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幼儿园班主任工作总结(通用15篇)幼儿园班主任工作总结(通用15篇)总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物进展的规律,从而把握并运用这些规律,为此我们要做好回顾,写好总结那么你知道总结如何写吗?下面是我为大家整理的幼儿园班主任工作总结,希望能够帮助到大家幼儿园班主任工作总结1经过了这一学期,孩子们各方面的能力也都得到了较大的提高回顾这一学期我们所做的工作,有收获,也有不足
一、采纳多种方法,加强班级常规管理对于我们来说,一个良好的常规能使我们的工作事倍功半学期初,我发现班上的这些孩子有的上课坐不住,有的爱讲悄悄话,不能专心听讲,有时还要影响别人……因此建立良好的常规工作对我们来说是很重要的,也是非常必要的
1、发现孩子身上的闪光点,准时予以激励,建立孩子的自信心由于个体差异、家庭教养环境的不同,每个孩子的进展水平也各不相同在对待孩子上,我们都尽量做个有心人乐观关注孩子的每一个举动,发现孩子身上的闪光点像我对他们进行思想品德教育,会起到更好的作用,我会在日常的学习和生活中,处处体现爱心、细心,通过这半年的时间,我发现许多的孩子正在发生则变化另外,根据学生的“学生思想品德积分”和幼师部的“学生量化考核细则”的要求严格为学生打分,班干部和学生代表轮流的监督人员做好记录,把他作为学生困难补助申请和评优的重要条件,强化道德行为规范的.作用,提高学生思想品质现代的教育告知我们,要组织一个成功的班集体,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强的同学担任班干部使之成为学生的榜样,带动其他学生不断进取,形成正确的集体舆论和优良班风在班风建设中,我认为多组织集体活动,对班风的形成优良好的效果,在学习中划分学习小组以好生带动差生,在纪律上班干部以身作则并相互提醒,在生活中相互帮助,在活动中扩大班干部的乐观影响,这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间养成团结友爱的好习惯,在班级中形成团结友爱的气氛幼儿园班主任工作总结5班主任是学校教育工作的组织者,实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽责、持之以恒,讲究方法,要把握教育艺术,敬重学生,关爱学生,在班级管理中充分发挥学生的主体性,为学生制造一个宽松和谐的学习环境,让每个学生都有成功感让学生在“自我运动”去认识自我、进展自我、提高自我时刻牵挂着每个学生,把学生作为管理的主体通过这个学期的班主任工作,我体会作为一个学前班的班主任,是要做到“四心”
一、做到有责任心班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带,是全班学生的组织者和管理者班主任的责任心体现在上对学校负责、下对学生负责两个方面我在这个问题上主要是做处处理好两个关系a是处理好班集体与学校的关系班主任是学校委派的班级管理者,理所当然的应该执行学校的各项规章制度班主任也是学校平时活动的忠实执行者b处理好与各任课老师的关系班主任与科任老师的关系是否协调,直接影响到班级建设关系协调,感情融洽,才能心心相印,建设和管理好一个班集体自担任班主任以来,我养成了遇事同科任老师商量,有情况准时向科任老师通报的习惯,并邀请他们尽可能地参加班级活动
二、做到有爱心爱能产生动力,有爱心是做好班主任工作的根本保证工作实践告知我,当好班主任必必要有爱心、要倾注满腔热忱,发挥乐观性和制造性,才能调动全班学生向着即定目标奋进老师对全班学生的热爱之心体现在以真诚、公平、信任的态度对待学生,设身处地地为学生着想,把爱洒向每一个学生的心田只有用爱心感化学生、教育学生才能赢得同学们的信任与敬重,班主任的工作才能得到同学们的认可、支持和协作,为班级管理奠定坚实的基础
三、做到有耐心班主任要面对许多同学,不同学生,其个性、特长、爱好、家庭背景等都各有不同,再加上班主任工作还具有不行预见性的特点,会因班里随时出现突发事件而产生新的问题因此,解决各种问题,做好班主任工作需要有耐心比如我班里某某同学,他是大错不犯、小错不断上课时精力不集中,东张西望,总是坐不住下课时、招这个一下,捅那个一下,作业基本不做,自制能力很差我就调动各种力气,形成强大的帮教网,实行“老师导、同学帮、家长促”的方法,经过一段时间的精心引导和帮助现在取得了明显的效果
四、做到有细心细心是当好班主任所必备的心理品质,特殊是对小学班主任来说更为重要做事细心,就会专心周密的考虑各种问题,精益求精的把工作做好工作中细心就能准时发现出现的问题,防微杜渐,避开事态扩大;工作中细心就能帮助我们全面分析问题,正确处理问题;工作中细心还能提高我们的工作效率,避开出现差错
五、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练时间利用晨间谈话、班队会、课间等一切可以利用的时间,常抓不懈、持之以恒训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、等等诸多方面本学期我觉得自己做得还不够,将在今后的工作中不断努力,使班主任工作做得更好幼儿园班主任工作总结69月1日孩子们从适应小班生活后,转眼进入中班已半年了,其间,班级事务劳碌烦琐,我们做了大量的工作,孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水每份工作都值得去终结和反思我们班共有34位小伴侣,不同,其中6名是插班生,融合在一起是一个很大的集体经过一个暑假,幼儿从小班升到了中班,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高怎样管理好这个班级体,怎样是他们意识到自己跨上了一个新台阶,在身心上得到更好的进展呢?我们专心做好计划,并进行一系列的班级经营
一、敬重幼儿,营造公平、和谐平坦的班级氛围我们的眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我们帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感如月月小伴侣是一个性格内向、平时表现较为胆怯的孩子,平时来园要家长送到老师面前,向老师代为说早,她似乎对什么都不感爱好,不能融入到同伴中去,一天,班上一位男小伴侣流鼻血了,月月来到老师面前,神情紧张,很难过地说“老师,—流鼻血了,他很难受,我们帮帮他吧!”从那天起,我们就知道月月是个关心别人的小伴侣,并在小伙伴面前表扬了她,她已经不那么胆怯了,知道自己关心了别人,别人也会喜欢她现在,她甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线
