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文本内容:
人教版美术四年级上册《精美的邮票》教学设计【教学目标】.通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩,认识邮票这一独特的美术作品,感受美,喜欢邮票.培养学生的创新意识和设计、制作能力.培养学生自主学习主动参与实践,体验邮票美、表现美的能力【教学重点】设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票【教学难点】引导学生运用各种表现手法创作邮票【教学准备】教具邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等学具绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水【教学过程】
一、谜语导入,趣味引题.师我们班的同学都很聪明,今天我要出个谜语让你们猜一猜?(出示课件)“猜谜”薄薄一张纸,四边细牙齿,两地朋友要谈心,必须请他当差使.揭示主题(课件展示邮票)师过去是“一封家书抵万金”,居住在两地的人们通过通信来传递信息一封信寄往国外,当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的为什么?师邮票是一个国家的名片现在通信发达,寄信的人少了,但是,人们还是喜欢邮票,为什么?对,因为邮票有收藏价值又设计得很精美,所以大家都很喜欢今天我们就来认识“精美的邮票”,(课件展示)
二、观察、欣赏邮票的特点师邮票美不美?它和一般的画有什么不同?小组讨论,选出代表回答最后教师总结同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔,它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素师邮票的每一个图案,每一个主题都是画出来的吗?请看屏幕(播放《新中国邮票全集》片段)师谁来说一说你的欣赏感受?
三、讨论、设计师看了这么多的邮票,你们想不想设计一张邮票?自己设计的邮票更有情趣想设计什么主题的?把邮票的各个要素安排在什么位置,用什么字体?画纸是横放还是竖放?图案?学生讨论、设计制作提出作业要求(课件展示)图案造型生动,形象饱满,主题突出,色彩鲜艳,富于装饰性;文字要精心设计,写艺术字,邮票的各个要素要安排合理学生设计邮票,教师巡视指导,及时指出学生在设计存在的问题,对设计精巧、新颖的学生,及时给予鼓励、展示发现基本要素安排有遗漏的及时提醒
五、展示评价召开“邮票博览会”学生主动将设计好的作品展示在黑板上全班同学说说喜欢哪一张?为什么?作者介绍自己的设计意图,为什么设计它?有什么改进的地方?
六、教师总结、拓展今天大家设计的邮票让老师感到惊喜,我感到未来的邮票设计师就在我们中间,希望大家利用我们今天所学的知识设计出更多更美的邮票!
七、教学反思鼓励学生大胆实践,成果再现绘画作业,在这个过程中学生将自己的想象通过绘画或手工的形式完成,虽比不上那些成年人的作品老练、精致,但他们在其中会得到很大收获,如自信心、动手动脑能力、鉴赏能力……眼、脑、手协调合作的训练,加之使学生不断完成具有创意、新颖的作品时,就为学生创造力的发展做好了准备。