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2023幼儿园小班教学总结范文教师用(幼儿园小班教学总结)可以作为先进阅历而被上级推广,为其他单位所吸取、借鉴,从而推动实际工作的顺当开展幼儿园小班教学总结如何写呢更多2023幼儿园小班教学总结请点击“小班总结”查看2023幼儿园小班教学总结1繁忙而紧急的一学期又完毕了,这一学期的小班工作虽然特别繁重,但却让我感到充实而欢乐!两岁孩子那天真无邪的眼神,和稚嫩的童音经常让我淡忘了工作一天的疲惫经过一学期的培育与教育,这二十多个小宝宝从吃饭要人喂,睡觉让人拍,上厕所需要教师的提示及给宝宝脱裤子,早晨哭闹不停的一群孩子,变成了饭自己吃,觉自己睡,上厕所自己知道告知教师不尿裤子了,而且还学会了许多学问的一群孩子由于家庭环境的影响和所受教育的不同,好多孩子在刚入园时有许多不良行为,如推人、打人、咬人、挠人、不喜爱与同伴交往,不吃幼儿园的饭菜,行为自由专横……在经过我们急躁的教育与培育之后,他们已经懂得了许多道理如同伴友好相处,自己的事情自己做,讲卫生、守纪律留意安全与自我爱护,敬重师长,感恩父母,相互帮忙,关怀他人......这一切的进步都是与我们和家长的辛勤付出分不开的,是我们班级四自己的个人特点,也渐渐进入了轨道,她的独立带班也成为一件较轻松的工作其实,新教师在工作中的磨练有时是很迷茫、很辛苦的,而且也需要大量的时间和精力,但假如能得到适当地而又切合实际的指导,新教师就能在短期内得到较好的进步和较快的提高,这在我的实际工作中已经得到了很好的证明
三、建立适合本班幼儿的一日常规工作我班一即小一班幼儿全部都是今年秋季入学的新生,我班幼儿的优点是刚入学时适应力量好、能较快地稳定心情、听指挥;而且能较快地整理玩具、不乱扔垃圾等但久而久之,我班幼儿就显示出了较多的弱点如骄气、哭闹现象持续不断,打闹现象较多;也不象原来那么听指挥了——虽说新课改的理念是让幼儿有一个自由、欢乐的学习空间,但我认为自由、欢乐的学习空间也要建立在起码的常规根底上因此,针对本班幼儿的特点,我建立了一套适合本班幼儿的一日常规,通过和本班沈教师、姚阿姨的合作,让幼儿尽快融入到起码的常规要求中,在班上三位教师的合作与努力下,我班幼儿的哭闹现象最终得到了停顿,小朋友也在教师的爱心中得到了抚慰——打闹现象是幼儿的常见行为,在我班也表现得尤为突出,因此,我们把教育重点放在了尽量制止幼儿的打闹行为上,在这一个环节中,我们做了大量的工作,如通过教学活动对幼儿进展教育;玩玩具时教育幼儿要大家一起玩,不能抢玩具;喝水、洗手时要排队;上厕所时人多等一等;户外活动滑滑梯时要一个一个来,不能推别人等一另外,我还积极与家长协作,多和家长对我们的工作规划进展沟通,在家长会上向家长阐述了幼儿功击性行为的成因和教育措施,要求家长平常也能对幼儿进展这方面的教育;班上幼儿的表现不管是好的方面还是坏的方面我都尽量在当天反应给家长,还多向家长了解幼儿在家的各种表现;与家进步行沟通、沟通,达成一个共识,以此来共同教育幼儿,到达家院合作的目的在时间的推移中,在我班教师的努力下,在与家长的合作下,我班幼儿在学期里已建立了根本的常规,哭闹现象已经没有了,但小打小闹还时有发生,虽说这学期我班也发生了三起幼儿事故,但这三起事故班上教师都不是主要责任人;再者“学坏简单学好难”,幼儿的功击性行为不是一朝一夕就能转变过来的因此,这方面的教育还是一个漫长的过程!