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文本内容:
幼儿园防触电的安全教育教案篇1活动名称《安全用电》活动目标
1、增强幼儿对电的认识
2、培养幼儿的认识能力及辨别能力
3、让幼儿知道怎样用电才是安全的活动准备安全、危险用电对照图(电视机电冰箱微波炉洗衣机热水器取暖器电脑等等)活动过程
一、开始部分提问在家里没有人的情况下你独自用过电吗?如果用过,这样做安全吗?为什麽?
二、展开部分
1、让幼儿围绕以上问题展开讨论,发表自己的看法
2、你还知道哪些不安全的用电方法为什麽?
3、请幼儿根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的,安全的
4、结合图片让幼儿判断哪些用电方法是安全的,那些是不安全的
5、利用已有的用电知识,谈一谈如果有人触电了你想去救他,你该怎样做呢?
6、教师小节,进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法来到喜羊羊家,灰太狼看着那个宝贝摇摇头说「那是什么宝贝吗又不能吃也不好玩,我不偷了”小老鼠很着急地说那个宝贝很神奇它能让电视机说话,能让台灯亮起来能让电风扇转起来灰太狼一听眼睛马上睁大了,一把抓住了那个宝贝,它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里「啊!灰太狼大叫一声,感到全身发麻,身上的毛都竖了起来小老鼠吓得大叫”灰太狼,危险!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也着火了,冒起了黑烟好疼啊!灰太狼大叫一声就昏过去了,小老鼠吓得赶紧逃走了喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,说灰太狼一定是到我家来偷东西的,我得赶紧报警包包大人把灰太狼抓走了并关了起来,等灰太狼醒过了,包包大人问灰太狼,你是怎么昏倒的”灰太狼低着头说喜羊羊家有一个宝贝我一摸就昏倒了包包大人听了哈哈大笑说那是电插线板,电插线板里藏着会咬人的电,你的‘手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了,你被电到了,能醒过了就算不错了灰太狼吓得直吐舌头,以后再也不敢碰电插线板了总结自从老师给我们开展了这一活动之后,我充分的认识到了电插座是不可以随便碰的,尤其是手湿的时候更不要去抚摸插座,现在我已经长大了,妈妈教会了我正确的使用插座的方法,我还要告诉其他的小朋友他的正确用法呢!幼儿园防触电的安全教育教案篇6
一、活动目标.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸.认识有电危险”的标志.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患.知道在发生危险时如何自救
二、活动准备:.”有电危险”的标志.电插座一个.多媒体教学资源
三、活动过程
一、分段欣赏故事,并根据故事内容提问.讲述故事第一段师昨晚,美羊羊家里来了一个小偷,你们想知道小偷来偷了什么吗?让我们一起来听故事附故事有一只小老鼠趁美羊羊出门去溜进屋里偷东西,发现了一个宝贝这个宝贝是白色的,身上长着许多的小嘴巴,后面还拖着一根长长的线只要把电视机插头往小嘴巴里一插电视机就会说话了,只要把电风扇插头往小嘴巴里里一插,电风扇就转了师这个宝贝是什么呢?小老鼠为什么说它是个宝贝呢?.讲述故事第二段附故事这个宝贝比小老鼠还大,怎么搬走呢?他想了想就请来了自己的朋友--狐狸,于是,老鼠就请来了狐狸一起去美羊羊家去偷宝贝了,一进去,狐狸就着急的问宝贝、宝贝在哪儿呢?”老鼠说别急别急,你瞧它就在那儿呢!狐狸一听眼睛马上睁大了,一把抓住了那个宝贝,它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里「啊厂狐狸大叫一声,感到全身发麻,身上的毛都竖了起来小老鼠吓得大叫狐狸,危险!快扔掉!可是狐狸怎么甩也甩不掉,尾巴也着火了,冒起了黑烟”好疼啊!狐狸大叫一声就昏过去了,小老鼠吓得赶紧逃走了师小老鼠有找谁来帮助他呢?你知道这个宝贝是什么吗?.教师小结原来那个宝贝是电插座啊,电插座里藏着会咬人的电,一旦手伸到电插座的小嘴巴里去了就会被电到,不仅如此,有电插孔的地方,我们也不能把手伸进去哦!不然我们就会被电到,全身发麻,还会有生命危险呢
二、出示电线,向幼儿介绍有关知识.师提问这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(这是电线,里面是铜线,会导电外面是塑料包裹着铜线,是保护层我们抓在手里没有电但是塑料坏了,我们就会碰到电发生危险).教师小结如果小朋友看到电线外面有破损也是不可以用手触碰的哦!
