欢J我的课堂我做主”、“我的精彩我展现二“高效课堂”让老师走下讲台,实现了老师变教为启、变教为导,学生变学为思、变学为悟;教室成为知识的天堂,学习成为生命的狂欢其次在学生自治上学校创设值日校长制度,把校园还给学生,让学生自主管理在更广阔的舞台上尽情施展值日校长制的执行撬动学校管理水平迈入新的层次实现自主进展、班级自治、校园自治,为学生提供一切能够开阔学生视野、增长学生才能、促进学生沟通与合作的机会,为学生搭建理想飞翔的舞台、让学生在活动中学会做人学生自己组织建立了一套自己管理自己的体制,演讲竞赛、拔河竞赛、艺术节等都由老师指导和学生自己组织、全体参加,宿舍文化、教室文化、学校文化等也由学生自己去搞,学生们全员参加,为自己喝彩,为别人加油,让同学们在自己搭建的舞台上将幻想与青春尽情挥洒再次,学校还创建社会实践课程,教育家陶行知说,教的法子要根据学的法子,学的法子要根据做的法子我们的教育最终要落脚在“做”上我们创新思维,致力于大德育社会实践课程的建设,学校现在已经设立了10多种校本课程我们期待着,我们的学校课程,尤其是社会实践课程,能给孩子们牢记终生的教育,为他们人生的大厦奠定坚实的基础!所以在我们学校常常看到一大堆人带着粘附着泥土的鞋子走进校园刚开头我还不知道是怎么回事可有一天我们小学部的陆主任带着我们到外面去拔草我才真正明白过来这就是我们学校的社会实践课,我们学校根据自身进展的实际情况特殊从外面租了几十亩地用于供给学生吃饭,另外还能起到教育学生的作用让学生去熬炼了学生就会知道父母的幸苦就会更加努力的学习更不会观察学生浪费饭菜的现象出现,我们学校这种实践课才真正起到一种熬炼学生实际动手能力的作用虽然我们执行高效课堂但是我们不能为了高效而高效我们要脚踏实地一步一个脚印并不是花样多了就会出名更不是今日一招明天一招就能搞好的我们要抓好一方面有利因素不放一做到底不能半途而费直至达到我们所预想的那样让其形成一个习惯,我们再进行抓下一项并不是抓的多了就有所成就什么都抓什么都抓不好我认为是值得我们去深入探讨的,近期我们定一两个目标还能达到但是要是再多我想实现的机率就不大了我们要找到适合汇贤进展的中国特色的社会主义不要老是拿别人的东西当作自己的东西学习之后我们要经过一番深思熟虑之后形成我们自己的一套体制在执行,这样我想会对我们有很大的帮助这只是我的一点小小的体会也许别人早想到就算是那也只能说我熟悉到了这点上课的心得体会篇8开学第一天晚上,我和爸爸妈妈一起观看了《开学第一课》,家长和孩子们是课堂的主角,节目内容亲切温馨又富有教育意义节目中,郑渊洁、容祖儿、秦勇用身边一些看似细小的事情,向我们传递父母的爱是伟大而又深沉的我们要孝顺父母、文明礼让,爱惜大家,同时也要坚强在学校,我们就像刚长出的嫩芽,需要园丁来精心照料老师就是辛勤的园丁,除了老师,在我们人生中起到重要作用的就是我们的父母我们一诞生,父母就担当起启蒙老师每日和我们朝夕相处,他们的一言一行都在无时无刻地影响着我们在生活中,妈妈对我是严厉的,爸爸对我是放松的妈妈对我的学习和做事都很严格,每日起床,被子和睡衣都要折叠好,吃坂时声音要小,不能嘴里含着代说话,放学回家先完成作业再玩,要敬重长辈,遇到长辈先问好……渐渐的我就养成了习惯爸爸总是不断地激励我,对我的进步总是不忘表扬,让我更加有上进心他们常常告知我,做事要专心,做人要诚恳,对人要宽容、友善,要尊老爱幼,要学会坚强……这些话常常在我耳边重复着以前不懂事,以为爸爸妈妈照料我是应该的,渐渐长大了,我才渐渐明白,这是一种责任,一种对孩子的伟大的爱“子欲养而亲不待”,当我们在感受爸爸妈妈对我们的无私的爱的时候,我们除了要做好自己还要更加地孝顺他们努力成长为爸爸妈妈所期盼的人上课的心得体会篇9我觉得顶岗实习对我们以后的工作生活都有很大的帮助,每日虽然很忙,但是却很快乐,收获了喝多首先备课也是一门艺术,一节课我备了两个小时,总是反复记忆而且讲课的内容都是按教案设计一步一步进行,课上内容稍微一转变就进行不下去了在这一段时间的训练中备课成了一件轻松事不管课堂上内容转变有多大,我都能灵活应用了,有时可以完全脱离教案进行授课进行教学的这段时间,对我真的是