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一班级第一学期班主任工作计划7篇一班级第一学期班主任工作计划7篇关于一班级学期班主任计划你知道怎么写吧?一班级班主任是班级管理的主体,班级是组成学校的最基本的单位是学生学习生活中最直接和最重要的群体下面是我为大家收集有关于一班级第一学期班主任工作计划,希望你喜欢一班级第一学期班主任工作计划1本学期我班插了—名新生,现在共有幼儿一名,其中有男孩一名、女孩一名通过小、中班的两年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强本学期我们将在培育幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,专心规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作进一步培育幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到进展
二、保教工作以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规增强幼儿体质,做好品德教育工作,进展幼儿智力,培育正确的美感促进幼儿身心和谐进展目标1学习按量高矮等的差异进行1以内的正逆排序学习按一定的规律排序2学习15以内的分合,20以内的加减法3继续熟悉时钟,正确辨认整点和半点,并指导15分钟为一刻,初步了解分、秒、小时的关系4能主动、专心的进行数学操作活动,在老师的帮助下学习按要求拿取、摆放操作材料
3、科探区材料提供悬挂的瓶子、磁铁、毛皮、尺子目标1探究磁铁的特性,知道磁铁能吸住哪些东西,探究磁铁的相吸相斥的特性2感受静电反应3在敲击瓶子的过程中感受声音凹凸的变化4培育幼儿乐观主动、活泼开朗的个性,培育探究精神,提高幼儿观察和分析的能力
4、益智区活动材料拼图、沉浮瓶、棋类、放大镜、磁铁、迷宫图目标1愿意与同伴共享自己的玩具2学会玩不同的棋,能在游戏中遵守游戏规章,从而提高幼儿动手动脑的能力和自制力,进展手脑的协调性3培育幼儿乐观主动、活泼开朗的个性,培育探究精神,提高幼儿观察和分析的能力
5、生活区活动材料线条、辫子目标1通过编辫子、系鞋带,培育幼儿生活的自理能力2培育小老师,激励幼儿向同伴学习一班级第一学期班主任工作计划3本学期,学校安排我担任高一一班的班主任,经过军训和开学一个星期的观察和了解,目前我对本班的情况已经有了一定的熟悉,现将学生的情况和本学期班级的工作目标计划如下
一、学生情况分析我班是高一班级的一个平行班之一,现共有55名学生,其中男生25名,女生30名,大部分来自于城关地区在全部55人中,正取生48人,插班生7人,班入学平均分579分从现在已把握的情况看,我班学生的家庭经济状况普遍较好,没有生活特殊困难的学生因此,我班学生有相当一部分生活自理能力不强,比吃、比穿的现象仍然存在,如有很多学生不愿在校食堂吃饭,而喜欢到校外买东西吃有的同学被子叠不好,衣服不会洗或洗不干净违反校规偷带手机入校随身携带许多现金等现象都时有发现其中有五六个同学自律较差,应是本学期班级纪律工作的重点在学习方面,大部分学生比较自觉,据任课老师反映,课堂气氛较活跃,学生的胆子较大,敢于发言、质疑但作为班主任,我地留意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点,这种不成熟的自信一旦受到考试成果的打击,很容易变成自馁因此,我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成专心严谨的学习习惯,使他们不致由于一时的挫折而丧失斗志此外,我班还有部分学生入学成果很低,导致对学习没有爱好和信心,有些学生已经有严重的偏科现象,都要在本学期设法解决或弥补
二、班级管理的初步设想高中三年,学生最后的结果如何,很大程度上取决于高一的习惯养成因此,本学期我为班级提出的一个口号是习惯决定一生培育习惯,首先要从点滴小事做起例如每日三次放学时,班级都要求学生把桌子整理整洁,椅子放到桌面下面,要保持横平竖直清洁区要打扫得干干净净,不留任何死角随时抽查校卡的佩带作业要不折不扣地完成且不得潦草,一有发现全部重做等等,总之,在一切方面都严格要求学生根据学校的规定去做,每日检查在三个月之内我要跟死这个班,发现不对的地方随时批判整改目的只有一个力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯,这是成果的根本保证作为学生,最重要的任务是学习对于高一新生来说,关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法因此,本学期我给全班学