新年的钟声已经敲响了,一个学期马上过去,这学期我班共有9名幼儿被评为“好孩子”,10名幼儿赐予表扬,为了提倡正面教育,其余的幼儿也以鼓舞为主,每人奖一朵小红花,盼望全部的幼儿都能在新的一年里争取进步,做个好孩子!2023幼儿园小班教学总结4我班有幼儿39人,男孩22人,女孩17人,这些孩子共性活泼开朗,但共性鲜亮,我是一名刚毕业的学生,也是第一次真正的步进工作岗位,通过一学期的工作学习,我在各个方面都有了很大的进步,幼儿园的日常生活,与孩子沟通,与家长沟通都已根本了解我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步,在孩子们马上完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结阅历,反思缺乏,为了更好的完成以后的工作,进步保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、安康成长,现将本学期工作总结如下
一、教育教学工作
1、在教育教学工作中,我们分析本班孩子状况,依据《纲要》和教材要求,仔细制定学期工作规划,预备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了4个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮忙他们获得了丰富的生活阅历我们注意发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量通过教师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好,能积极主动地参与各类教学活动,喜爱参加操纵性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用一般话进展简洁的表达和沟通,大局部幼儿能大胆地发表自己的意见,对自己动手操纵进展的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱,乐于英勇地在集体眼前发言和表演幼儿在爱好爱好的驱动下,积极参加各项消遣表演活动嬉戏化教学小班教学内容以嬉戏为主为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的气氛,让幼儿有一个开心的心情参加其次,我们仔细备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的爱好在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者我们把“课”当成“嬉戏”上,把“嬉戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的留意力
2、我们重视班级常规的培育,不断发觉题目,准时解决题目从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的安全教育也是重中之重我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先查找那些地方可能发生危急,应当怎样玩仔细排查班级里的担心全隐患,做到早发觉早解决,利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方,教育幼儿不触摸危急的角落如桌缝、桌角、门、等通过童谣教育幼儿上下楼梯要扶好,玩嬉戏中不要推人,勤剪指甲不抓人在生活卫生习惯方面,培育幼儿养成独立进餐、进厕、进睡,养成喝水的习惯在喝水秩序方面,给孩子们划清了喝水和接水的不同位置