三、认识有电危险”的标志师美羊羊还给我们带来了一些图片,我们一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志教师小结让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全
四、谁对谁不对师这是美羊羊给我们每个小朋友的几张图片,他要考考我们,这几张图片上的小朋友谁对谁不对
1、幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)
2、图片内容湿手插插头用湿毛巾擦电器,用手指伸进插头里等等
五、总结(自救知识)教育幼儿不碰电线以及电插座,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电(师生一起齐唱安全用电歌)教学反思幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验我会多看看多学学让以后的教学活动能够更好幼儿园防触电的安全教育教案篇7活动目标
1、教育幼儿了解简单的用电常识,不摸电闸,不到变电所、高压线附近玩耍
2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨
3、加强幼儿的安全意识
4、探索、发现生活中的多样性及特征
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力活动准备防触电、雷击案例两个;相关图片;电闸标志活动过程
一、教师讲述案例《变电所玩耍遭电击身亡》
1、结合故事进行提问〃你家附近有变电所、高压线吗?你家里有没有电闸、开关?我们应该怎样做才能更安全?(结合周围环境中的实际情况教育幼儿不乱摸电闸、开关,不在变电所、高压线附近玩耍)
2、欣赏儿歌《防触电》居家玩耍,谨防触电;身是导体,水不绝缘;插座接头,容易漏电;切勿乱摸,闸刀开关
二、讲述案例二《树下避雨遭雷击》提问故事里讲了一件什么事?雷雨时我们应该怎样做更安全?(教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨,不看电视、不接电话)
三、逐幅出示图片,引导幼儿判断图片上的做法对不对图一小孩高压线下放风筝(X)图二小孩用剪刀剪电线(X)图三在变电所门口玩耍(X)幼儿园防触电的安全教育教案篇8活动目标
1、使幼儿知道雷电的危害时的一些应对办法
2、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力,增强幼儿的安全意识
3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患
4、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍活动准备课件《如何防雷电》活动过程
一、活动的导入今天,小芳小朋友邀请我们到她家去做客,现在,我们出发吧
二、躲雷雨闪电的情景
1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐),孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲仔细观察孩子们躲在哪里
2、雨停了,继续走,来到了小芳的家里坐下
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?
3、今天娜娜也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的?
四、观看课件《如何防雷电》
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论
1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2、楠楠又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3、谁做得对?请幼儿自由讨论,锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力
4、老师小结应该怎样防雷电1不可以跑到大树下躲雷雨闪电2不可以躲在电线杆下3不可以躲在高危的地方4不可以躲在潮湿的地方活动反思随着自然环境的污染,自然灾害也随之增多其中雷电的安全事故现象也有发生家居的危险用电事故也有发生,并且多是幼儿事故让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电,是我们教师必不可少的教育工作于是,今天下午我开展了《危险的雷电》的活动安全知识,理性的东西比较强,我考虑到这一点之后,于是,在活动的前端,便设计了躲雷雨闪电的情景,让幼儿自由地发挥老师在旁边仔细地观察、引导,让幼儿通过亲身经历之后再让他们来掌握正确的方法这样便会更加容易接受和掌握,再者通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学更快、更好地掌握住所学的安全知识这节课幼儿对安全用电的知识掌握得很好,大部分幼儿都有这方面的经验这说明,家长们在家都有教育幼儿如何安全用电幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣,幼儿在玩中学得更好、更快这个活动环节如此吸引幼儿,应该让幼儿多玩几次游戏,在以后的户外活动中,要安排插入这个游戏让孩子{门玩幼儿的想像力比以前有所进步,并且对事情的判断能力也提高了不少这真是可喜可贺,我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性,更能发挥他们自己潜在的能力,思维都变得活跃而富有前进性