生提出的另外一个口号是做学习的主人详细说来,就是要求学生根据自己的学科强弱,学习特点切实制定好自己的学习计划,学习上有什么问题,要求在第一时间解决,每日都不留下不懂的问题,努力跟上老师的教学节奏和思路,行有余力的话,自己再安排时间去主动拓展课外的知识,学会自主学习在这方面,学校已经想到了前面,开学初下发的“晚自习时间分配表”很有指导意义,有力地促进了我们的工作在学法上,我特殊强调两点一是每日无论多么紧张,都要安排时间预习第二天的课二是不要迷信各种各样的资料,课堂专心听讲最重要另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好,这是高考成败的关键为了全面把握学生的学习和生活动态,我还打算在班级建立一个“学生综合情况动态表,,,它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况,让学生了解自己、从而激励自己做得更好建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节经过一段时间的了解和考察,采纳先民主后集中的方法,我已经顺利地组建了班委会和团支部并开头运作,总的情况看来还可以,以后的主要任务是逐步培育班干的独立管理能力,特殊是不徇私情、严格专心的工作作风,作为班主任,我既要对班干部严格要求,又要努力树立主要班干部的威信,教他们做而不代替他们做,争取尽快地把他们培育成班主任的左膀右臂,让他们真正起到班级灵魂的作用本学期班级工作还有一个相当艰难的任务,就是怎样使7位没有达到一中录用分数线的非正取生尽快适应一中的教学要求,尽快融入班集体并使他们的成果有所进步这一工作打算分三步进行首先要从心理上消除他们的自卑感,我在班里明确地告诫每一个学生,入学的成果并不能说明高中会怎么样,来到一中,全部的人都是从零开头,学校和老师对任何人都是一视同仁,这样说的目的是使他们放下思想包袱,以便轻装上阵其次,针对这一批人中有好几个是“双差生”的现状,分别找他们谈话,从思想上关心他们,从学习上激励他们,从行动上指点他们,特殊是要从纪律上严格要求他们,“逼迫”他们养成良好习惯,才有希望使他们的学习成果赶上来对于这些学生,要特殊留意常常与他们的家长沟通,讨论恰当的教育方式,追求“家校合一”的教育效果另外,高一新生的年龄大多在15—17岁之间,这个年龄段的学生,从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期一中学习上的竞争十分激烈,肯定会给学生带来较大的心理压力,在这种情况下,难免会有学生希图寻找感情上的寄予,因此,在高一阶段防止早恋就尤为必要根据我的阅历,假如这个问题在高一能加以预防,到高二高三就比较好办针对这个问题,在入学教育时,我已经给全班打了预防针我严厉警告学生,高中的三年,没有什么男性女性之分,大家都是中性,来到一中,考上理想的大学是唯一的目标假如有人胆敢触及这条高压线,后果是可想而知的一中决不会听之任之的我还想就这个问题,专门安排一次班会课,高一(_)班学生的来源和结构也许是九个平行班中最复杂的从军训到现在,短短的十多天,作为班主任,我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的希望(也是压力),这种希望(或者说压力)将鞭策我弹精竭虑,为搞好这个班的工作而努力一班级第一学期班主任工作计划4新学期已经到来,这学期我班将着重于保教结合方面,根据班级幼儿的年龄特点,在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破,让班级幼儿在我们三位老师的呵护下茁壮成长
一、班级概况经过一年多的幼儿园生活体验,班级幼儿已经基本上适应了幼儿园的集体生活,并且爱上了幼儿园的集体生活,在独立进餐、自理能力方面都有了较大幅度的提高,尤其是班级所组织的各项游戏活动都受到幼儿的深深喜爱
二、本班宝宝特点及主要表现我班大部分幼儿经过一年多的集体生活体验,已经渐渐适应了幼儿园的集体生活,所以,在很多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影,对于新事物的出现,他们也都表现出了极大的爱好,总会提出很多让你摸不着头脑的问题,但是也有极个别的幼儿对各种活动参加意识较薄弱,针对以上这些情况,这学期我班将重点丰富班级各项活动,从幼儿的基本行为习惯抓起,全面提高幼儿的学习爱好