二、在卫生保健方面由于孩子年龄较小,给卫生清扫工作带来许多麻烦,我班二位教师尽心尽责地进展卫生保健工作,严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作,脚踏实地,从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作,让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中由于我班年龄比拟小,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我们二位教师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录如严格记录每位幼儿吃药状况;不漏吃;不迟吃;晨检时留意观看幼儿脸色;幼儿有不舒适现象准时通知家长;因小班幼儿还不能准时的表达需要;日常生活中留意观看幼儿脸色及表情,准时了解她的要求特殊在幼儿吃饭方面,教师更是细心照看,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱在幼儿喝水方面家长们也比拟关注,每天保证幼儿喝够三杯水,教育幼儿让幼儿明白口渴时应准时补充水分为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友,每星期固定为幼儿剪手指甲,每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾随时保持洁净,让家长看了放心我们班注意保教并重,细心关怀每一位幼儿,照看他们的生活,为他们供应卫生舒适的生活学习环境
三、家长工作方面在家园工作中,我们总是积极主动地与家长沟通联系,准时向家长先容幼儿园工作状况和孩子在园状况,向家长了解孩子的在家状况我们还利用“家长园地”准时向家长供应一些信息资料,帮忙家长随时了解班级状况对于有题目的孩子,准时与家长交换意见,取得全都的教育方法通过一年的家园联系,我们和家长之间建立了—友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持一份耕耘,一份收获通过大家一学年来辛勤工作,无私奉献,本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步,他们安康、聪慧、活泼,好表现自我,汲取学问快,动作进展均良好,运动力量强,根本动作协调;喜爱绘画和动手操纵活动;口语方面进展较好,思维活泼,口齿清晰,好表达;有良好的学习,生活、行为、习惯;有肯定的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规,喜爱班集体,有肯定的集体荣誉感但是,有成绩也有缺乏,比方孩子们的常规尚不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有许多孩子比拟挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友常常遗忘擦嘴、漱口,时时要教师提示等,这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强因此,今后的努力方向是
1、进一步加强业务学习,全面、有效地进步孩子各方面的力量
2、加强对幼儿的讨论,熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点,进步组织活动的质量
3、发挥本班二位教师的协作、奉献精神,全面进步班级工作质量
4、加强安全防范措施,增加幼儿自我爱护意识
5、加强教法的探讨,努力探究出具有个人特色的教学方法总之,紧急而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏,更深进学习《纲要》的精神,以人为本,仔细做好各项工作,以便我们的各方面在下学期更能进步进步2023幼儿园小班教学总结5一学期马上过去,可以说紧急劳碌而收获多多我们班小班小朋友的年龄小见识少学问面窄,好玩、奇怪心强、喜爱新奇的事物,我抓住这些特点开展教学活动时常变化形式多以好玩的嬉戏或故事来培育幼儿的兴趣以玩的形式开展教学活动把学问点融入到嬉戏中去让幼儿在玩中学,学中乐对于一些抽像的东西或事物就出示实物教具直观教学本学期的大局部活动我都是实行出示教具和实物