三、结束部分图上的小朋友在干什么?这要做安全吗?为什么?让幼与同伴相互交流树立安全用电的意识幼儿园防触电的安全教育教案篇2活动目标
1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险
2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识
3、增强自我保护意识活动准备
1、幼儿用书人手一册
2、电线一段、插座一个、〃电〃的标志一个活动过程
1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途1在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?2这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?3你知道电从哪里来?发电站4教师小结电给我们人类带来了许多方便我们的生活再也离不开它了它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的
2、出示电线,向幼儿介绍有关知识1这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?2教师介绍这是电线里面是铜线,会导电外面是塑料包裹着铜线,是保护层我们抓在手里没有电但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险
3、组织幼儿讨论1如果你们家的电线破了,怎么办?用专用胶布包裹2如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?绕过去
4、出示插座,向幼儿介绍有关知识1这是什么?它有什么用?2教师介绍这是插座里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险除了人和铜会导电水也会导电所以小朋友不能用潮湿的手接电源3出示电〃的标志,让幼儿认识,并知道看见电”的标志就要提高警惕,注意安全
5、引导幼儿观察幼儿用书,看图说说图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己活动前给幼儿看各种家用电器的图片激发他们的兴趣在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性幼儿园防触电的安全教育教案篇3教育目标教育幼儿如何在火灾发生时自救,如何防电教育过程
一、火灾水火无情,人所共知在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持三要〃、〃三救、三不的原则,才能够化险为夷,绝处逢生.三要1要〃熟悉自己住所的环境平时要多注意观察,做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌,对有没有平台、天窗、临时避难层间胸中有数2〃要〃遇事保持沉着冷静面对熊熊大火只有保持沉着和冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全有的人因为乱了方寸,出现错误的行动,结果延误了逃生的宝贵时间例如,只知道推门,而不会用力去拉门;错把墙壁当作门,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳楼在开门之前要先摸摸门,如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来,就不能开门,准备走第二条路线即使门不热,也只能小心地打开一点点并迅速通过,随后立即把门重新关上因为门大开时会跑进氧气这样一来,即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来3”要〃警惕烟毒的侵害在火灾中,最大的〃杀手〃并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾,其主要成分为一氧化碳,另外还有氧化氢、氯化氢、二氧化硫等消防专家的研究表明,空气中的一氧化碳含量为1%时,人呼吸数次后就会昏迷过去,一二分钟便可引起死亡专家建议用湿毛巾将鼻子和嘴捂住尽快地撤离火场如果火势过大过猛烈,出口通道被浓烟堵住,且没有其他路线可走,可用湿棉被做掩护,贴近地面的“安全带”,匍匐通过浓烟密布的走廊和房间绝对不能以身体站直的姿势去跑因为冷热空气是对流的,有毒烟气飘浮在房屋空间的上部而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸站着跑很有可能无法呼吸,窒息而死如果自己的衣裤着火,应该脱掉,或在地上打滚将火弄灭若有人惊惶而逃时衣裤带火,应将其按倒在地打滚,直至火熄.三救〃1选择逃生通道自救发生火灾时,利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生,是最理想的选择如果能顺利到达失火楼层以下,就算基本脱险了2结绳下滑〃自救在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后,该怎么办呢?