三、工作任务.班级卫生保健管理目标为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活,“干净整洁”是一个必不行少的环节,从最基本的饮食开头,一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉在一日生活活动中我们尤其要留意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培育,如留意活动前后准时增减衣服,按时进餐,保证进食量等并在各环节中培育幼儿良好的生活卫生行为习惯,进行平安教育,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等.幼儿生活管理目标幼儿生活管理目标可分为以下两个方面首先在幼儿活动常规方面,要留意餐前洗手,正确使用餐具,细嚼慢咽,不挑食,不剩假菜,餐后擦嘴、漱口其次是在入睡方面,要留意保持寝室安静,在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜,整理好自己的东西,安静入睡,不玩物品,学习整理床铺.幼儿平安管理与教育幼儿园的平安工作是一项系统的工程,在日常工作中,我们老师应该充分抓住每一个教育契机,把各种抽象、单调的自我防护知识有机地渗透到幼儿一日生活中,通过制作“平安标志”、平安情境表演等多种生动好玩的互动形式实施平安教育活动如在幼儿园的全部电器插座旁,我们都要贴上了幼儿自制的平安标志,时刻提醒幼儿留意平安在游戏方面,也要留意加强平安教育,引导幼儿在游戏中增强自我保护意识.教育教学工作目标在教育教学工作方面,我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原则,敬重幼儿,公平地对待幼儿树立高度的教育意识,让家长能够真正感受到我们的“敬业、听从、勤奋”,并且要做到在探究中享受快乐,在反思中寻求进展,全面培育幼儿学习爱好语言领域能喜欢运用语言与人交往,乐于当众表达能进行简洁对话和表述能正确发音,会说完整句,学说儿歌喜欢听故事,感受故事的主要情节喜欢看书,学会一页一页翻书,有初步的阅读能力培育良好的倾听习惯和相应的语言理解能力健康领域喜欢参加体育活动,体验活动中的乐趣学习仿照操及简洁徒手操,动作基本到位并跟上节奏自然协调地走、跑、跳,学习钻、爬、攀登等动作学习用双手抛接球,用单手向前做掷远动作玩大型运动器械,桌面玩具及简洁运动器械社会领域熟悉最熟悉的生活及学习环境喜欢上幼儿园,喜欢老师和小伴侣爱家庭、父母及亲人,情绪稳定,有平安感,不爱哭,不发脾气熟悉自己的名字,性别,标记会区分明显的对与错,喜欢仿照好的榜样喜欢与同伴交往,会与同伴一起游戏科学领域喜欢自然界,学习饲养与种植发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征喜欢并关心身边的动、植物,观察事物的明显特征,感受事物的多样性接触沙、水、冰等自然物,感知它们的简洁特征性并转变它们的形态艺术领域喜欢参加音乐美术活动,,喜欢听音乐作动作、玩颜色游戏、捏泥游戏,辨认3〜4种颜色喜欢唱歌、听音乐,随音乐自由表现,学习用手掌、纸团印画喜欢用笔涂鸦,熟悉纸、笔等绘画工具,学习正确的使用方法大胆表演学过的歌曲或自由表演,大胆地涂涂画画.德育工作目标在进行德育工作时,要尽量采纳直观游戏形式进行各项教育活动,以培育幼儿对学习的爱好充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培育幼儿的求知欲望教育要面对全体幼儿,并根据本班幼儿的实际特点因材施教,实施差异教学引导幼儿用简洁的语言表达自己的请求和愿望,喜欢与老师、同伴交谈,进展幼儿的语言表达能力,并学会使用礼貌用语,如请老师帮忙时,要会说“请老师帮帮忙”,不当心撞到其他小伴侣,要准时说“对不起”,入园时要会说“老师早”,离园时会说“老师再见”等而作为老师要在日常生活中去正确引导幼儿,给予每位幼儿公平的爱,要去关心、爱惜每一位幼儿.家长工作方面⑴合理运用早晚接送幼儿的时间或家访时,与家长进行深入地沟通,保证家园协作全都,促进幼儿各方面和谐进展2利用家园联系本,与家长准时交换意见,了解幼儿在园或在家的情况,以便更好地去辅助幼儿3在幼儿园举办的亲子活动中,家园有面对面地更加深入的沟通,做到意见相全都地去正确引导幼儿,并准时向家长宣传家教知识、指导家长正确教育幼儿的方式、方法以上就是我班这学期的班务工作计划,我们要时刻以“一切以幼儿利益优先”的工作原则,让孩子可以在幼儿园得到细心的呵护,平坦的爱一班级第一学期班主任工作计划5悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开头了经过了两个月的暑假时间,孩子们又快乐地回到幼儿园学习、生活和游戏经过一学期的学习,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高我们继续在《纲要》的精神的引领下,专心学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和讨论,不断更新教育观念,转变教育行为为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面进展的需要,敬重幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体、智、德、美全面进展
