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2023年幼儿园教育讲座心得体会第一次主要讲的是幼儿的生活习惯问题,主要是吃饭问题主题不是给小孩吃到什么东西,而是怎么吃大多数在2-3岁的小孩家长都有体会,每到吃板,两手一摊,都喂惯了,有时还要追着屁股后面喂其实这个是很不好的做法那么更好的做法是什么呢,就是让他自己吃,这个时候的小孩应该可以自己吃东西了,当然还是需要大人的帮助这样的优点其实有很多,一是更利于消化,更利于营养的吸收由于小孩子自己吃饭,就无暇去干别的事我家的那个边吃边玩,要么就是边看电视边吃二是自己吃饭会更香,有利于身体发展三是最重要的一点,就是锻炼手眼协调,手指灵活能力,开发大脑,为将来的思维、书写打下坚实基础老师语重心长的说你们现在每给小孩喂一次,他就丧失了一次锻炼的机会,丧失一次发展智力的机会,以后就是这样一一老师做出两手断的姿势这个动作给我的触动相当大我们当前顾虑的是孩子自己吃一定会吃不饱;还有就是当下天气气温比较低,孩子自己吃会很慢,吃凉饭容易生病;还有一个原因就是孩子自己吃会弄的一塌糊涂,收拾其他比较麻烦通过对比,我仍然认为少了一次锻炼的机会更能打击我第一点我说服自己,孩子不想吃,他一定不饿第二点可以给他先盛少点,等他吃的差不多了,再添板第点三当下的麻烦跟小孩的智力发展根本不算什么,而且现在是短期的麻烦,以后是长久的轻松还有洗手、上厕所、睡觉、穿衣服、穿鞋这些都需要小孩独立完成第二次主要讲的是幼儿的数学方面、语言方面的培养对于数学的教育,着重的介绍数的观念、质和量的关系,从具体到抽象,这是蒙特梭利的教育理念,而不是简单的1+1=2这样的死记硬背的公式或等式老师展示了很多的教具,一个珠子代表110个珠子穿在一起成为一串代表1010个一串排在一起成为一个正方形代表10010个正方形排在一起成为一个正方体代表1000所有的教具都是这么具体,这么有说服力,而且给人极大地震撼原来数学可以这样学,老师信誓旦旦的说你们家长不要教数学,在我们这里学足够了第三次主要讲的是感官教育的培养感官教育是蒙特梭利教育的基础,是非常重要的,但是往往会被人忽略小孩是通过触觉、嗅觉、味觉、听觉、视觉这些感官进行学习的在3-6岁这段时间,培养这些能力的发展非常重要综合素质很强的人,他的感官是非常敏锐的人的能力的大小,就是这些能力的叠加蒙特梭利教育的特质
1、是独立化、简单化,
2、系统性的、渐进性的,
3、有关联。