一个很好的熬炼,不仅备课,而且板书设计也比以前好了很多经过这段时间的教学实习,虽然字还是不大好看,但是板书设计改进了不少我不仅在教学中提升了自己,而且在处理与学生的关系中也使自己得到了熬炼在课堂上不仅要保留老师的威严,而且要保留大姐姐的关怀,不能总严厉,也不能总放任他们,毕竟他们正处于青春叛逆期,自控能力不是太好上课带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的是真正的学生,不再是与我们一起在微格教室训练的同学,他们不会像怕自己尴尬就提提告知他们那样任意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答他们在听不明白的时候会忽然提问,你可能当时就无法回答,也有的同学,不爱上课,有的在下面搞小动作,或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉,不跟着你的教学走我会问他们,你们为什么不回答,是不是提的问题太难时时刻刻留意和学生沟通,也时时刻刻留意他们的反应我认为,要随时把握学生的学习情况,分析原因,从而改进自己的教学方法和确立教学内容老师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别沟通这帮孩子可爱、好学,但基础很差,所以在教学中常常会遇到一些困难,有时一道题讲两三遍,他们还处在朦胧阶段有时我也无可奈何,但没有方法,只有反复说重点,加深他们的记忆有时,我会自己去翻阅一些资料,总结一些知识点或者将某种题型归纳到一起讲,这样容易形成对比,记忆也比较深刻在处理习题的过程中,我的知识也拓宽了,好多自己以前模糊的东西,在经过一遍的教学变得明朗了在这里,我收获了快乐,这段实习经历将伴我一生,做为我最宝贵的一笔财宝上课的心得体会篇10九月一日晚上9点,我看了《开学第一课》跟去年一样的课一样,主持人还是撒贝宁和董卿《开学第一课》的主题是中华骄傲,我看到了里面的节目丰富多彩,有和汉字有关的游戏,有世界冠军柯洁的围棋生涯,有钢琴演奏家朗朗老师和意大利机器弹钢琴比赛看了了开学第一课,我对围棋这项体育运动有了更好的熟悉,围棋是在全部棋当中变化最多的棋小小的棋盘包罗万象,凝聚着东方的才智,启发了很多的畅想白黑棋子来往之间,教会我们感与挑战、勇于突破的精神一个外国的汉字叔叔理查德,他22岁为了学汉字,从千里之外的家乡来到台湾他自己做汉字卡片,不管闲逛,还是吃饭,就连上厕所,卡片也不离手于是,他开头做一个中国汉字的的一员,它让失去双腿的廖智成为舞蹈老师,它让为孩子付出的母亲没白费功夫我要向这些为幻想而努力的人学习,所以我要从小就有幻想,不停为幻想而努力,直至幻想成真!上课的心得体会篇2本学期我专心地学习了《有效上课一一知识建构型视野下的上课问题与对策》这本书,我学到了很多有效率上课的方法,我对此次学习做如下总结万事德为先,尤以师为重,老师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力,动机因素是一切行为的屐性因素,这对老师的教育教学工作来说也不例外,老师要干好老师工作,首先要有强烈而持久的动机,有很高的工作乐观性,师德的实质就是教育事业的“业”字,师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动,很难设想一个对教育工作毫无爱好的人,一个见到学生就心烦的人,不会努力完成教育教学工作因此不断增强自己的教育事业心,强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节我认为,学生的全面进展,在一定程度上取决于老师文化知识的广泛性和深刻性,当前,在推动素养教育,提倡更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师者形象,已成为广阔老师面临的重要课题,本人认为有以下几点
