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体育老师最应该教给学生什么01教给学生做人著名教育家陶行知说过“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”作为一个教育者,我们不仅要教会学生体育,教给学生锻炼身体的方法,更重要的是要教会学生如何做人先做人后做事,做人是做事的保证和前提02教给学生做事当代雷锋李素丽曾说“认真做事可以把事情做对,用心做事才可以把事情做好”学会做事是指用一种善始善终的态度认真地对待和处理各种事物,坚持不懈并力求完善通过体育课中的坚持渗透教育学生做事要用心,并能坚持下来03教给学生与人共处学会共处将成为21世纪重要特征,人与人之间、民族与民族之间、国家与国家之间互相依存程度越来越高它的意愿是学会共同生活学会与他人共同工作学会共处,有着同样深刻的内涵.学会共处就要学会关心,学会分享,学会合作.学会共处,就要学会平等对话,互相交流.学会共处就是要学会用和平的、对话的、协商的,非暴力的方法处理矛盾,解决冲突.学会共处,不只是学习一种社会关系,它也意味着人和自然的和谐相处学会共处,主要不是从书本中学习它的最有效途径之一,就是参与目标一致的体育活动,学会在各种“磨合”之中找到新的认同,确立新的共识,并从中获得实际的体验04教给学生生存1972年,埃德加•富尔任主席的国际教育发展委员会向联合国教科文组织提交了题为《学会生存教育世界的今天和明天》的调研报告该报告发表后迅速成为20世纪最具影响力的教育著作之一生存教育就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动,向受教育者系统传授生存的知识和经验,有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度,树立科学的生存价值观,从而促进个体自由全面健康地发展,实现人与自然的和谐统一的过程努力求生存、求发展、作贡献最后成功地实现自己的生存价值通过在体育课上的学习,体育教师保障学生身心全面而健康地发展需要教师进行引导和教育学会生存是教育和学习的根本目标06培养学生终身体育的意识终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育,是贯彻人的一生的体育学校体育是学生终身体育的基础,是连接家庭体育和社会体育的中间环节,对实施终身体育起着很重要的启蒙和桥梁作用而运动兴趣的培养以及运动习惯的参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提学校体育是为终身体育奠定基础不可缺少的主要途径对养成享用终身的良好体育习惯有重要的意义体育教师要提高学生的体育能力,促进学生身体发展,确立终生体育意识,培养学生终身参与体育活动的能力和习惯为主导思想,把终身体育意识真真切切地落实到每一位学生身上,让每位学生终身受益作为体育老师,最应该教给学生做人、做事、生存、共处以及终身体育的意识等等体育教育的最终目的,既培养完善的人体育塑造人格,体育成就人生。