二、树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,乐观激励幼儿学做自己的事萍萍•紫月•牛仔等大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐冬季来临,幼儿的衣裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,不少幼儿学会了自己整理衣服,动手能力有了明显的提高在对幼儿进行生活照料的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养,乐观为幼儿提供户外活动的机会与空间,激励幼儿乐观与材料互动我们利用每日晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地熬炼各种基本动作我们还制作了飞盘、纸芯拉力器等体育玩具,乐观参加幼儿的活动,与幼儿一起追赶奔跑,拍球扔飞盘,和幼儿一起跳,一起玩我们的热忱和投入感染了每个幼儿,大家都能乐观愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏
三、听故事,培育幼儿的倾听习惯学期初,我们发现不少幼儿在集体活动中愿意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来叙述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了,家长反映,孩子在家也能安静地听录音机里的故事在培育倾听习惯的同时,我们也注意在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通,大胆发言的好习惯如在活动中,我们常常引导幼儿用语言叙述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿我们乐观激励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达
四、家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴切实做好常规性的家长工作为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们乐观利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细情况和计划安排,我们的工作得到了家长的理解和支持为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,我们还建立群和每位家长沟通,班级里的重大活动如需家长协作的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务园内组织冬季亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情通过我们的热忱邀请,全体家长参加了家长会这个活动,我们在活动中设计了亲子活动“帮妈妈穿鞋•踩爸爸脚跑步”,游戏中每个幼儿的脸上绽放着欢快,每个家长的脸上荡漾着快乐,许多家长都说和孩子一起活动做游戏真快乐,不仅熬炼了身体,还加深了与孩子之间的感情
五、存在的问题
1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善
2、在学习习惯上,有的幼儿留意力不易集中有的幼儿愿意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够洪亮等幼儿园毕业大班班主任工作总结范文三时间在匆忙流失,在本学期我担任中班的保育员工作,在这一学期里有欢快也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步同时一学期又将过去了,这里,我也应该整理一下我的思绪,总结过去了的工作阅历,以便更好的提高自己的各项工作水平
一、不断学习进取,总结工作阅历专心做好自己的保教工作,社会在不断进展,不断进步,对保育员老师也不断地提出新的要求,这就要求我们在工作中不断学习,不断进步,才能成为一名合格的保育员老师在工作中,我以园内下达的任务及本班的教育为中心,努力做到和各位老师相处,学习他们的长处和阅历,不断提高自己的保育水平,平时遇到园内和班级任务,尽自己力所能及准时完成下达的各项工作任务
二、做好幼儿一日生活常规的培育工作在工作中,我们培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识,培育幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯
1、幼儿进餐时,能够做到精力集中,留意观察,精心照料幼儿,轻声地、和气地指导和帮助幼儿把握进餐的技能培育文明行为习惯,让幼儿学会使用、收放自己的物品
2、留意培育幼儿的自理能力,教幼儿学习穿着服、鞋袜,整理自己的床上用品学做一些力所能及的事
3、在保教工作中订正幼儿的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等,培育幼儿互帮互助的良好品质
4、保证幼儿户外活动的时间,保证活动的质量,增强了幼儿的体质,提高了身体抗病能力
三、加强幼儿平安意识的培育,杜绝了平安责任事故的发生老师们有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排解一切担心全因素,同时对幼儿进行随机教育,培育幼儿自我保护的意识和高度的应变能力,开学前,我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查,并落实各项平安措施,强化准时的防范意识,杜绝事故隐患,让家长放心专心做好午检工作,做到一摸二看三问四查,并作详细记录有病的幼儿准时通知家长,做好有病幼儿的隔离工作,幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗
四、专心学习“保育员工作职责”,明确保育工作目标做到人到、心到、眼到、口到,在组织活动中,留意观察幼儿的神态、情绪,发现异常准时询问
五、专心做好清洗消毒工作,平时做到一日一小搞,一周一大搞,室内无纸屑、果壳,物品摆放整齐,窗明地净,地面整洁,无死角本学期我通过时间,在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标要把好的方面坚持住,不够的地方向别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为一名合格的保育员老师幼儿园班主任工作总结7时间过的真快,一学期匆忙而过我们小班全体老师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,专心贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,依据《纲要》精神,科学地组织幼儿一日生活,继续开展幼儿园课程改革,以促进幼儿富有个性的进展在园领导的关心支持和全段教职工的努力下我们圆满地完成了教育教学工作和各项任务,现将本学年小班段工作总结如下本学期里我们努力进行探讨、讨论、前进,以学习助实践,以实践促学习,针对小班幼儿的年龄特点和进展情况,有目的有选择地开展教研活动,使我们的工作更显绚烂多彩现将主要工作做一下回顾总结
一、学无止境,提高自身的政治修养和思想道德水平
1、重视自身学习,提升教育理念.