一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构信息时代的到来,电脑和网络的普及,为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地,同时也使我们每一位老师深深地网站他花了八年,用了三十万积蓄,终于做出了中国汉字的网站功夫不负有心人,一个晚上有60万人关注了他的网站理查德叔叔的精神真的很感人,他的事迹也让我感到自惭形秽作为小学生,我应快马加鞭的成为文明中国的一员,应更加深入了解中华民族丰富而灿烂的文化高龄老人许渊冲先生的出现叫人眼前一亮,他认为中华文明也是世界文明重要组成部分,说到我国的古诗词,从《诗经》到《楚辞》,从唐诗到宋词,从元曲到元代小说,就仿佛是一盏灯火,照亮了多少双远望远方的眼睛,就在董卿跪在老前人椅子前的那一刻,我也不禁留下热泪,由于老前人为我们考虑的真的太多太多,我还有什么理由不努力,不优秀呢?上课的心得体会篇n以雪案萤窗,换取将来荣光!——题记为阻断疫情向校园内的扩散,教育部要求春季学期延期开学,并提出利用网络平台“停课不停学网络学习有利有弊,取舍因人而异!网课也好,校园也罢,不过是一种学习的形式,假如能够满足我们对知识的追求,又何必拘泥于形式?网课的足不出户在线学习,提升了我们的自制力网课的新奇便捷,使得我们新生奇怪同样也会专心学习网络上课同时也会加强了我们的时间规划力,也省去了一部分时间这个寒假会冲出许多黑马,也会有许些星星陨落可,网络毕竟还是一把双刃剑,弊利皆有它劳神伤身损害眼睛与此同时,网课的展开给我带来的感觉也是混乱的,而且平台所载用户过多的情况下极易倒塌,且有些许知识点以及真切实感也很难普及到,感觉这就是网课极大的弊端之一更重要的是这个寒假很是不公,自制力强的同学很占上风,所以,自制力不强的我们也应该提高学习效率日月不愿迟,四时相催迫!上天从未抛弃过每一个努力生长的灵魂,疫情期间,我也只希望我可以掌握住自己的自制力,只为中考,只争朝夕,不负韶华!早起的人们照旧吃着热干面,逐渐喧闹的大街,也有了他们为这一年奋斗的影子!只有不甘平凡,跳出温水,才能青蛙变王子!追求知识的欲望仍在泛滥,网课一一出列!上课的心得体会篇12第一,打算阶段的体会首先是硬件的打算由于新冠肺炎疫情来的忽然,接到上网课的通知时,我还是有很多担心的由于电脑太老了,不支持钉钉直播上课,所以只能用手机这个时候,学校迅速给大家购买了一批手机支架,还送货上门,解决了一大难题不过还是不够用,于是有的老师还自制手机支架,确实在打算工作上用了心通过这次直播上课,我觉得无论是老师个人,还是学校,在手机或者电脑直播上课方面,平时就要做好硬件的打算,以备不时之需其次是上网课技能的储备其实经过这次网课,感觉网课确实没有那么神奇,也没有那么难学网课流程亲自操作两次,渐渐就熟悉了,但假如用电脑上课,难就难在课件的制作简洁课件的制作其实也不难,关键是费时间因此我觉得老师们平时应该把自己学科的重难点制成课件,这样需要的时候拿来就用,可以节省很多时间第二,上课阶段的体会首先,精心备课网课不比课堂教学,老师可以使用言语、表情、动作等多种方式,网课主要是声音的传递和沟通老师只有精心备课,才能把课讲得精彩,吸引学生的留意力,才能保证课堂顺畅进行其次,注意细节这方面我认为老师们可以多看自己讲课的回放,还可以去听一听其他老师的网课只有你自己去听了,才能理解所谓的卡顿是什么感觉,才能理解语速的快慢是什么效果,才能理解用手机屏幕看试题是什么体会经过听直播,我的直接体会是,讲课要有耐心,语速要慢,留意手机镜头的聚焦,一定要等文字足够清晰才讲,否则听课效果十分不好尤其是英语试卷上的文字较小,更应该留意这个问题第三,师生互动环节的体会学生有没有专心学习,专心听课,从师生互动上可以正确地反映出来师生互动多,专心听课的学生肯定多,由于你不专心听课,就无法提出问题,参加讨论我采纳的师生互动主要是钉钉上课,沟通这主要是考虑到现在学生都有,钉钉除了上课,学生平时的使用并不多我在高一的时候就建有两个班全体同学加入的英语学习群很多同学还加了好友,这次终于派上了用场钉钉上课最后几分钟也有连麦,但学生反映效率不高,所以使用频率较低,还是以文字的方式为主群里的问题,虽然可以有更多同学看到,但