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幼儿园小班游戏工作计划游戏时幼儿认识世界、探索世界的途径之一,在幼儿园一日活动中,游戏占据着十分重要的地位本学期,我将以激发幼儿游戏兴趣为中心,以提高游戏质量为目的,以开展丰富多样的游戏活动为重点,促进幼儿在游戏中的积极性与主导性,增加幼儿在游戏中的愉悦体验,促进幼儿快乐成长
一、游戏目标.激发幼儿愿意参加游戏的欲望在游戏过程中做到遵守规则,不频繁更换游戏提高幼儿的坚持性.提高幼儿进行自主游戏的意识,能根据自己的兴趣爱好与同伴一起游戏,提高幼儿的语言表达、同伴协作的能力.丰富游戏材料与环境,引导幼儿积极参与游戏,做好游戏观察与评价,加强对幼儿游戏的指导,提升幼儿游戏质量,提高幼儿独立展开游戏的能力
二、具体工作及措施
(一)丰富体育游戏类型,体验体育游戏快乐.开展户外活动时,通过各种游戏形式,使幼儿园内的体育器材做到相互配合,遵循小班幼儿年龄特点,让幼儿利用多种器材达到身体锻炼的目的,如先利用跑道跑步,然后进行兔子蹦,之后走平衡木,最后进行攀爬,丰富幼儿的游戏体验.在体育游戏中尊重幼儿主体地位,引导幼儿进行简单的自主游戏,提高幼儿的团结协作能力.开展体智能活动,外聘教师来园,增加幼儿与体育材料的接触,丰富幼儿的游戏体验,提高幼儿的身体素质,达到锻炼身体的目的
(二)定期投放区域材料,提高区域游戏水平.根据主题活动以及幼儿发展的需要,有目的有计划地投放资料,引导幼儿在区域游戏中发现、探索、建构,丰富幼儿的游戏体验.遵循小班幼儿年龄特点,利用本地特色资源以及废旧物品等材料,引导幼儿参与游戏材料的制作,增加角色性、创造性、结构性等游戏的种类,鼓励幼儿进行自主游戏.与教师共同游戏,让幼儿进行想象性以及创造性游戏,在游戏中表达自我,培养其自信,在此过程中教师要做幼儿游戏的支持者、引导者与合作者,将游戏的主导权交到幼儿手中
(三)加强游戏规则意识,养成良好游戏习惯.给予幼儿充足的游戏探索时间,与幼儿一起进行游戏规则制定,培养幼儿遵守游戏规则的意识,培养幼儿整理玩具、收放玩具的习惯,养成良好的游戏行为习惯.在同伴游戏活动中渗透合作、谦让等知识,培养幼儿社会性的发展与团结友爱等良好品质的养成.重视游戏的过程性与发展性评价,做到因人而异、因活动而异,捕捉每个幼儿的闪光点,让幼儿充满成就感,培养幼儿游戏的独立性与自主性总之,本学期,我将提高自身理论知识,不断探索游戏的材料与种类,加强对幼儿游戏的指导,用发展的眼光看待幼儿,让幼儿主动地参与区域、户外以及创造性等游戏之中,体验游戏带来的乐趣。