2、树立终身学习的意识,乐观参加继续教育和各级各类学习培训,努力提高自身业务水平
二、刻苦钻研新教材,提高教育,科研水平本学期,进行课程改革,使用的是新教材,开学初,各位老师在一起共同探讨、讨论新教材的内容、教法、手段,选择适合的内容充实到新教材中,各班老师根据自己的擅长进行合理的分工,分上下午班进行教学活动通过一学期的尝试教学,每位老师使用新教材的教学水平多有了不同层次的提高
三、加强班级管理是开展工作的前提班级管理是一项长期的工作,从一开头就不能有丝毫的放松小班是幼儿在园生活的、开头,良好的班级管理将使老师、幼儿都得益在班级组活动中,老师们针对小班幼儿们班的XX小伴侣虽然调皮,但她却富有爱心,能主动帮助一些有困难的小伴侣,像XX小伴侣虽然在学习数数方面的能力较弱,但是他的自理能力却很强,还有像XXX小伴侣平常不善言语,但是她的动作进展得很好,自理能力也较强针对这些孩子们身上的闪光点,我们常加以表扬,激励其他孩子向他们学习在得到了老师和同伴的肯定后,他们的自信心也都得到了增强同时,他们在其他方面也有了进步像我们班的XX以前吃坂桌子上和地上都是很脏的,也很慢的,但是,现在他已经比以前有所进步了
2、表扬加嘉奖,加强对幼儿各方面常规的教育在进行幼儿的常规教育工作中,表扬是一种很有效的方法我们结合孩子的特征,对孩子的进步和好的表现准时给予表扬与嘉奖,我们每周进行红花找伴侣的评比,表现好的嘉奖一朵大红花,没有评到的幼儿激励下周努力,平时在上课、作业、游戏活动中表现好的小伴侣和午睡时安静的小伴侣也嘉奖小金花,这样孩子们在老师的鼓舞声中逐渐养成了好的习惯,懂得遵守班级规章了
3、准时联系家长,共同促进孩子良好常规的教育幼儿有些常规的养成,光靠在幼儿园的教育是达不到目的的,它需要在日常生活中逐步养成,而孩子的大部分习惯也是在家庭中养成的因此,取得家长的支持对于我们的常规工作管理是很重要的当我们发现孩子在哪方面存在的问题较大时,我们都准时与家长取得联系,平时利用休息时间的年龄特点,出谋划策,想出许多能促进幼儿进展的好方法
四、领会《纲要》精神,科学地组织幼儿一日生活学习,促进幼儿身心健康进展
1、老师与保育员坚持每日用热忱亲切的态度接待幼儿入园,帮助幼儿适应幼儿园的集体学习和生活,让每个孩子都爱上幼儿园
2、老师根据教学目标和幼儿的爱好与进展水平选择教学内容和材料,专心制定周逐日计划根据小班幼儿特点我们以游戏形式贯穿教育教学活动,实行分组、集中和区域教学相结合的教学形式开展丰富多彩的教育教学活动,激发幼儿的学习爱好我们建立起了基本的区域活动,整理整理玩具,户外活动及教育教学等常规,使幼儿能在园愉快有序的活动利用各种材料,布置与幼儿进展相适宜的环境
3、坚持保教并重的原则,各班老师与保育员亲密协作,培育幼儿自理能力和良好的生活卫生习惯,幼儿基本能自己穿外衣和裤,穿鞋子,自己吃饭整理餐具,自己入厕等注意对幼儿的平安教育,针对幼儿年龄特征三月份开展平安教育月学习保育员能专心做好清洁区班级的卫生和幼儿口杯、毛巾、玩具的清洗消毒,保教人员细致照料幼儿的生活保证幼儿的平安和健康
3、专心选择音乐编排适合小班幼儿年龄特点的早操,老师以乐观的态度带领幼儿做早操,组织适合小班幼儿的户外体育活动,提高幼儿身体素养促进幼儿身心健康成长
五、齐心协力共同创设良好教育环境环境是幼儿园教育的一个重要组成部分,它的教育作用愈来愈受到大家的重视本学期我们小班的环境创设与教学课程紧密结合,着重体现了幼儿的全面参加性每一个主题我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境如“甜蜜蜜的糖果”“汽车小司机”“在热天里”等主题,运用多种美术技能,把我们的教室妆扮的格外美丽
六、与家长建立亲密有效的联系,让家长成为幼儿园教育的合作伙伴,形成家园教育合力
1、本学年各班召开家长会X次,家长委员会X次,在家长会中向家长介绍幼儿园情况,与家长探讨小班幼儿愉快入园和提高自理动手能力等事宜并取得共识,同时宣传先进的教育理念
2、各班设置家园联系栏,通过张贴周计划、家教知识、幼儿平安教育常识和环保知识等形式帮助家长树立正确的育儿观在传染病高发期向家长宣传xx病和水痘的预防常识
七、丰富多彩的活动,使幼儿的学习生活更有意义这个学期,我们年段还开展了多种多样幼儿的活动有“幼儿文明礼仪故事、儿歌演讲”竞赛、“植树节活动”、“粽子接力赛”等,每一个活动都遵循人人参加的原则孩子们、老师在活动中进展了能力,体验了成功另外,我们还开展了亲子活动一一“庆xx相关活动”班级间进行联谊,活动的开展不仅增进了亲子之情,还加强了家园沟通家长的肯定使我们信心倍增在以后的家园活动开展中,我们还将多采纳有意义的家园活动幼儿园班主任工作总结8转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧孩子们的每一点提高都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作本学期来我以饱满的工作热忱、良好的精神面貌投入到工作中,充分发挥自身的作用,圆满完成了各项工作现将这学期的工作总结如下
一、思想方面作为一名优秀的幼儿园老师,仅有反复的,不断地学习乐观,才能更加提高在这一个学期里,为了让自我的思想更上了一个新的台阶,我们老师一齐学习了《纲要》并在生活中实践根据幼儿不一样年龄阶段的爱好、爱好、以及个性特征来采纳不一样的教育方法,坚持正面教育,提倡以激励表扬的方式去引导幼儿提高依法从教的水平,并专心履行岗位职责,关心、爱惜每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度
二、保教工作经过一学期的活动,许多小伴侣在上课时都能集中留意力了,孩子们也养成了良好的活动常规与动手本事,想象力、制造力也大大提高了但在合作、共享的方面还需加强,很多小伴侣刚开头对老师组织的活动表现比较被动,并且人数比较多,在合作中常常闹冲突,出现一些不和谐的‘声音所以,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践操作活动,并让幼儿明白相互协作的关系让他们凡事自我尝试动手,在行动中体验动手的欢快转变他们的依靠思想并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,使幼儿能够更有信心,更乐观地做好事情,完成任务
三、家园工作家长工作也是我们教育的一个重要部分经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由陌生人成为了伴侣,为了让家长更了解我们的工作,我们还经过多种形式家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景,主动和家长们沟通,细心地回答他们的怀疑并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活当然在我们的工作中还存在着不足,幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,努力把每一节课都当成熬炼自我的课堂学会捕获教学契机,提高自我驾驭课堂的本事和遇事的应变本事我将在新的学期里继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好幼儿园班主任工作总结9当看到孩子健康成长,明年就要进入小学学习,看着他们这一年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我记忆犹新现总结如下