问题很容易沉下去私聊的方式可以正确解答学生的问题,但老师的负担比较重不过学生既然问了,就尽量予以解答,所以还是私聊的方式多一些最后,其他细节别忘了激励学生由于网课的特殊性,学生的学习更多是靠自己的自觉自律所谓的打卡,还有作业,假如学生想应付,总有应付的方法所以我就提出了“你的努力取决于你的高考目标”,以此激励学生提高自律性,毕竟谁都想上一个好的大学别忘了语言的互动性这其实也属于师生互动的范畴,不过这里特指上课过程中,留意运用提问的语气高三试题讲解较多,可以在讲解过程中问学生选择了哪个答案,有什么问题,看看学生的反映,再决定下一步的讲解,不要自顾自一个劲讲其实只要老师提问,学生的文字回答还是很踊跃很准时的总之,第一次直播上课,虽然不尽完善,却保证了课程基本上能赶上进度同时,老师们也在教职工群里进行沟通因此,我也从其他老师那里学到了很多东西,这些都让我受益匪浅以上内容是我自己的几点感受,共享给大家,让我们共同学习,共同进步,为孩子们的美妙将来尽一份绵薄之力上课的心得体会篇13随着九月的降临,热气腾腾的夏天过去了今年的暑假可真的是很快乐,想必大家都已经打算开头上学了吧!每一年的九月一日是我们正式回学校报到的一天,除了回学校之外,还有一件很重要的事情等着我们那便是每年的开学第一课,这是我们最期待的开学第一课面对新的学期,新的开头,信任各位同学都有了一个全新的计划与目标,也会在看完开学一课之后,更加明确了详细的行动这次的《开学第一课》真的让我们重新燃起内心的鸿鹄之志,对于祖国的热爱更上一层楼,主持人的娓娓道来振振有词中对于祖国的爱更加是有过而无不及之处,深深感动着每一位同学在生活中,我虽然是一名小学生,但我对祖国的爱也是十分得深的在平时的日常生活中,我会努力学习,听爸爸妈妈的话,在公众场合,我严格恪守一个中国公民的职责,不乱掉垃圾,爱惜公有财产,爱惜花花草草在老师那里,我会努力做一个团结同学,互帮互助的三好学生,这些都是我对祖国,对党的热爱作为一名少先队员,我一直牢记祖国对我们新一代的爱因此我往后会更加明确自己的方向,努力学习中国的历史,一步步建立起自己对祖国的认知,增强爱国情感,树立一个民族自尊心与自信心,同时会以身作则,严于律己虽然我现在还很小,但是我的志向一直都是跟着祖国,向着党上课的心得体会篇14今年的《开学第一课》中,有一个环节让我难忘,那便是“京剧小达人”王泓翔和虚拟歌手“犀”共同演唱的《墨梅》,这是传统文化将与现代科技的碰撞,以次来表达中国人坚持幻想、不忘初心、努力奋斗的风骨一位小说作家曾说“我还是会信任,星星会说话,石头会开花,穿越夏日的栅栏和冬季的雪花后,你终会到达二我总是在想,人必于世间,当以何种姿态面对这个世界,叩经问史,朝山竭水,回答的声音说,不忘初心,方得始终初心给了我们一种乐观进取的状态苹果公司创始人乔布斯说,制造的隐秘就在于初学者的心态初心正如一个新生儿面对这个世界一样,永久布满奇怪、求知欲和赞叹由于如此,乔布斯始终把自己当作初学者,时刻保持一种探究的热忱,他总是说“现在的我仍然在新兵营训练”初心也给了我们成长的内在力气84岁时,星云大师说“我出家做和尚,是自愿的人生经历这么多挫折,始终不忘记,最初为什么要出家生活很辛苦,只要你不忘记最初为什么开头,就心甘情愿不忘初心,就是力气J星星不畏太阳的不屑,在亘古的夜空中照旧闪耀着那一点微光,指引方向;水滴不畏磐石的阻拦,在时间的长河中执着那一份信念,终于穿石;我们不忘初心,恒定着那一份美丽的幻想,终将幻想花开,尘埃落定扩展资料上课心得体会上课心得体会范文一个偶然的机会,我有幸听了几节名师的课以及讲座,感受颇深亲临名师课堂,总有这样一种感觉,在课堂上,他们与学生会不分彼此,随着学生的激动而激动,随着学生的兴奋而兴奋不由感叹到底是名家很想探究一下他们能如此做的原因,于是我静坐细思,终于发现,那全都缘自于他们的投入,对文本的投入,对教学的投入,对学生的投入他们从没有哪一次把自己当作是高高在上的引导者,指挥学生进行课上的学习也从没有哪一次,把自己放在旁观者的位置上,在课堂上冷眼观察学生的表演投入,我想最关键的是情感投入假如在教学中让学生产生持久肯定的情感,那么学生就能自觉的,乐观的参加到学习中去,在主动参加学习过程中,进行情感的沟通,受到情感的熏陶
