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2023年幼儿园阅读月活动方案幼儿园阅读月活动目标(5篇)2023年幼儿园阅读月活动方案幼儿园阅读月活动目标篇一
1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,情愿表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情.参加节日嬉戏.情愿积极参与活动,感受节日的欢乐环境创设L幼儿剪纸展现.灯笼鞭炮制作.悬挂气球、张贴窗花.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号新年新气象,呈现新风貌我的表现好,我的表现棒,我的表现!祝愿语口号鼠年到到到,祝你好好好,祝爷爷奶奶福星照照照,苦恼少少少,理学家的讨论说明,2-6岁是儿童阅读力量培育的关键期结合我园许多家长没有伴随孩子共同阅读的习惯,加之许多父母外出打工,爷爷奶奶缺少照看的科学学问,针对这些状况,我园特开展“翻开阅读之门,让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动活动目的
1、培育幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境气氛
2、通过开展读书活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书气氛,激发师生读书的兴趣,丰富孩子们的学问,开阔他们的视野,活泼他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的欢乐
3、指导家长共同营造家庭教育环境,促进孩子安康欢乐成长活动预备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目;起草“亲子阅读建议书”;
2、“流淌小书包”小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表活动内容及安排
(一)、宣传发动阶段4月上旬
1、制订“翻开阅读之门”读书月活动方案
2、各年级初步确定推举书目
3、宣传发动,营造气氛1创设“翻开阅读之门,让书香飘进万家”宣传栏2利用班级博客等宣传读书活动内容⑶发放“亲子阅读建议书”,宣读读书月活动方案向家长推举适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长共同关注并能参加活动
二、实施操作阶段4月中下旬班级阅读活动的开展
1、开展“好书共享”活动1丰富班级图书,发动家长,鼓舞孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起共享2引导幼儿进展“我最喜爱的一本书”的沟通
2、班级统一阅读时间1自由阅读每天固定10-20分钟的幼儿阅读时间⑵经典小故事教师每天午睡前非常钟给小朋友讲一个经典小故事⑶经典诵读《三字经》《弟子规》《千字文》等
3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读”专栏指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展现“好书共享”“亲子阅读”的照片等
4、开展“流淌小书包”活动⑴预备好“流淌小书包”每个班级预备5个“流淌小书包”,每个书包里放有一本精彩图书,导读手册帮忙家长如何指导幼儿阅读该图书,阅读记录表记录下阅读时的收获、感悟,并附有“幼儿园推举书目、家长推举书目”25个“流淌小书包”在班级的5个组同时开头流淌,流淌到哪个小朋友,该小朋友下午就可以将小书包带回家,家长在导读手册的指导下,进展亲子阅读,并可以填写阅读记录,还可以在“家长推举书目”中推举图书看完后归还,小书包在本组连续流淌3本小组流淌完以后,与其他小组交换,本班级流淌完后与同年龄段其他班交换
5、以年级为单位组织各项活动小班开展换书活动,让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读,体验共享的欢乐;中班开展修书活动,在教师的带着下用浆糊、透亮胶带修补有破损的书籍;大班开展修书活动,在教师的带着下用浆糊、透亮胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书,或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”2023年幼儿园阅读月活动方案幼儿园阅读月活动目标篇
五一、指导思想阅读在孩子一生的成长过程中扮演着重要角色,它是孩子熟悉自然和社会、猎取学问和阅历的主要方式,是孩子完善人格、提升自我进展空间的有效途径随着我园校园阅读特色文化建立以来,阅读已经润物无声的成为师生、家园共育的给力纽带和着“6国际儿童节的欢快,我们迎来了“感恩书籍・享受阅读”为主题的第七届阅读节沐浴书香,浸润心灵,孩子们、教师们、家长们,我们又一次聚在一起共同阅读了
二、活动主题“感恩书籍・享受阅读”
三、活动目标.激发幼儿阅读的兴趣,培育良好的阅读习惯,提高师生的文化素养和精神修养.展现幼儿自主阅读、教师导读的书香校园魅力,促进幼儿阅读力量的提升
四、活动时间2022年5月6日至6月1日
五、活动内容第一阶段阅读节筹划与宣传(5月6日―6月1日)
1.给家长发放城幼第七届阅读节活动建议书
2.倾听国旗下讲话,激发幼儿享受阅读的热忱其次阶段阅读节组织与实施(5月12日―6月1日)活动一幼儿自主阅读
1.丰富和完善各班班级阅读角.大班的班内图书漂流活动.结合活动,完成活动简报(附1)活动二教师教学导读.各班围绕绘本开展艺术领域的绘画活动.每位教师完成一篇绘本推举(附2).家庭亲子共读大班家庭亲子阅读小报设计和家庭亲子阅读体会征集展览
4.每班至少推举一篇亲子阅读小报设计和一篇亲子阅读体会,由年级组为单位设计专题展板,于5月28日至6月1日展出祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友们喜讯报报报,前程妙妙妙,祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!活动流程
一、我有小巧手晨间活动
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)依据班级特色进展区域活动
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展现