一、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女,都是家长的“心头肉”虽说他们有着“优生优育”的优势,但也存在着较多的缺点;如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关心他人,但是通过我的教育,如讲故事,谈话等,使小伴侣知道了要敬重长辈,团结小伴侣,对人要有礼貌,小伴侣之间要互谦互让相互帮助,并会关心班级体,能主动为班集体做些力所能及的事等等,上学期存在的一些问题,如小伴侣玩玩具时仍然有你争我抢的现象,在这个学期的教育和引导下,基本上不出现这种现象了
二、健康方面我加强了做操的力度,在做操时时,要求幼儿动作正确、合拍,姿势美丽在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练,注意提高个别幼儿的能力,引导幼儿正确地制造性地使用,继续加强了同伴间的合作,提高幼儿的环保意识提高幼儿的自我保护意识,提醒幼儿多用肥皂洗手,注意保教结合,增强幼儿的反抗能力在幼儿看书写字时订正幼儿的坐姿和写字姿势,引导幼儿从小保护视力针对许多幼儿都在换牙的情况,为幼儿讲一些换牙小常识平时多留心观察幼儿,使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿
三、语言方面我以亲切的姿态对幼儿进行教育,建立起公平、宽松的教育环境在教学活动中,运用各种自制教具,充分发挥各教育教学手段,加强师幼互动,为幼儿提供了更多更新的知识,使每个幼儿都能乐观参加教学活动进一步培育了幼儿的自主阅读的能力,在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动通过创设丰富的阅读环境,为幼儿营造愉快的阅读氛围
四、社会方面为从小培育幼儿的劳动观念,我除了让幼儿自己的事情自己做以外,还引导幼儿在老师的帮助和指导下,学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情,使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐,提高了劳动技能
五、家长工作方面在家长工作方面,能和家长保持亲密的联系,准时和家长交换意见,做家长和孩子的贴心人平时填写好《成长档案》,准时反应幼儿在园学习、生活的情况,定期利用网络进行家园沟通每周更换“家长园地”的教学内容,还在“家长园地”中开辟了保健小知识,深受家长们的欢迎平时能留意了解每个家长的特点,提高服务质量,对幼儿家长的态度和气,在工作中做到一视同仁大班学习即将结束,我为幼儿拍摄了毕业照,带领幼儿参观了小学,帮助幼儿了解小学生学习生活的情况,激发了幼儿争当小学生的愿望在老师、家长的关心下,在每个幼儿的努力下,我们信任她们能够在新的一年有更好的表现!幼儿园班主任工作总结10炎炎的夏日来到了,让全部人都盼望的暑假已在眼前,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了经过了一个美丽的春天,孩子们也像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了,由于他们明白自我就要成为大班的哥哥姐姐了回顾这一学期的工作,回顾和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的欢快现将这点点滴滴做一个回顾总结,以此来反思不足,展望将来
一、加强常规建设,培育幼儿良好的行为习惯俗话说“没有规矩,难成方圆”良好的常规能够使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培育幼儿自我服务的本事,为今后的生活和学习打下良好基础我班有个别幼儿生性好动、比较调皮我重抓教育,使小伴侣逐渐能相互帮忙关心团体,捣乱的小伴侣少了,热爱劳动的小伴侣多了,从而促进了整个班风班貌的提高
二、做到保教并重,促进家园互动在日常生活中本着“给我一粒种子,还你一颗大树”的宗旨尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去切实照料他们教育他们,使幼儿的自理本事逐步提高还根据幼儿进展水平的不一样,实行相应的教学教育组织形式不一样水平的幼儿,在原有的基础上得到了进展和提高在注意保教工作的同时,我们多形式,多途径地开展家园工作经过电话、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情景准时和家长联系,每月都准时更换家教栏中有关保育的文章对于一些幼儿在园内取得了必须提高,我们也马上和家长取得联系,请家长继续协作,使孩子不断提高
三、平安工作幼儿园里无小事,平安职责重泰山尽量排解身边存在一些担心全因素,并让幼儿学会简洁自我保护保护方法,在班内构成互帮互助的良好氛围今年我班在我的高度警惕和细心照料下,我班无任何事故发生,使我感到十分欣慰也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强平安教育工作,使宝宝安平安全、快欢快乐在幼儿园度过每一天
四、家长工作一个班的.工作能否得以顺利开展,离不开老师们的亲密协作和努力,更重要的是要得到家长们的支持和协作,家长工作是教学中的重中之重幼儿年龄小,自理本事较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和协作我们的工作,我实行了以下措施老师与家长构成教育合力,做到家园同步,所以我把家长工作当重点来抓,培育幼儿的自理本事和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导,取得的效果必须不会很明显,仅有家长在家中协作老师继续进行教育、引导,才能到达真正的目的我就经过家长园地、及孩子入园、离园的时间将必须的教育方法、阅历介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿经过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园情景,有的家长十分留心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行照实反应,并向我提出一些问题作为老师我有职责给他们正确解决问题的方法,于是我就专心翻阅有关资料,争取给家长最满意的回报有的家长反映自我孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法,还有的家长把自我的成功阅历拿出来与其他家长共享经过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求到达家园共赢
五、总结与反思回顾这一学期的工作,我尽心尽力去完成在取得成果的同时,我们也看到了不足之处,如在班级管理上还应加强学习,在区角指导时,还有听之任之的现象,个别幼儿的常规还应加强指导班主任的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我会不断寻找自我的不足,不断充电,提高自身素养努力完善自我相互协作,争取使自我的班主任工作更上一层楼!幼儿园班主任工作总结11