应该及时利用绳子或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子,将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等然后自己沿着绳子下滑,逃离火场3向外界求救倘若自己被大火封锁在楼内,一切逃生之路都已切断,那就得暂时退到房内,关闭通向火区的门窗呆在房间里,并不是消极地坐以待毙可向门窗浇水,以减缓火势的蔓延;与此同时,通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等,发出求救信号,等待消防队员的救援总之,不要因冲动而做出不利于逃生的事.三不1不乘普通电梯发现火灾后,人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来,都会拉闸停电有时候,大火会将电线烧断如果乘坐普通电梯逃生,遇上停电可就麻烦了,既上不去,又下不来,无异于将自己困在〃囚笼里2〃不〃轻易跳楼跳楼求生的风险极大,弄不好往往不是死就是伤,不可轻取即使在万般无奈之际出此下策,也要讲究方法首先,应该向楼下抛掷棉被或床垫,以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞,减少受伤的可能性;然后双手抓住窗沿,身体下垂,双脚落地跳下,缩小与地面的落差3〃不〃贪恋财物火灾来势极快,10分钟后便可进入猛烈的阶段因此,消防专家警告,遇上火灾时,必须迅速疏散逃生千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间,因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵更不要在已经逃离火场后,为了财物而重返火口,到头来只能是人财两空,自取灭亡
二、该如何安全用电
1、不玩弄电器的插头需要时请大家帮忙禄口拔
2、不用湿手触摸电源开关
3、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键有的家电只有大人才能操作,不能随便乱动
4、注意节约用电,要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉幼儿园防触电的安全教育教案篇4活动目标.让幼儿掌握用电的安全知识,培养幼儿安全意识.养成幼儿良好的行为习惯活动准备“小心触电危险标志图片、挂图共三幅基本过程
(一)导入活动.谈话教师出示“小心触电”的标志,请幼儿谈一谈,自己在什么地方看到过这样的标志,为什么再有点的地方会贴有这样的标志?.弓|导幼儿举例说明电的用处,并说一说自己家里都有哪些电器
(二)关键步骤.出示图片,先请幼儿仔细看,再让幼儿谈一谈自己的看法画面上的人做得对吗(参见《礼仪教育幼儿用书》第三册第58页的图片一把手擦干,再开关电灯——请爸妈帮助插好插座——在空旷的地方放风筝——在房檐下或商店里避雨
(三)组织幼儿讨论.弓I导幼儿讨论如何帮助触电的人,并了解哪些物品不导电.教师小结不能用手去拉触电的人,要用绝缘物(如木棍、橡胶等)将人与电源分开,告诉大人或打电话叫医生
(四)活动延伸.请专家来园为幼儿讲解安全用电的知识.在娃娃家玩自救游戏.在新闻角收集安全用电的图片或相关信息.带领幼儿大声地、有韵律地朗诵三字儿歌
(五)家园共育.家长在日常生活中要提醒幼儿安全用电.家长应在家里危险地方贴上安全标志幼儿园防触电的安全教育教案篇5活动前言最近家中的小淘气似乎对插座很感兴趣,自己一不留神就看到小宝宝拿起了插座,看着小眼睛似乎对那插孔很感兴趣,为了孩子们的安全,家中平时的插座都是不开电的,给他们讲一些小道理又因为年龄小很难理解而通过以上的小活动就可以合理的帮助孩子认识到触摸插座的危险性!活动目标
1、认识有电危险”的标志
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识
4、加强幼儿的安全意识
5、遵守社会行为规则,不做禁止的事活动准备
1、有电危险”的标志图片一张、电插线板一块
2、指偶灰太狼、小老鼠
3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张活动过程L欣赏故事,并根据故事进行简单提问1故事里有谁2他们偷的宝贝是什么教师根据幼儿提问并出示电插线板3电插线板里藏着什么电插线板可以碰吗?⑷我们教室里哪里有电插线板你家哪里有电插线板?
2、认识有电危险”的标志师喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志
3、谁对谁不对Q师这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对幼儿自由交流并请个别幼儿说一说2出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处
4、总结谈话教育幼不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电附故事会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去,溜进家里偷东西发现了一个宝贝这个宝贝是白色的,身上长着许多小嘴巴,后面还拖着一根长长的细尾巴,小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插,电视机就会说话了,把台灯插头往小嘴巴里一插台灯就亮了,把电风扇插头往小嘴巴里一插电风扇就转了小老鼠想这可是个好宝贝,我要把它偷走可是,宝贝比小老鼠还大,怎么搬走呢小老鼠说我去请朋友来帮忙它刚出门正好碰到了灰太狼,小老鼠赶紧说灰太狼,喜羊羊家有个宝贝,你敢不敢去偷灰太狼马上说我什么都不怕,快带我去吧!”。