一、投入自己的学科,激起学生的学习爱好爱好老师应努力在教学中因势利导,将广泛的知识,尽可能地融入详细的情感之中,以引起学生情感上的共鸣,从而激发学生学习语文的爱好,并在学习过程中形成乐观健康的情感倾向
二、投入自己的课堂,唤醒学生的学习情感德国著名学者斯普朗格说“教育就是唤醒”,渗透情感的教学,能唤醒学生的心灵,启迪学生的灵性,激发学生的情感与作品中的情感产生共鸣,达到沟通与学者情感沟通的目的故老师应充分投入自己的整个教学过程中,用自己的情感投入,来打动学生教学依靠于语言,但又决不能尽只是语言老师丰富的体态语言,能向学生传递出许多信息,学生肯定会从你的这种表现中体会到你的投入,受到潜移默化的教育,并会由不自觉到自觉地向你靠拢,投入自己的学习学习具有情感因素,不论是听和说,还是读和写,都可以进行情感沟通老师要向学生敞快乐扉,用真挚的情感去拨动学生的琴弦,打动学生的心,以对学生实施有效的情感熏陶老师要创设条件,通过情感的沟通,来强化和加深学生的情感
三、投入自己的学生,搭起学生的学习桥梁古语道“亲其师、信其道:学生爱老师,自然就爱教老师所教的学科要让学生爱老师,老师先要爱学生老师只有真正地投入到学生中去,去了解他们,去把自己的心交给学生,才会得到孩子的爱当我们得到了孩子的爱,我们也就为自己的教学与孩子的学习之间搭起了一座沟通的桥梁我们的教学也才能打动自己和孩子罗曼.罗兰说过“要散布阳光到别人心里,首先得自己心里布满阳光J总是怪学生学习不投入,那么作为老师,请你问问自己,对学生的要求你做到了吗?要学生投入学习,你投入教学了吗?师,即表率,信任当你将自己百分百的情感投入教学时,你也会感觉到学生百分百地投入了学习感到“教学相长”这个词语的内在含义,学生的知识结构不再是我们老师知识网络的一个子集现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态,我们老师单在知识方面已经抢劫了明显的优势,甚至某些方面得拜学生为师,我们只有更加努力地勤奋学习,不断充实自我,不断超越自我,不断完善自我的知识体系,保持一颗永久年轻奋进的心,唯有如此方能适应当今教育形势的进展
二、转变教育理念信任我的学生一定能成才,学生是学习的主人,是进展的主体,老师面对的是学生的将来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,老师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是老师自身工作的理念,更是学生进展的重要因素是实现“人人成才”的一个重要基础,不要忘了教育家陶行知的名言“你的教鞭下瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生,麻衬的理念支配下老师眼中就没有差生,只有差异,实施差异的教育,就会有差异的进展
三、完善教学能力明确熟悉到教育不仅仅是技术,更是艺术,教学是老师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,教育行为是在老师自我接近下的一种有选择的技术,是根据在教学实践中积累起来的有关教学的阅历,知识而形成的一整套操作技巧,我们只有擅长设计教学,擅长讨论教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话,编制试卷等技术,运用现代化教育技术??才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的进展组合,便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法甚至学术能达到正确、鲜亮、生动的境界使学生不仅生动的理解了学习内容,而且给人以艺术的享受通过《有效上课》这本书的学习,我感受颇多长期以来,一直以为凭良心,多教给学生一些知识,就是尽到了做老师的责任在这次学习中,才发现这一思想是错误的上课的心得体会篇3新学期开头了,每年开学都会看《开学第一课》今日是开学第二天的上午,我又怀着期待的心情等待着《开学第一课的》的开头在这次的《开学第一课》中,令我印象深刻的有两件事秦勇,以前是黑豹摇滚乐队的主唱,在舞台上金光闪闪,而如今却从摇滚歌手变成了全职老爸,到底是什么让秦勇有这样的转变呢?