一、与们成为了伴侣初来当幼儿园小班的时候,我的内心是拒绝的那会儿的我不怎么喜欢孩子,是由于机缘巧合的原因来到我园做起了幼儿园小班的班主任但就一个下来,我现在特殊爱孩子们,特殊喜欢和待在一起这学期最拿得出手的班主任工作可以说应该是和孩子们成为了伴侣“只有成为了伴侣,才可以带好这群孩子J这是我初来乍到时自己对这份工作的熟悉,一个学期下来,我发现我做到了,并且在这个结果里获得了孩子们的信任,把带着他们的生活学习的工作由一件难事变成了一件快乐的事儿要说容易,那也还是不太真实带这些小屁孩是真的挺难的,但现在再难,我也愿意带下去由于和他们在一起,我收获了快乐,也收获了成长
二、孩子们了我成长别看这群小班的孩子调皮捣蛋的,我在他们的身边一个学期,或许我教会他们的并不是那么多,但他们教会我的却非常的多首先他们教会了我“爱是什么”,以及如何去爱和他们待在一起是需要非常多的耐心的.,也正是在这种耐心的磨砺下,我懂得了“爱是什么”,也明白了应该如何去爱这对我的班主任工作是非常好的成长,对我的人生也是非常好的成长一个不懂“爱是什么”的人,一个不知道如何去爱的人,一定会把自己的人生弄得乱七八糟吧?和这些孩子们待在一起,我把自己的人生越捋越顺了,到了学期末还收获了自己的恋情当然这都是题外话了,但孩子们教会我的,首先是爱其次,孩子们还教会了我许多妈妈会做的事情由于我还刚毕业没多久,还没有结过婚的原因,我和其他的已婚班主任比起来,我的班主任工作是没有那么优秀的,在与孩子们的相处中,我渐渐明白了妈妈会做的那些事上网和发短信与家长聊聊孩子的事情,并与其共同探讨,商讨解决的方法就像我们班的XX小伴侣,一开头吃饭桌上和地上都是,我在和他妈妈谈天的时候就跟她妈妈说起了这件事,她妈妈也说在家里也是这样的而且在家里都是奶奶喂的,不喂就不愿吃,我们就商讨方法,让他改掉奶奶喂的习惯一学期下来,现在的他在吃饭方面比以前好多了通过我们的努力,孩子们的常规得到了一定的提高,但还有个别孩子需要我们在以后的教育活动中继续加强引导
二、创设良好环境,促进幼儿各方面能力的进展本学期我们开展了《XXXX》、《XXXXX》、《XXX》、《XXXXXX》等8个主题活动在区域的材料投放和在墙面创设上,我们结合主题内容,在环境的构想和实际操作上,基本体现了以幼儿为主,让孩子参加设计,参加制作当孩子们看到自己的作品出现在墙上,都表现出无比的兴奋和高兴
三、开展各类活动,提高孩子的乐观性为了提高孩子的乐观性,本学期3月8日我们开展了庆“三八”亲子游戏活动,让孩子们知道这是妈妈奶奶的节日,从小萌发孩子尊敬孝敬长辈的情感;为了提高孩子们的动手操作能力,我们班还开展了擦桌子、穿衣服裤子和叠被子的活动,孩子在活动中不仅提高了自理能力,也让他们体验到了活动带来的成功感;孩子能干的事老师能放手就放手,让他们自己做,老师在一边留意观察他们就行了,我信任懒老师会培育出勤劳的学生;为了让孩子体验劳动的辛苦,五一情,渐渐摸索出了如何才可以让孩子们更容易接受我的教育和管束这让我这个未婚女青年感到非常的神奇,像是提前知道了母亲的隐秘再就是孩子们教会了我快乐这一点的话,或许下学期再来总结比较好,这学期的工作总结就是这些了幼儿园班主任工作总结12这一年,我也是带着中班的孩子升入到大班了,这一年可以说有很大的不同,但是孩子们也是专心的听话,并且乐观的协作我们老师完成教学的工作也是看到了他们的成长,自己作为班主任也是特殊的快乐,在此也是来就一年工作做好总结作为班主任,我也是要对孩子们负责,之前的疫情也是让我们无法来到幼儿园和孩子们一起上课,但是我也是在家乐观的去学习,去和孩子们以及家长沟通,和同事们也是就教学方面去做了一些任务给到家长,让孩子们在家也是有可以更好成长的机会,这些工作的开展并不是那么的容易,家长们也是需要去工作,要说这段日子家长们也是更累了,但是同时也是让他们更好的了解自己的孩子,和孩子们也是更加的熟悉了同时我们也是去了解孩子们在家的情况,虽然不在幼儿园了,但是也是需要去成长,需要学习好,不能松懈,一些习惯也是要继续的努力做到位,而家长们的协作也是让我们工作更加的顺利当然也是有些方面的确和在幼儿园不同一些,我们也是去思考,去改善工作回到幼儿园之后,我也是乐观的和其他的老师一起来带好孩子们,中班的下学期可以说很是短暂,但是孩子们的进步我也是看到了,也是特殊的感谢家长分担了一些我们的工作而自己也是在此次家里办公的时间内多去看书,多和同行沟通去让自己有进步和学习到很多的东西在幼儿园的日子专心的去做好教学活动,同时也是去做好体温测量,消毒,各方面的防控工作,确保孩子们的平安,即使到了寒冬,孩子们也是去做好流感的一个防控工作去避开生病,而家长们也是更加的有这个意识,会去更尽责的来做好,同时我也是在此次的教学中看到孩子们都是有了很大的成长,特殊是对于平安方面是更加的有自己的意识,而我也是乐观的来协作幼儿园做好教学一年工作下来,回头看也是有做的还是不够好的方面,当然也是有很多的是我阅历不足导致的,而在下一年也是要继续的来做好工作,特殊是孩子们也是大班的最后半年了更是要去做好,来让他们更好的去面对以后小学的学习,我也是会更努力的完成教学的工作同时自己也是继续的去进步提升在欢笑与成长中,一学期的工作又将结束回想学期初为自己制定的成长计划,到底做到了多少呢?以下就来对这几个月来成长的经历进行回顾与小结
1、空余时间我能有选择性的阅读一些专业类的文章,但与学期初制定的读完一本好书,还是有一定的距离,下学期争取补过
2、写博是为老师学习、反思、提升提供实现理想的、一个平台本学期我能坚持每周上传一篇博文,今后在保重“量”的同时还要对“质”有一定的提升
1、本学期我能抓好班级的常规工作,坚持统一的原则,让孩子渐渐的形成一种较自觉的行为,逐渐形成了良好的班风班貌
2、我能做好老师与老师间、老师与幼儿间、老师与家长间的关系帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培育,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式利用家园联系本、家访、电访、家长开放日等途径针对幼儿行为的详细表现与家长讨论、讨论,求同存异,促进幼儿进展也能建立班级群,提供相互沟通的机会,真正实现家园间的双向沟通作为一名教研组长,我能留意总结阅历,摸索出更好的工作方法,进而提高工作效率在工作之余,我能虚心向他人学习先进的工作阅历,同时也会把自己的阅历慷慨地传授给他人工作中,我还能正确处理好与同事之间的关系本学期,我组开展了“乡土•生活”特色“行为跟进式”研讨活动,每次活动大家都能乐观参加,在互听、互评、互学中大家都得到了一定的提升今后,我会继续与园内的姐妹们共同努力,加强团队凝聚力的建设,为幼儿园的进展做出一己之力幼儿园班主任工作总结13—、情况分析我班幼儿都是本学期刚入园的通过一段时间的观察及与家长交谈,对全班幼儿已有初步的了解,经过近三周的来园生活,班级除个别孩子以外其他都已经能适应幼儿园的集体生活了大多数孩子在老师的激励、提醒下会自己吃饭自己解小便有三分之二的孩子早上能高高兴兴上幼儿园,情绪稳定通过近三周的始业教育,从中也发现了一些实际问题现对幼儿和班级工作进行详细分析
(一)本学期班级大年龄的孩子较多,因此情绪相对稳定,适应能力较强(除个别孩子外),他们对游戏活动和音乐、语言活动特殊感爱好,思维活跃,并能大胆的在集风光前进行表现,但从集体活动、集体游戏、个体关注中发现幼儿个体间差异比较明显
(二)幼儿常规意识薄弱包括课堂常规,活动常规、生活常规等尤其在生活自理能力方面,班级里有三分之一的孩子不愿自己动手吃保,小便不会自理
(三)班级有一部分孩子身体体质差,因此开学初期幼儿出勤率较低