1、保育工作督促生活老师搞好班级卫生,每日做好清洁、消毒、通风工作预防传染病的发生严格执行幼儿的一日活动作息制度合理地安排好幼儿的一日生活整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境培育良好的生活卫生习惯教育幼儿留意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入加强幼儿自理能力的培育,学习做一些力所能及的事情,带领幼儿学习整理自己的床铺细心呵护幼儿成长在日常生活中精心关爱幼儿,特殊是年龄小能力稍弱的孩子李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧还有李红倩小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题准时处理留意幼儿良好睡姿的培育,对幼儿的睡眠情况做好记录乐观协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长
2、教育教学工作敬重幼儿在学习活动中的主体地位,根据大班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性在活动中留意对幼
一、班况分析本学期我班共有幼儿37名,其中有男孩19名、女孩18名孩子们升入了大一班,成为了大哥哥、大姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,经过了中班一年的学习,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强,幼儿对上小学的意识还比较薄弱针对以上不足的地方,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力让幼儿各方面的能力都有一定的进步特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展,培育幼儿的动手操作能力和提高综合素养是这学期的工作重点专心规范幼儿的一日常规加强纪律教育,努力做好班级保教工作进一步培育幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到进展
二、保教工作根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,进展幼儿智力,培育正确的美感促进幼儿身心和谐进展
1、保育工作做好晨检记录和保健工作,完整填写《晨检及日观察情况表》根据天气变化准时提醒幼儿增减衣服定期洗被子、枕套,保持内务整齐充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育熬炼,增强体质,做好各项平安、保健工作不让幼儿带担心全物品入园管理好病儿药品,避开幼儿吃错药教给幼儿一些平安知识,强化了幼儿的平安意识和自我保护能力不吞食异物,不从高处往下跳,不乱爬高处,不追赶打闹等等通过讲解等多种方式,激励、督促幼儿养成良好的生活常规培育良好的生活卫生习惯教育幼儿留意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入加强幼儿自理能力的培育,学习做一些力所能及的事情,让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子杜绝一切担心全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方)严格执行班级卫生消毒工作每日、每周必须根据制度进行清洁、消毒工作,每日加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作各卫生死角的清洁每周对幼儿被褥的紫外线照耀杜绝细菌、病毒的流传将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境细心呵护幼儿成长在日常生活中精心关爱幼儿,特殊是能力稍弱的孩子还有个别小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题准时处理留意幼儿良好睡姿的培育,使幼儿能够健康茁壮成长