是“大珍珠”,他的儿子“大珍珠”,他那患有影响大脑发育症状的儿子“大珍珠二在“大珍珠”四岁那年,被查出患有那种症状,假如过了十二岁,就错过了最好的治疗时期于是,秦勇放弃了自己的大好前途,回家全心全意的照料儿子,陪伴儿子他教儿子学骑自行车,学游泳,系鞋带,唱歌,说“感谢”,“we”(我们)……“大珍珠”学任何事都得比别人多花上百倍千倍的时间秦勇所做的的一切,都是为了自己的儿子“大珍珠”说“下辈子我还要做您的儿子,好吗?”他们父子间的这种依靠,关爱,伴侣般的亲情,真让人艳羡我们也要像父母爱我们一样,去爱父母之后,还做了一个游戏,是要妈妈和孩子协作完成妈妈指挥,孩子攀爬在这个游戏中,体现了父母对我们的爱在你危险的时候,父母会第一时间冲上前来保护你;在你遇到困难的时候,父母会帮你推开一切障碍好好珍惜和父母在一起的点点滴滴吧!父母永久是爱我们的,我们要用我们的孝心来回报父母!上课的心得体会篇4尊敬的老师在哪里学习都一样,想要学好知识还是得要有一个好心态一个人假如心态不好,上课的时候不在学校,没有老师看管,就管不住自己的心,是学不要的老师知识辅助我们学习的,就像这次网课学习,我们身边没有了老师,更没有了其他同学,有的之后电脑,假如自己不自觉上课,不专心上课,浪费了时间,最后还学不好这不是给自己找担心闲吗,不要总想着时间还很多,没有多久我们就会用完小学的读书时间,总有一天我们会遇到困难,人需要的是能够认知自我,能够明辨自身网课是一次检验,也是一次考验,在家中学习,也是熬炼熬炼我们学习的意志,努力完成教学任务,人总要前进,不能看到电脑就想着玩游戏,就想着看电视在家中电脑是我们学习的工具,是我们学习的课堂,老师在电脑屏幕上出现,虽然特写了,也没有在学校中的威严,但是一样值得敬重我在学习的时候都会专心听课,毕竟老师也在花时间教育我们而我们作为学生只要接受知识,不需要劳心劳力坐享其成,假如还不知道珍惜,那就是大笨蛋,最大的浪费我喜欢学习,上网课,一样能够提问题,一样能够与好事沟通和沟通,完全没有任何的阻碍,学习更加便利,只需要发出问题老师就能够给我们解答,甚至还能够统计问题,在课堂生给我们讲解不同的是我们对待网课的心态,是专心还是不努力现在多流一滴汗,以后将会收获更多的梦每个进入学校的同学,都有这家人的期盼,在家中一样也该努力,主动去奋斗,不该总是在家中浪费时间游戏,寒假已经结束,虽然还米有去学校但是学习是必须的,要乐观去学习,记去读书,更何况开通了网课,这样也可以不去学习就学习课程,对我们来说是福音学习布满了乐趣,网课有着不同的趣味,以前没有的学习体验,让我们知道了学习的方式不只是一个,而是有很多,最重要的是要摆正学习的心态,主动去学习,主动去接受知识,成为一个努力学习的人,机会我们有了靠我们自己的双手去绘画在学习的结果每个人的接收能力不同,有可能有的人觉得网课不适应,其实只要主动去接受任何形式的学习都是很用以接受的在家不用担心自己迟到,同样也不用担心时间不够,我们可以一天学习,时间充裕,更要把时间用到实处,该休息就休息,该上课就上课,保持过去的上课方式,很快就能够适应了,这就是我的一些感受此致敬礼!检讨人XXX20xx年x月x日上课的心得体会篇5经过这一段的学习,给我的感受是很深刻的,中国历来是一个重教化的礼仪之邦,是一个非常强调师道尊严的国家,而中国的教育几经盛衰走至今日面对21世纪,中国的基础教育最紧迫的任务是走向素养教育,这是一次教育思想的历史性深刻变革,是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革,面对当今中国教育进展的现实状况和进展趋势,作为一名现代老师该何去何从?