二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展现1)开场舞——红绸舞2)儿歌展现选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进展展现《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3)歌曲展现《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4)舞蹈展现《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大才智趣味问答1)冬天到了,怎样能让自己变温和?2)请你背诵一首古诗,随机解释名词3)你知道种子是用什么方式传播的(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大创造6)小动物的过冬方式有哪些?7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本事呢?9)小朋友,立刻就是2022年了,2022年是什么年你是属什么的能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将幼儿嬉戏——自理力量夹豆子亲子嬉戏——你来比划我来猜幼儿、家长pk娱蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品2023年幼儿园阅读月活动方案幼儿园阅读月活动目标篇二活动目的学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任教师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地家校携手,开展“我读书,我欢乐”亲子共读活动,营造深厚的读书气氛,激发学生的读书兴趣,培育孩子读书习惯,促进孩子全面安康地成长活动口号
1、发愤识遍天下字,立志读尽人间书
2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣
3、我读书,我欢乐,我读书,我漂亮活动预备a>校园
1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书气氛,让全校学生明白读书的好处
2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,图书角上必需有肯定数量的图书,为学生借阅图书供应便利
3、各班级学习园地中开拓“书香园”,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,沟通学生和家长的读书心得,让孩子好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶b、家庭
1、每个家庭为孩子制造一个好的阅读环境,做好四个一一个不受外人干扰的小阵地,一张小书桌,一个小书架,一个台灯
2、家长带孩子购置一些必读书目活动过程第一阶段宣传发动
1、向家长宣传家长学校将开展“我读书,我欢乐”亲子读书活动,并简要说明此项活动的目的(各班级向家长发放“亲子读书活动”建议书)
2、家长学校召开家校联谊活动,讲明家校携手,开展“我读书,我欢乐”亲子共读的重大意义,号召亲子共读并建议教师、家长和孩子同阅一本好书,在学校和家庭中形成读书热潮其次阶段方法探讨
1、向家长推举孩子必读的书目或要购置的书目,每学期至少两本如结合语文课文开展拓展阅读,三年级学习了《想别人没想到的》后,可指导家长和孩子一起读创新故事,提示家长催促孩子开展阅读活动,保证阅读效果
2、各班级设计家庭课外阅读反应表,要求家长于每周或隔周填写一次,照实反映孩子在家的阅读状况
3、依据反应表,评比每月读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣传身边的典范,促进孩子的阅读兴趣
4、在家长会中,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法,发觉家长中“亲子共读”的典范,提议这些家长把自己的阅读阅历进展心得沟通,让更多的家长把握指导孩子阅读的方法、阅历第三阶段成果汇报
1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作竞赛
2、开展“我和孩子共读书”家长征文竞赛
3、开展“小书房评比”活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知
4、评出一批书香家庭2023年幼儿园阅读月活动方案幼儿园阅读月活动目标篇三为了进一步激发教师读书的兴趣,营造深厚的读书气氛,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,打造学习型教师群体,提高教师综合素养,努力建筑“书香校园”,结合幼教中心第三届“阅读节”,围绕阅读启迪教育才智一悦读・品尝・应用”这一主题,特制定我园的第一届读书节活动实施方案
一、活动目的
1.在读书活动中,实现教师有效积存,补充教育理论学问,改善自身学问构造;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推动课程改革进程,有效改良自己的教学行为,促进教师专业进展2在读书活动中,创设良好的学习讨论气氛,引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,提高教育科研力量.在读书活动中,加强教师队伍的建立,形成积极进取、努力学习的气氛,积极建构学习型组织实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进,提高教师综合素养.通过活动,构建书香校园文化
二、活动主题阅读启迪教育才智——悦读、品尝、应用
三、活动时间9月〜10月
四、活动口号与学问为友,与书本为友
五、参与人员新城全体教师与幼儿
六、读书内容读书是教师提高自身素养的重要途径之一,教师读书不仅要专,更要博建议教师阅读以下五类书刊.名人传记名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以供应有益的借鉴.教育家的书教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思索、自身教育实践的时效性阅历,可以对教师详细工作有多方面的启发知指导作用.专业书学前教育不断向前进展着,作为一名教师应当不断学习最新的专业书籍,让自己的专业学问更新换代,这样才能保证自己的课堂教学鲜活.现代科技书科学技术不断转变着我们的生活,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,可增加自己教学工作的针对性.学习方法书教师帮忙学生学会学习是教育胜利关键,教师了解现代学习理论及方法,对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的
七、详细安排略
八、活动要求.做好宣传工作,提高对本次读书活动的熟悉,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性.仔细准时收集整理读书活动中的各种资料(可以照片花絮或简讯形式)负责人准时撰写活动报道,并将报道链接至中心网站“读书活动”栏.教师阅读室和幼儿阅读室每月至少布置一次新书导读,布置精彩共享区,布置一次读书明星.仔细做好书籍治理和借阅工作
九、保障措施.组织机构保障,成立学校读书活动领导小组,从上至下层层治理,责任到位,分工合作组长负责全面统筹工作,负责阅读节活动筹划副组长负责教研组阅读节各项活动的组织、开展、落实组员负责协作完成园部的读书活动.治理制度保障建立相应的活动细则,使教师读书活动的实施和治理走向标准化.评价机制保障每月推举“读书明星”.资金保障加大资金投入,加强图书室建立,保障校本研修读书活动正常进展2023年幼儿园阅读月活动方案幼儿园阅读月活动目标篇四活动产生的背景当今社会是学习型、信息型社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理力量都依靠于一种根本的力量阅读力量教育学家和心。