来进展教学的,以小班幼儿的认知目标,我认为小班幼儿让幼儿直接通过看,听,闻,摸等各种感官接触熟悉,这样更加有效的培育幼儿的观看兴趣等,并且利用自然环境激发幼儿的探究欲望,能主动探究四周生活常见的现象,让幼儿了解与自己切身相关的许多科学学问,增加自我爱护意识在本学期的教学中,我让孩子们“玩数学“,在开心的玩耍中体会数学的神秘,让孩子欢乐的学习数学经过一学期的学习幼儿把握了有肯定的数学概念,熟悉了数字1-10并理解数字含义,会用数字表示物体的数量,感知数量的多,少,一样多会用添一或减一的方法,按物体的特征分类,能在观看中比拟和区分异同,几个年龄较小的幼儿进展得不够全面,由于是有配套的蒙氏操作材料,幼儿的操作习惯特别好现将教学总结如下
一、供应实物环境,丰富幼儿的数学阅历比方在活动”归类”中,教学材料的预备是水果宝宝的卡片、彩色鱼的卡片,糖果宝宝的卡片这些预备为幼儿供应了充分的实物环境,我引导幼儿利用这些资源帮忙他们积存数学阅历并且还能延长到区域中,我还要求家长带幼儿去超市观看物品是如何分类摆放的
二、通过操作,鼓舞幼儿探究在教学中,我坚持幼儿忍受一份操作材料,让幼儿参加集体演示操作、分组操作和个别操作几种不同的方式,而不是一味地被动进展指定性操作这样不仅适合小班幼儿的年龄特点,更能调动孩子学习的积极性
三、注意对幼儿的评价及家园合作数学教育源自生活,尽管我们使用蒙氏教学但是我的活动目标、内容、组织与实施都是与新《纲要》所要求的教育目标相全都的,满意幼儿全面进展的需要特殊是在活动中我注意对幼儿的评价,给幼儿详细的评价,这样的评价和指导有利于幼儿进一步探究和思索我将蒙氏数学的操作册和作业纸发放回家,每周二次教学活动后我们就以温馨提示的形式告知家长我们的学习内容,并要求家长在家根据我们的要求带着幼儿完成操作册和作业纸上的作业,让幼儿很好的稳固和复习了在学期末的汇报课中,我班幼儿的数概念都很强,操作习惯和方法都很好,在下学期的教学中,我将更注意个别教育,让全班幼儿同步进展位教师和家长团结合作,同舟共济的结果其中分散了我们很多辛勤的汗水和悄悄的付出记得九月十月份新生入园时,那是孩子和教师和家长都感到最苦痛的两个月,孩子面临与亲人分别的焦虑,哭闹不止教师面临的是耐性的极限考验,面对哭闹的孩子想尽方法逗他们快乐,还要照看好他们的一日生活,好多孩子在早晨在家喝了奶,到幼儿园一哭就吐得满身,又酸又臭,我们立刻给孩子换洗,然后再喂他们吃早饭白天我们怕孩子上火,就让他们多喝水,让家长多带些换洗的衣裤,假如孩子尿湿了裤子,我们就准时的给他们换洗作为教师,我们从来不嫌脏,孩子便在裤子里,我们就一边劝慰他,一边给他换洗洁净,让孩子感到如在亲人身边一样的暖和,许多孩子在一两周内就适应了幼儿园的生活,不在哭闹了,让那些妈妈担忧焦虑的泪眼,变成了快乐满足的笑脸每天听着家长那些感谢的话语让我们觉得一切付出都是值得的,中午不休息是值得的,从早到晚的工作,教案写到十点多是值得的,每天抱着孩子累的腰酸腿疼也是值得的由于我们用爱心换来了家长的安心,用责任换来了家长的信任,用真诚的沟通换来了家长对我们工作的支持一学期以来,我们班的孩子不但在行为习惯上有了很大进步,在学习上也取得了很好的成绩
一、英语方面幼儿能够熟悉了许多单词、及英语句子,也学会了一些简洁的对话能够听懂一些简洁的日常用语
二、数学方面数学课上他们也熟悉了正方形、三角形和圆形,还学会了区分多少、大小颜色,画圈圈并且能手口全都地点数1—5的数量
三、科学方面科学课中他们学会了观看小动物和各种水果及蔬菜,对自然现象更加喜爱去了解和探究
四、艺术方面音乐课中幼儿不但学会了许多歌曲,还在各种音乐活动中去表现自我,用身体语言去抒发自己的情感用自制的瓶子沙锤打击出简洁的节奏在课余时间我们组织孩子做各种手头工作,训I练他们手部的小肌肉群,使他们的小手越来越敏捷,间操时间组织做各种运动也使他们身体更加协调了,画画、制作手工
五、弟子规学习我国传统教育