应如何定位一名一般教育者的价值,通过继续教育学习让我更加明白一个现代老师假如仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的,老师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会制造,要把德、智、体、美全面进展,使知、情、意、行和谐统一,而要达此种教育目的,首先就必须从转变教育者开头,一个现代老师就必须不断提高自身的教育素养,完善自我,我自完善,才能成为一名合格的现代老师,而这其中最关键的我认为有两点一是高尚的人格力气,一是自己广博的学识在学生心目中,老师是社会的规范,是道德的化身,人类的楷模,父母的替身他们把师德高尚的老师作为学习的榜样,仿照其态度、情趣、品行,乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等老师的人格作为师德的有形表现,高尚而富有魅力的老师人格就产生身教重于言教的良好效果下几点
一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构信息时代的到来,电脑和网络的普及,为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地,同时也使我们每一位老师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义,学生的知识结构不再是我们老师知识网络的一个子集现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态,我们老师单在知识方面已经抢劫了明显的优势,甚至某些方面得拜学生为师,我们只有更加努力地勤奋学习,不断充实自我,不断超越自我,不断完善自我的知识体系,保持一颗永久年轻奋进的心,唯有如此方能适应当今教育形势的进展
二、转变教育理念,信任我的学生一定能成才,学生是学习的主人,是进展的主体,老师面对的是学生的将来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,老师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是老师自身工作的理念,更是学生进展的重要因素是实现“人人成才”的一个重要基础,不要忘了教育家陶行知的名言“你的教鞭下瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生,麻衬的理念支配下,老师眼中就没有差生,只有差异,实施差异的教育,就会有差异的进展
三、完善教学能力,明确熟悉到教育不仅仅是技术,更是艺术,教学是老师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,教育行为是在老师自我接近下的一种有选择的技术,是根据在教学实践中积累起来的有关教学的阅历知识而形成的一整套操作技巧,我们只有擅长设计教学,擅长讨论教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话,编制试卷等技术,运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的进展组合,便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法,甚至学术能达到正确、鲜亮、生动的境界苏霍姆林斯基说过,孩子在离开学校的时候,带走的不仅仅是分散,更重要的是带着他对将来社会的理想与追求中,我希望我们的每一位教育工都能布满理想、布满激情,必将教育的春天在听观摩课时,老师们在课堂上引导学生回答问题,调动学生学习气氛的能力给我留下很深的印象比如张萍老师的《谁的本领大》张老师构建了开放的大课堂,对教材的处理也较好,并进行了拓展和深化,潜移默化的让学生明白科学就在我们身边不管场面是否沉闷,老师始终保持镇静,面带笑容注视学生,循循善诱,也是一种教学机智的体现,是多年教学历练出的阅历,这一点也是我需要多学习的地方李德英老师的《不愿做奴隶的人们》就很好的把握了这一点,在课进行到一半的时候多媒体忽然出现了故障,但是李老师。