2、教育教学工作根据大班幼儿的爱好和进展目标结合我们五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们制造表现的机会,对他们的进步更应准时表扬,增强他们的自信心和荣誉感继续加强幼儿的常规培育常规的好坏直接影响教学秩序从而影响孩子的进展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章重点培育幼儿的阅读能力、提高幼儿的叙述能力帮助幼儿把握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿叙述故事的能力,利用空余时间开展故事竞赛活动继续培育幼儿绘画能力,建立本班特色通过一年的学习培育,幼儿对绘画已经非常感爱好本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日很多:老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,乐观邀请家长参加我们的活动
三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要加强日常活动中的平安管理重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作,如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿把握一些自我保护技能提高自己的责任心,细心排解一切担心全因素我们要让幼儿在平安的环境下健康成长
四、班级管理
1、专心制订好月、周、日计划严格按计划开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好谈论家访中出现的问题点,总结上一周中的不足之处,并对上周教育内容进行反思,同时做好详细地记录,并预设下一周的教育内容,对问题点进行准时改正,保证教学质量
2、管理好班级财物,每日检查后门是否锁好不让班级财物丢失坚持教室的通风及室内外环境的清洁,每日一小扫每周一大扫定时消毒,保持教室整洁干净平时留意节约用水、用电以免造成不必要的浪费
3、对于做错事情的幼儿,用激励代替责罚,不对幼儿进行体罚,真正做到关心每一个孩子
五、家长工作
1、根据本班详细情况,有针对性地出好家园共育栏目,准时向家长宣传有关幼教知识,让家长准时了解幼儿在园情况通过网络,准时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情况开展手机联系,让园内信息第一时间让家长了解,保证信息通畅
2、利用早晚接送幼儿的环节,准时与家长沟通每个月通过上门家访并准时填写《家访记录表》了解幼儿在家的情况,以便于更好的对幼儿进行了解再次我们以小作业的形式,让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁,一起探讨教学上的问题,一发现问题准时开展园务会讨论
3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持亲密联系,准时沟通幼儿的生活学习情况,与家长共同协作,提高幼儿的学习生活总之,只有通过家园的双向合作,才可以更好的开展工作
六、本学期月份工作计划安排九月份
1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置,为幼儿营造整洁舒适的环境
2、迎接新生入园,稳定新生情绪,热忱接待家长来访,乐观做好家访工作做好常规的规范工作和行为习惯的培育,建立良好的教育教学常规
3、制定班上的学期教学计划、月计划、每周教学及教案要求熟悉教材,因材施教,根据各学科内容制定计划,结合本园进行教学
4、进行中秋活动一一“快乐的中秋节
5、加强“国庆”长假的平安教育十月份
1、制定班上的学期工作计划,必须根据各年龄段幼儿进展目标及要求来写计划,要求目标明确,使幼儿个性全面进展
2、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育
3、加强平安常规教育、文明纪律养成教育,形成幼儿良好的行为习惯,培育幼儿的自理能力,养成良好的生活习惯乐于帮助别人
4、加强平安教育,提高幼儿自我保护意识(避火演习、避震演习)
5、重阳节活动一一“来历等小知识”十一月份
1、加强卫生、平安方面检查、监督工作
2、乐观打算参加消防日
(119)活动一一“平安在我心中”十二月份
1、开展迎新年庆“元旦”(我大一岁了)主题活动
2、乐观参加外园的观摩活动一月份
1、做好期末的教育评价
2、做好期末工作安排,写好工作总结
3、做好寒假财产保管、财物清点一班级第一学期班主任工作计划6
一、指导思想在校长、书记、两位级长的正确领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培育观具有健全人格、美妙心灵,具有创新精神和实践能力的—中新人