六、礼仪方面我们学习了许多礼仪书上的儿歌,我们并能按儿歌要求去做作为最小班孩子的教师,我感觉更像孩子们的妈妈,每个孩子身上的点滴进步都看在我的眼里,让我由衷的喜悦和欣慰家长不能上下楼接送孩子,我们每天没有更多的时间与家长沟通,电话就成了我们联络沟通的主要方式,每个孩子生病了,休息了我们都要打电话去排查家长看不到幼儿园生活、学习的状况,我们就把孩子吃饭、学习、活动的照片传到网上,让家长,做在家里就能看到幼儿园的一日生活,看到自己孩子在幼儿园吃的好、玩的好学写内容丰富多彩,安康欢乐的样子,家长对我们的工作也更加了解和放心了,孩子在入园后的短短四个月内变化特别大,学会了许多儿歌,弟子、歌曲、英语单词……也懂得了许多道理,耕耘与劳作是辛苦的,收获更是幸福的,我会把这种幸福在今后的工作中无限的延长,使我这分平凡的工作变得更加神圣和漂亮现在是假期休息时,我盼望各位家长能够协作我们的工作,每天在家必做
1、持让宝宝自己吃饭
2、坚持熬炼上下楼梯1-3楼让宝宝自己上下楼梯进展熬炼宝宝的腿部力气及眼、腿、脚的协调每天至少两次
3、我发的智能数学练习册盼望家长给宝宝讲解后,让宝宝自己完成不要代笔练习画圆、直线、涂色等
4、过年让孩子在亲戚、朋友面前尽量多呈现自己,多给宝宝鼓舞及赞许及表扬可以说儿歌、弟子规、礼仪儿歌、说几句拜年话在此我也代表小二班的教师给大家拜个早年,祝各位家长新年欢乐,一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事可乐、千事吉利、万事如意(宝宝最终鞠躬行礼说每句时,手伸出来表示数字大多数的宝宝都会说)
5、被和褥子请家长2月19日那天送到幼儿园,给牟教师或周教师几点送都行不要3月1日送,由于早上教师得扶孩子上楼梯,拿不了被褥辛苦家长2月19日那天送到幼儿园年初二上午也可以送我值班
6、假期家长要和宝宝们完成一件废旧物品制作的小玩具,要立体的至少一件可以多做3月1日开学交
7、孩子都会长大独立的,请家长不要太溺爱宝宝每天必需练习自己穿脱衣服、裤子、鞋自己上厕所穿脱裤子
8、每天不许让孩子总看电视,每天要坚持中午睡觉最终表扬这学期为班级做奉献多的家长,王猛妈妈她为小朋友制作了很多踢的口袋、给小朋友买粘贴,给小朋友预备装被褥的口袋等感谢各位家长对我的工作与支持有事电话联系新年欢乐,事事顺意、合家欢快2023幼儿园小班教学总结2本学期来在校领导的指导下、在各位同仁的帮忙下,本班圆满地完成了园内各项工作,使班级幼儿在常规上逐步走上了正轨,并在德、智、体、美等各方面有了很大的进步,现将班级各项工作总结如下
一、常规教育方面
1、通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育,班级幼儿能做到高快乐兴上幼儿园,对人有礼貌,愿意帮忙他人、爱惜公物,使用玩具轻拿轻放,活动后能主动将玩具归放整齐等
2、有良好的卫生习惯,常常剪指甲、理发、洗澡,不随地吐痰特殊是在水痘流行期间,坚持根据有关要求开窗通风,定时消毒每天入园、课间、离园时能拾去地面的纸屑,并能把桌椅摆放整齐,洗手时能做到不拥挤、不玩水;自主进餐,进餐时能做到宁静有序等
3、不得到别人的同意不拿别人的东西、不向家长要零花钱、不喝生水、不吃零食、不带危急品到幼儿园,使班级做到无事故发生
二、德育方面幼儿正处于共性和道德品质形成的萌芽时期,培育好幼儿良好的品德是我们应尽的义务我们针对班级实际状况,教育幼儿要团结友爱、相互关怀在公共场所不大声喧哗,拾到东西要交公,要爱惜公物,不乱涂乱画让知道家长每天工作很辛苦,教育幼儿要珍惜今日的幸福生活,要做一个德・智•体全面进展的好孩子
三、智育方面我们尽可能地利用直观教具,进展生动、形象的教育,激发幼儿的学习兴趣通过丰富多彩的教学途径,进展幼儿的口语表达力量我们还利用自然角的作用,让幼儿通过观看知道植物的生长过程我们还依据幼儿的年龄特点,由浅入深,由直观到抽象,循序渐进地将各种教学手段合理应用,培育了幼儿良好的学习兴趣
