文本内容:
人教版幼儿园大班下册主题五
1.《我的小书包》教学设计《有趣的尺子》活动方案活动目标.知道尺子是小学生常用的学习用具.认识尺子,了解尺子的特征和用途.初步尝试使用尺子量一量、画一画,发现尺子在生活中的作用o活动准备师幼共同收集小学生常用的学习工具一一尺子活动过程
一、谈话小学生上学时都会用到哪些学习工具?
二、认识尺子.请幼儿自由观察,发现尺子上的秘密.同伴之间互相讨论交流自己的发现
三、找出尺子的不同点和相同点.找找尺子的不同点a.集体讨论b.个别幼儿发表小组意见c.教师小结尺子的形状、长短等不同,它们的用途也不同.找出尺子的共同点它们上面都有刻度,都是用来测量物体长度的工具
四、幼儿玩尺子,发现尺子在生活中的作用.尝试测量物体师我们的尺子可以干什么用呢?(测量)a.请幼儿拿出自己的尺子,尝试测量书本、桌子和椅子b.请幼儿说一说自己是怎么测量的c.教师小结在测量时,尺子与被测物体的起点要对齐,尺子上面有刻度,记录尺子的刻度就可以了如果物体比较长,需要在尺子的最后刻度的地方做好标记,再接着标记往下量,把量的刻度加起来也可以同伴合作,把尺子首尾相接进行测量,把量的刻度加起来.幼儿用尺子画线、作画a.小学的哥哥姐姐是怎样使用尺子的呢?(画直线、小图形等)b.请你们也用自己的尺子在纸上画一画吧!活动延伸在区角中投放尺子供幼儿使用。