二、班级奋斗目标我们班的口号是“百舸争流,奋楫者先”,接手这个班以来,我一直尝试营造一种和谐进展,快乐学习,良性竞争的班级氛围,在第一节班会课上,我提出我们的奋斗目标,成果进入前八,文明班评比进入前五一个学期下来,成果方面虽然还有些不尽人意之处,但还是有很多闪光点,语文更是冲入班级前三名,物理拿了班级第一文明班方面,虽然我们一次都没有拿到先进文明班的称号,但是五次评比中我们拿了三次第四,这无疑也给我们一个充分的信心,我们一定能做得更好!我们这个学期的目标是学习成果进入班级前八,至少拿一次先进文明班,争取两次甚至更多
三、主要工作L加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践阅历足的常务班干部队伍开学初,进行班干部民主选举,选出新一届班委,确立以班长和团支书为核心的班级领导核心每个月召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作能力培训为了让更多的同学得到锤炼,执行值日班干部负责制.加强班级管理岗位责任制设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高.加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作开展学习竞赛活动开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动.加强师生对话建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说对学生进行一对一的学习和心理辅导,争取一个学期每个学生谈话两次以上建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热忱,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度.加强学生心理教育,促进健康成长对心理严重的学生,给予更多的关心和指导对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康进展.协作学校德育部门做好以下德育工作2月
①优秀学生颁奖典礼
②发动学生为灾区人民踊跃捐款
③班干部换届选举3月
①组织学生“学习雷锋,乐于奉献”活动
②播放“感动中国”,培育学生正确的人生观和价值观4月
①迎接—省心理健康教育示范学校”的复评工作
②全力以赴,筹备参加“2021年主题班会公开课”
③中段考前复习考试方法、技巧及心理辅导
④“五・一”劳动节的“艰苦奋斗教育”、爱劳动教育”、“平安教育工5月
①以“责任”为主题进行强化纪律的教育,增强“尊纪、守纪”意识
②打算家长会工作
③开展“树立自信心,艰苦奋斗”的教育活动6月
①进行分班动员和指导
②以高考为契机开展“激励与成功”主题班会7月考前的学习、复习动员、守纪教育一班级第一学期班主任工作计划7本学期我依然担任我校七班级的班主任老师工作,为了更好地搞好我班的各项工作,带领同学们愉快地度过初中七班级的生活在教育教学过程中充分地传输新课程理念,充分利用一切现代化的教育手段,进一步更好地提高教育教学成果.在教育教学工作过程中我作为班主任老师要主动、乐观地团结各科任老师和带领全班同学乐观、稳妥地走近新课程和新理念现在一学期即将开头,我结合新课程和新理念的特点与七班级学生的实际情况,作以下计划
一、教育工作理念和目标作为从教多年的班主任老师,在教学教育工作过程中我本着为全班同学和科任老师服务的人文思想,尽自己的全力高效、快捷地搞好班的各项工作教育孩子们轻松、快乐学习和成长,班级管理科学化、育人工作要人文化和高效化,这一直是我作为一名一般的教育工和从事多年班主任工作老师所追求教育理念和教育的目标班主任老师要以“德育为首”为教育的基本思想基础德育上不去,学生的智育、体育、美育等都是惘然的另外,德育作用于集体、集体又作用于德育,应该在教育教学过程中实施爱的教育,充分让教育布满灵气,让教育“活”起来,力争是学生学习、生活、行动的伴侣、导师,同时是各科任老师的伙伴,学校领导的参谋详细对学生的培育要做到以下三点第
一、引导学生学会做人,做一个阳光、健康、快乐而勤奋的中学生第
二、培育学生学会学习,通过初中三年的学习,要学会各科的学习方法、思维方法和解决问题的能力第
三、感染学生学会爱,爱父母、爱同学、爱老师、爱一切值得爱的人和事物