四、体育方面我们在日常生活中和各项体育活动中,充分发挥幼儿的走、跑、跳、投掷、攀登和钻爬等动作,这不仅能熬炼身体,并对促进幼儿独立生活与活动力量的进展促进智力的进展有重要意义在练习各种根本动作的同时,教给幼儿一些熬炼身体的简洁学问和方法,在活动中进展幼儿的身体素养
五、美育方面我们首先为幼儿创设了一个美的生活环境,让幼儿感受到环境的美我们还常常组织幼儿观赏一些可以理解的美术作品,并对作品进展评价,提高他们的审美力量有时我们还利用晨间活动时间和音乐课,让幼儿听一些乐曲,想象乐曲表达的内容,让他们感受到乐曲的美同时,我们还利用课间培育幼儿对美术的兴趣幼儿从家里带来了水彩笔,以及画本,利用课间、嬉戏课时间来画画,这样既陶冶了幼儿的情操,同时也培育了幼儿对美的感受
六、家长工作平常,我们利用家长每天接送幼儿的时间和家长交换幼儿在园、在家的状况,共同商讨教育幼儿的意见和做法在家长会上再听取家长们的意见不断的改良教育幼儿的方法,相互协作,共同促使幼儿安康成长总之,我班教师通过努力,取得了一些成绩,但也存在一些缺乏之处,我们将继续努力,不断改良,争取更大的进步!2023幼儿园小班教学总结3今年是我院除学前班外整体实行新课改的一年,再加上班上新教师的参加,班上又是今年秋季刚刚入园的幼儿——即一个崭新的小一班集体因此,面对着教材新、教师新、幼儿新的三大特点,怎样能快速地把握新教材,带着并指导新教师尽快地胜任本职工作,并让幼儿有一个良好的一日常规就成了这学期当务之急的工作和问题针对这些实际状况,现将我的工作总结如下
一、学习新教材、把握新教材我院采纳的新教材是《幼儿园适应性进展课程》,我们小班的课程分为四个大的主题《欢乐幼儿园》、《快乐果园》、《淘气小动物》和《安康娃娃》为了能更好更快地把握新教材,我平常常常阅读幼教书刊,分析新教材的特点,从中吸取一些好的方法和阅历,遵循课程设计的进展性原则、整体优化原则、活动性原则、多样化原则四大原则制定了一套适合于我班幼儿的教学规划我班的幼儿较淘气,打闹现象许多;且开学后幼儿哭闹现象此起彼伏,因此,在第一个大的主题《欢乐幼儿园》里,我设计了较多的有关“好宝宝,和“我爱幼儿园、我爱教师”的小主题,旨在教育幼儿要团结友爱、学习和小朋友交往的根本方法,并在一日活动中不厌其烦地重复这些话题;另外平常多接触那些爱哭闹的幼儿,用教师的爱心去暖和他(她)们,爱惜他(她)们,最终,在班上教师和阿姨的努力下,我们的教育和爱心有了收效打闹现象得到了“临时”的制止,但哭闹现象却得到了很好的停顿另外,针对每个月的大主题,每一周的小主题,我还从多方面查找相关资料,针对这些主题内容,力求从语言、安康、社会、科学、艺术五大领域相互渗透,相互融合;在课程的实施途径中,将嬉戏、教学、参观、劳动、消遣和日常生活等各种活动相互协作,发挥各自的独特作用,进展优势互补
二、带新教师这学期我带的是小班,配班教师是本院新聘请的沈教师,小沈是今年刚毕业,在校学的不是幼教专业,但她的优点是勤学、好问、有肯定的悟性俗话说“人心齐,泰山移”可见好的协作对共同带班是至关重要的因此,为了让小沈尽快熟识幼教特点、以最快的速度胜任本职工作,我在带班的间隙中,把小班幼儿的心理特点和生理特点、怎样建立小班幼儿的一日常规以及小班教学的根本环节和怎样带好小班的一日活动等等向小沈作了一个大致的说明;另外,我还教了她假如幼儿发生事故,遇到紧急状况怎么办以及与家长沟通的根本方法等总之,只要是能想到的,或是遇到的状况,一般我都会准时地把己有阅历告知她,然后再提示她自己再渐渐咀嚼、渐渐摸索好在小沈也是一个肯学、有悟性的教师,通过几个月的磨练,小沈已经快速成长为一个根本能胜任幼教工作的教师,对于一个非专业人员而言,这已经是很不错的了!小沈的成长和进步,在甘副院长听课后的点评中已经得到了确定另外,小沈的带班工作显示出了。