(四)大多数幼儿在语言、动作进展、生活自理能力等方面较弱,大部分孩子不会用比较标准的一般话进行表达与沟通,其中一部分孩子不会自己吃保、大小便和穿衣本学期针对班级以上情况,我们专心贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《浙江省学前教育保教管理指南》精神,借鉴上届小小班的教学阅历从小小班孩子身心理特点动身,制定有针对性、系统性的班级工作计划,切实开展一日规范化的保教工作,乐观做好家长工作,使班级整体工作和每个幼儿得到不同的进展和提高
二、班级工作重点
(一)稳定幼儿情绪,帮助孩子尽快适应幼儿园生活
(二)专心分析班级情况和幼儿实际情况,制定切实可行的学期保教工作计划在日常乐观做好打算,专心上好每一个活动,关注每一个孩子的进展
(三)严格执行规范化的一日保教工作,加强对幼儿日常生活的护理,每日保证孩子的户外活动时间,促进幼儿身体健康进展,提高班级出勤率
(四)培育幼儿良好的生活、卫生习惯,从最简洁的基础抓起(进餐、大小便、睡眠、盥洗等)从而增强对幼儿独立生活能力,提高自理能力,并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中,准时做好督促强化工作
(五)培育幼儿团结友爱,活泼开朗,健康的性格,诚恳勇敢的良好品德同时通过老师,家长的帮助,树立自信心和主动性,从而健康、活泼地成长
(六)结合艺术课程,培育幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及爱好
三、保教工作措施
(一)刻领会《幼儿园教育指导纲要》精神,专心学习贯彻《浙江省学前教育保教管理指南》,保教结合,,面对全体,因材施教,努力提高和完善班级保育和教育的质量
(二)开学初,为稳定孩子情绪,多对孩子进行接触性情感教育如抱抱孩子、亲亲孩子、用温和亲切的话语与孩子沟通,让孩子感受到老师对其的爱,增进相互间的感情促使幼儿每日愿意来园并愿意参加各项集体活动、游戏等
(三)本学期,班级体弱儿较多班级老师三位一体,团结协和,关注幼儿的‘生活(尤其是体弱儿的护理),准时沟通,共同探讨班级情况,找出问题,找出解决方法,做到保教全都性
(四)激励幼儿坚持每日来园,早来园,参加正常的户外集体活动针对小小班孩子动作进展水平,组织开展丰富多彩的晨间、户外活动、游戏等,提高幼儿的动作协调能力,增强幼儿体质,更好更快的适应幼儿园生活
(五)将生活自理能力培育目标按月细化,从易到难,逐步渗透日常活动中进行训练,并对不同的幼儿进行分阶段培育并定时、不定时地开展生活自理能力的竞赛活动,对进步明显的幼儿给予一定的嘉奖
(六)开展形式多样,丰富好玩的音乐、美术、语言等活动,吸引幼儿乐观参加活动(例如节奏活动、韵律活动、涂色活动、撕贴活动等),并能注意幼儿个人的特点,留意个别指导与个别教育相结合,促进幼儿在音乐、美工、语言、动手能力等方面的进展
四、家长工作L通过入园前的二期亲子学苑和家访工作,有效的进行孩子、老师、家长之间的互动,也帮助家长能更针对性的进行家庭教育,为孩子的顺利入园打下良好的基础.专心了解分析新生家长的心态,乐观做好祖辈家长的思想工作,诚心为家长服务,利用家长会通过把幼儿在园的生活情况通过录像片断放给家长看,使家长进一步了解幼儿在园的情况,更加放心、信任的支持班级工作.期初召开家长会,介绍本学期工作及协作事项,共同商讨育儿阅历和个人成长档案事项,进一步增进家园沟通促进幼儿进展.利用家园窗这块沟通阵地,通过教学在线、宝宝真棒、健康巴士、向您推举、百花乐园等栏目准时的把班级工作和孩子的情况反馈给家长,使家长更好地协作班级工作建立班级网易相册,做个有心人,把孩子在园的点点滴滴用照片的形式传递给家长,准时帮助家长充实幼儿成长册的内容幼儿园班主任工作总结14和孩子们在一起的生活总是那样令人回味,他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心使我们能用童心去理解他们,走进他们的世界工作至今使我渐渐懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构懂得了该怎样去教我的孩子身为班主任的我肩负着责无旁贷的重任现对这学期的班主任工作做一简洁的小结本学期的工作即将圆满的完成,借着这次发言的机会首先,我要感谢在坐的领导对我的引领和指导,使我处处感受到集体的平坦,在班主任工作这方面有了更大的进步,其次,我要感谢和我配班的老师,我们几人一直相处的很融洽从来不会因此个人的是事情而耽误班级的工作,以集体利益为重,用我们的爱心、细心、耐心来呵护每个孩子自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以更高的标准来要求自己,作为一名班主任,我时时不忘自己是班级中的领头人,时常紧紧跟随教研组,听从领导的安排和指导,加强学习,提高思想觉悟,通过各方面的学习不断完善自己因此,平时严格要求自己,以自己的言行感染幼儿成为孩子们的好伴侣、好老师
一、以身作则,为人师表作为一位班主任,对于班级管理是非常重要的,一个班级的好与坏直接会关系到孩子的进展情况,我觉得对于幼儿园的孩子来说行为习惯的培育是非常重要的,也是我们工作的重点幼儿的行为,充分反映了他们参加社会交往,适应四周世界的能力,对培育幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响俗话说“榜样的力气是无穷的”,特殊对正处在成长期的‘幼儿,老师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说“我们老师就是这样做的”或者“老师教我们这样做的”可见,幼儿观察是何等的细致这些都对我提出了更高的要求,老师的一举一动、一言一行都直接对孩子起着潜移默化的作用古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求孩子做到的,老师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为孩子树立榜样一旦发现自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是非常重要的还有就是班级人员的教育方法要全都,并且要持之以恒的抓好,这样才会更加有效、老师相互协作,使班级工作顺利进行
二、一视同仁,专心爱孩子师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感正如马卡连柯所说“假如没有要求,那就不行能有教育”老师要做到爱而有度,严而有格每个班中总有几个比较特殊或的调皮的孩子,对于这样的孩子我觉得实行个别教育是非常有必要的,针对个别幼儿的情况,加强个别教育,像我们班的阮加俊小伴侣,是一个比较特殊的孩子们,他每日常常跟我们唱反调,常常乱发脾气,我们出去玩他就要呆在教室里,我们回来他要出去玩,上课不让他说话他偏乱七八糟不知道在说些什么,但请他说的时候就说不上来了,放学妈妈来接他回家,他还一个劲的说晚上不回家,等等比较反常的现象,你怎么跟他说也说不通,有时表现的特殊严重,有时又很乖了,真的让我们琢磨不透啊!我们也与家长进行了多次沟通,多次家访,尝试过许多的教育方法,终于功夫不负有心人,现在进步了许多,但是还有待进一步的提高,还有向我们班的马伟康和沈羽函小伴侣,都是外地的,平时家长不太管孩子,在家任孩子自由乱跑,想干吗就干吗,家长的教育方法也比较特殊,孩子不乖了除了打还是打,这样一来对孩子的心理压力也很大,于是我们我们本学期对马伟糠小伴侣进行了三次家访,跟家长交谈一些教育孩子的方法,现在家长基本上不打孩子了,在家园的共同协作下,孩子也有了一点进步,信任只要我们持之以恒的坚持,我也有信心把这个特殊的孩子教育好