二、班级情况分析七班级共有学生44人,其中男同学20人,女同学24人儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能自然观察智能等的进展进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们制造表现的机会,对他们的进步更应准时表扬,增强他们的自信心和荣誉感继续加强幼儿的常规培育常规的好坏直接影响教学秩序从而影响孩子的进展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标,准时在各区域有层次地投放适宜的操作材料在活动中专心观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题重点培育幼儿的阅读能力、提高幼儿的叙述能力帮助幼儿把握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿叙述故事的能力,利用空余时间开展故事竞赛活动继续培育幼儿动手操作能力,建立本班特色我班特色定为手工通过两年的学习培育,幼儿已经对这个活动非常感爱好他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手而这44个同学各科学习及总体学习虽已基本定型,但上升空间也很大因此,七班级第一学期的班主任工作重点是在引导同学们在老师和父母的指导下形成适合自己的学习方式、方法、习惯进一步提高听课、自学、作业、实验等学习能力,由于能力比知识本身更重要保证各个方面的基础上进一步提高文化成果.从而有效地全面提高同学们的素养
三、详细工作安排如下
(一)、常规工作自己总结以往的班主任工作阅历和教训以及班级的特点在以往的班级管理的基础上各项班级制度继续延用,全班同学做到“人人有事做,事事有人做二班上的各种事情有专人专管,责任到户,乐观协作各科任老师做好全班的文化学习工作
(二)、学期中大型活动
1、主题班会3次3月份、4月份、5月份各一次,主题分别为“我的假期生活”、“我为小组添光荣”、“我的将来不是梦”,通过各种各样的活动,引导同学们在活动过程中轻松、快乐成长
2、黑板报竞赛每月一期,主题和学校的对应,由四大组分别进行(评出
一、
二、三等奖分别给予加操行评分
3、
2、1—详细在表上)
3、继续执行操行评分制度每周由值日班长值勤一负责监督每日值日生对每一位同学进行考勤记录,考勤记录记入相应的操行评分,期末结束加上文化成果和各种获奖记录总出总的操行评分最后期末综合评出前十名“规范标兵”一名“学科带头人”一等奖二名“学科带头人”二等奖三名“学科带头人”三等奖四名并设里特殊进步奖!学期的操行评分充分反映了各位同学的综合表现,也真正体现了素养教育的结果,与新课程理念相呼应
4、竞赛活动半期考试前一一书法竞赛,半期考试后一知识竞赛(设立奖并颁发奖品和奖状)
5、乐观组织全班同学参加学校的各种集体活动同时组织同学们出四期的相关黑板报
6、为开拓学生视野,丰富学生的文化生活,增强同学们的各种知识还特地设立“读书时间”一每日早7点30分至8点(读英语和语文和课外有意义的文章)
(三)本学期的重大工作为了抓好七班级的班主任工作,本学期本人工作重点如下
1、搞好全体同学的平安工作
2、协助各科任老师搞好同学们的文化学习工作
3、协助学校领导做好该班的思想、文化和行为工作
4、团结班级成员全面提高七班级的综合素养!
五、班级的量化奋斗目标
1、全面提高全班文化成果
2、争创“优秀班级”称号!班主任学期计划工在学期末的展现中真正成为班级特色结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日很多老师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题活动结合元旦开展“迎新年”活动我们始终都要把平安工作放在首要加强日常活动中的平安管理重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作,如晨间平安检查、坚持定人接送、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿把握一些自我保护技能提高自己的责任心,细心排解一切担心全因素我们要让幼儿在平安的环境下健康成长
四、班级管理
1、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的方法布置好本月的工作内容
2、专心制订好月、周、日计划严格按计划开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好
3、专心督促填写幼儿请假登记表和交接班记录
4、管理好班级财物,每日检查门窗是否关好不让班级财物丢失平时留意节约用水、用电以免造成不必要的浪费
五、家长工作做好家长工作,提高家园共育的效果
1、根据中班详细情况,有针对性地出好家园共育栏目准时向家长宣传有关幼教知识,让家长准时了解幼儿在园情况