三、立足于教学,使幼儿有所得教学工作上时常不放松,深入细致的备好每一节课,在备课中,专心讨论教材,力求正确把握重难点,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式并且把活动中需要的教具和一些材料都能充分的打算好,确保每一个活动都能让幼儿有所得通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,特殊是从托班升上来的三个小伴侣,一开头他们作业一点都不会做,后来每次作业我们三个老师轮流对他们进行个别指导,现在有了明显的进步根据本班的实际情况有效地开展各类区角活动,收集、制作了各种游戏材料和教玩具,并根据主题内容变换区角中的材料,让幼儿有充分表现自我、自我进展的环境环境是为教育教学活动服务的在布置中,我们让孩子们参加到其中,让他们动手去制作劳动节前期我们还组织了劳动真快乐的活动,班中孩子为班级打扫卫生,有的擦桌子,有的擦椅子,通过活动让孩子明白劳动是辛苦的,平时要珍惜劳动果实另外我们还开展了爱耳日、植树节、清明节、汶川地震纪念日、母亲节、父亲节等节日教育活动,让孩子知道节日的意义
四、加强日常活动中的平安管理我们始终都把平安工作放在首位,加强日常活动中的平安管理,重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作,如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插平安教育,加强幼儿的平安意识,帮助幼儿把握一些自我保护技能,提高自己的责任心,细心排解一切担心全因素对上铺幼儿加强管理,有次序的扶上扶下,不玩耍,让幼儿在平安的环境下健康成长
五、家园合作,共同促进孩子进展平时在与家长接触过程中,我们始终以微笑对待,耐心听取家长的询问,并予以准时的回应,给家长留下了一个较好的印象,为我们顺利地进行家园互动做好铺垫在日常生活中,我们利用幼儿来园与离园的时间与家长沟通教育的阅历和体会,为了使家长更好地了解孩子在园的情况,每一个月我都专心填写好“家园互动”手册,使家长准时了解孩子的情况,同时家长也将孩子在家的情况准时反馈给我们,把每个星期上的儿歌歌曲写在家园栏,让家长去看,以便在家和老师一起布置结合我园语言特色,创设了幼儿有话可说的环境,并且针对季节的变化和主题的更换,在投放材料方面我们也做了相应的更换,让每个幼儿都能接触不同的活动内容,在宽松、愉快的环境中学到知识在语言方面我们充分利用好一天三个语言活动,对幼儿进行不同的语言教学并且针对家长们的意见并结合我班的实际情况,我们班推出了幼儿讲故事、念儿歌等等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达能力,得到了家长们的好评和关注经过一年的学习,现在中的好多小伴侣都能把幼儿用书上的故事完整的叙述下来,还有像我们的王依婷、张薇、沈琦、马诚等几个小伴侣在语言进展方面比较出跳,语言能力有了很大的提高
四、家园同步、擅长与家长沟通家长工作是十分重要的,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作,因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓在家长工作方面,本学期我利用电话访问、家长会等形式,常常与家长进行沟通沟通,也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话不仅让家长准时了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进行准时教育提供了有利的前提家长会也发挥了很大的作用,以前我们的孩子来园是全园最晚的,通过家长会,我向家长宣传了晨间活动的重要性后,孩子来园早了,家长们也更协作我们的活动了
五、平安工作方面:平安工作我们做为重点来抓,每日早上做好晨检工作,每周开展平安教育,在园做好各项平安工作,确保每个孩子都能健康、快乐的成长在一日生活中渗透平安自我保护教育,时刻把平安教育放在首位,在各式各样的平安教育中,幼儿的平安意识增强了,平安事故的发生得到了较好的预防要问我平时最爱做什么?那就是和我的孩子们在一起愉快地活动、游戏我爱孩子,更爱这份教育事业由于,这些,带给我无限的快乐这些,让我体会到了人生的价值,我会继续努力我争取在今后的班主任工作中,多学习先进阅历,不断改进,不断提高,乐观探究,擅长总结,使自己的班务工作水平尽快提高幼儿园班主任工作总结15时间飞逝,转眼间又过了一个学期在这个学期中,我们班的人员有所变动,但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气新加入的老师,能马上融入这个集体,我们在每周一次的班务会上一起商讨工作、寻求方法共同做好班内的各项工作详细体现在以下几点
一、教育教学工作
1、专心备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提我班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的全都性每次的教案大家都会专心写,做到目标明确、条理清晰
2、细致、专心地做好特殊孩子的观察记录这学期的观察记录是辅班老师写,于是辅班老师不论在何时都会专心地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中同时我和尹老师还为她提供幼儿信息,以便做观察记录的老师能准时正确地填写记录
二、环境创设环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,为节省纸张,还利用一些废旧物品在布置中,我们让孩子们参加到其中,让他们自己动手去制作
三、卫生保健和常规教育由于我和田老师平时忙于教学工作,所以我们班的卫生保健工作都在尹老师身上,她的每一个工作都做的很符合卫生制度,同时我们保教协作,还非常留意孩子们的常规培育我们在每一个环节都做了相应的分工,确保孩子们时时在老师的视线内
四、平安工作平安工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,于是利用每周的打扫卫生时间对本班来次全面的担心全隐患检查,发现问题即使上报,我们自己解决的,就自己解决,不能的就让维修人员来解决,我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的.生活环境同时利用课堂,我和田老师对孩子进行平安教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力
五、家长工作幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要转眼本学期的工作在繁忙中结束了,信任我们这个班集体将会用蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天,由于我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素养培育着可爱的孩子们幼儿园班主任工作总结和孩子一起复习孩子在幼儿园相互之间吵吵闹闹也是正常的,当孩子们之间发生冲突时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平对待每一个孩子,每一位家长以上是本学期我们所做的一些工作,尽管取得了一些成果,但离家长、领导的要求还很远,因此,我们决心在今后的工作中要继续努力,认专心真,踏踏实实把班级工作做的更好,以不辜负家长、领导对我们的期望幼儿园班主任工作总结2转眼间,一学年的工作就结束了回顾一年的工作,在各位领导、老师的支持和帮助下,我专心的做好各项工作,让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年现把这学期的班级工作总结如下:
一、班级现状分析我班共有幼儿25人,其中男孩13人,女孩12人,经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育,孩子们在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相对增强,对唱歌、跳舞有一定的爱好,并能用简洁的语言表达自己的愿望
二、师德方面我热爱集体,乐观参加园内组织的各项活动,不迟到不早退,不缺勤,听从领导分配,团结同事,爱岗敬业,热爱幼儿,做孩子们的伴侣老师,妈妈老师,细心周到的照料幼儿,做到既教书又育人
三、教育教学方面在对幼儿进行生活照料的同时,我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养,乐观为幼儿提供户外活动的机会与空间,激励幼儿乐观与材料互动利用每日晨检的时间,组织丰富多彩区域活动,有计划地熬炼各种基本动作,同时制作了布飞盘和扣子穗子等体育玩具,乐观参加幼儿的活动,和幼儿一起跳,一起玩,我的热忱和投入感染了每个幼儿,大家都能乐观愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏本学期我以园的指导方针,结合本班幼儿进展情况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的进展开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的行为规章,学会了自律,树立了规章意识并结合了日常生活,开展平安教育,提高了幼儿的自我保护的意识和能力帮助幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的爱好引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌,诚恳、守信培育了幼儿乐观主动参加各项体育活动使每位幼儿原有的层次上得到全面的进展
三、家长工作一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的亲密协作和努力,更重要的是要得到家长们的支持和协作,家长工作是教学中的重中之重幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和协作我的工作,我实行了以下措施老师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培育幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中协作老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、阅历介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿有时还向其他老师讨教,争取给家长提供育儿阅历,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法还有的家长把自己的成功阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求达到家园共赢
四、平安工作幼儿园里无小事,平安责任重泰山我尽量排解身边存在一些担心全因素,并让幼儿学会简洁自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围今年在我的高度警惕和细心照料下,无任何事故发生,使我感到非常欣慰也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强平安教育工作,使孩子安平安全、快快乐乐在幼儿园度过每一天
五、存在不足与努力方向经过一个学期的努力,我们班的小伴侣在各方面有了一定的进展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足
1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善
2、学习习惯上,有的幼儿留意力不易集中有的幼儿愿意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够洪亮等以后的工作中,在加强对幼儿的观察与指导,培育幼儿“自我管理”的意识同时,我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识有了前行的目标,加上大家的努力,信任孩子们能健康地成长,明天我们将制造更灿烂的阳光!幼儿园班主任工作总结3身为班主任,对孩子付出爱心和耐心并管理好幼儿的在园活动以及做好家长工作,才能实现幼儿园的各项教育目标,促进幼儿健康、和谐地进展本学期,我怎样做好工作呢现总结以下几点
一、努力学习,更新教育观念在康成幼儿园这个大家庭里,领导的英明领导,老师们的相互帮助,组成了我们和谐向上的群体,日常工作和园内外的活动环环相扣,促进了幼儿园的飞跃式进展,为了使自己工作起来得心应手,我利用工作之余,给自己在思想上业务上不断充电,明确自己身负的重任,在新世纪知识迅猛进展的时代,只有不断地更新业务知识,加强自身的思想教育才不会被社会淘汰,所以,我利用平时点滴时间,学习新时代的幼儿教育知识,学习各种教育新理念,并运用到日常工作、教学中来,使教学水平上一个新台阶,平时在教学实践中,留意积累阅历,进行深入的钻研和独立的创作,在反思中超越自我,以适应社会对幼儿老师提出的新要求
二、把孩子当作好伴侣,去爱孩子我了解每一位幼儿的生理、心理特点,懂得幼儿教育的规律,在此基础上去满腔热忱地关心孩子,把关心热爱孩子与耐心教育和严格要求结合起来,从而与幼儿之间形成一种深厚的感情有了这种感情基础,我就可以科学地管理幼儿灵活生动、有效地对幼儿进行教育,我们知道任何孩子都既有优点,又有缺点,只不过有的优点多些,有的缺点多些罢了,况且有些优点是有两性的.,活泼的孩子开朗热忱,但难免顽皮安静的孩子听话懂事,又难免不够灵活因此老师要使每个孩子,即使是缺点最多的孩子信任自己也有优点并为此布满自信,让其在自信中发扬、巩固优点,在对赞扬的渴望中逐渐克服弱点,当然,这并不容易,需要老师帮助孩子克服缺点,获得成功幼儿园班主任工作总结4一个学期就在不知不觉中过去了,本学期我担任了27班的班主任,班主任是一个班级的组织者和管理者者,是学生健康成长的纽带班主任工作很繁杂,任务也很艰难作为幼师专业的孩子来说,大多数孩子的行为习惯和学习习惯不是很好因此,对学生进行思想品德教育是我工作的主要任务,也是班级工作的重点在关心爱惜学生的同时。