2、专心填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用
3、利用早晚接送幼儿的环节,准时与家长沟通
4、通过家访形式与家长保持亲密联系,准时沟通幼儿的生活学习情况,向家长推举
5、定期开好家长会,提倡优质服务尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与协作
6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步总之,我班几位老师将继续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成果!一班级第一学期班主任工作计划2幼儿各方面的水平有着不同层次的提高游戏是幼儿的主要活动,幼儿是在活动中成长起来的在游戏中幼儿充分体现到自主及与同伴协作的乐趣,能在已有的阅历基础上,通过仿照成人的语言、动作、表情,潜移默化地渗透了自己的行为、要求为了提高孩子门的爱好、培育他们与人的交往能力,充分发挥孩子门的想象力、制造力,及动手操作的愿望现根据我班孩子的年龄特点,拟订计划如下
一、制造性游戏我班幼儿对制造性游戏具有深厚的爱好,他们可以通过协商自由选择角色,还能一起收集材料,管理游戏角,并能扮演各种的角色与同伴一起游戏,进行简洁的人际交往,但游戏的持续性不够,常常发生擅自离岗的情况因此,针对实际情况,本学期将通过以下制造性游戏重点培育幼儿各方面的能力
1、娃娃家材料提供娃娃,娃娃家操作材料爸爸妈妈装扮服装,丰富娃娃家温馨气氛.目标1能说简洁而完整的合成句能听懂并理解多重游戏指令2幼儿之间能相互协商,分配角色进行游戏3按游戏进展的情节,穿插进行游戏
2、医院材料提供医院玩具材料、医生服装、挂号处与就诊处.目标1明确角色职责,懂得按职责扮演角色2体验关心怜悯病人的情感.3开展家庭医生的服务,上门为顾客服务能利用无病人的闲暇时间,制作药片
3、理发店材料提供提供理发店的操作玩具,布置理发店的情境,镜子,热水器等目标1明确角色职责,懂得按职责扮演角色2能热忱接待客人,并向客人推举发型设计方法3学会征求客人的意见
4、超市材料提供布置超市游戏环境,物品货架,各类商品盒广告宣传单目标1能分类合理摆放物品,2服务员收银员有责任意识,明白自己角色任务3能做文明顾客,,将不需要的物品放回原处,适量拿取商品
5、美食坊材料提供布置美食坊环境,食品货架,各类自制的食品,服装,广告宣传单目标1明确角色职责,懂得按职责扮演角色2学会分工合作3礼貌待客
6、建筑区材料提供各色小积木目标1指导幼儿集体构造活动,激励他们集体协商2引导幼儿观察物体,表现结构物体的特征和细节3逐步引导幼儿开展参加人数多,主题广泛的大型结构游戏,激励幼儿新奇的构思4教育幼儿珍惜结构成果,组织他们对结构成果做出评价
7、旋转小舞台材料提供打击乐曲卡带,各类头饰,服装装饰品,环境创设出舞台的氛围目标1敬重幼儿的意愿,让幼儿自己商量和选择游戏,培育幼儿独立推断能力2要求幼儿协商自行分配游戏角色遇到困难会想方法解决3老师可侧重语言的提示,更好地调动幼儿在游戏中表演乐观性发挥表演能力4让有爱好的幼儿都能参加游戏,可以分组按不同的内容分别表演,对疑难问题经提示后,与幼儿商议练习方法学会正确表演游戏
二、区域游戏区域活动是幼儿自我学习、自我探究、自我发现、自我完善的活动,有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿进展的需要,激励幼儿自由选择、便于操作、大胆探究的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐的进展在开展区域活动中,我们是根据班级特色以及幼儿水公平实际情况来设置的,活动区应以规程为本,即“不做摆设,幼儿参加利旧利废,一物多用创出特色,进展个性:有意识地引导幼儿共同参加设置各种区域同时,还应为幼儿提供了具有多用性和开发性的游戏材料,并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导站在幼儿的角度,从孩子的心理动身,及本班幼儿的进展情况,我们重点为孩子创设了美工区、益智区、语言区、表演区等
一、活动目标
1、美工区材料提供绘画工具,剪刀,胶水,彩色纸,毛线,废旧材料,蜡光纸目标1引导幼儿学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象和主要特征2学习用纸折出、剪贴出简洁的物象3通过美工区中的“变废为宝”活动培育幼儿粗浅的环保意识,知道许多废旧材料还可以再利用,并能制作出很多漂亮的作品4引导幼儿乐观参加美术欣赏活动,并能在欣赏过程中产生一定的想象5幼儿继续学习民间的编织活动,如编辫子、绕相框
2、计算区材料提供10以内排序卡片,10以内的加减法。