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2023年幼儿园小班语言教学计划2023年幼儿园小班语言教学计划及反思十一篇2023年幼儿园小班语言教学规划2023年幼儿园小班语言教学规划及反思篇一
1、学问1幼儿观看四周常见得自然物动、植物和无生命物质的特征,猎取粗浅的科学阅历,它们与幼儿生活、与四周环境的关系2幼儿观看四周常见自然的特征,猎取粗浅科学阅历,并感受它们和幼儿生活的关系3幼儿观看日常生活中直接接触的人造产品的特征及用途,猎取粗浅的科学阅历,感受它们给生活带来的
2、方法技能1帮忙幼儿感官在感知中的作用,学习使用感官感知的方法,进展幼儿的感知力量2帮忙幼儿或两个特征从一组物体中选择出物体并归为一类的分类方法3帮忙幼儿目测等简洁方法物体的外形大小和的差异4幼儿能用词语或简洁的句子描述事物的特征或的进展,与同伴、教师沟通脏的一面折在里面(五月);
(4)教会幼儿正确使用运动器具,留意安全玩滑梯时能从梯子上走上去,坐好后再滑下来(三月);
(5)教幼儿进教室脱下围巾、帽子等(二月);
(6)教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿态(四月);
(7)培育幼儿有正确的睡觉姿态,宁静入睡(
二、三月);
(8)教育幼儿不随地抛纸屑,观察纸屑能捡起来丢进纸篓(整个学期);
(9)教育幼儿不大声叫喊(整个学期)
3、美育方面美化室内环境,并利用饭后及课余时间带幼儿漫步,观看园内外自然风光;有规划地给幼儿观赏适合年龄特点的美术作品和乐曲,给幼儿讲一些美丽的童话故事,培育他们对美的感受力
4、智育方面尽量采纳直观嬉戏形式进展各项教学活动,以培育幼儿对学习的兴趣充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培育幼儿的求知欲望教育要面对全体幼儿,并依据本班幼儿的实际特点因材施教,实施差异教学引导幼儿用简洁的语言表达自己的恳求和愿望,喜爱与教师、同伴交谈,进展幼儿的语言表达力量;培育幼儿宁静,喜爱听成人叙述和朗读的习惯并情愿观赏不同形式的文学作品学会手口全都地从左到右点数5以内的实物,能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;愿意参与数学活动,喜爱摆布、操作数学活动材料;培育幼儿的动手操作力量,促进每个幼儿在不同水平上得到进展
三、措施
1、加强幼儿的常规教育,通过晨间谈话等形式,向幼儿讲清规章要求,并采纳多种形式对幼儿进展训练,逐步培育幼儿能遵守各项规章,并加强安全教育
2、多开展智力嬉戏,进展幼儿的观看力和思维力量,加强对各种嬉戏的指导,在嬉戏中培育幼儿之间的友好关系
3、常常组织幼儿漫步参观,通过参观,使幼儿加深对四周事物的熟悉
4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间
5、加强与家长的联系,做好家访工作
6、写好家长园地,向家长宣传本园的工作目标,指导思想等,要求家长赐予支持与协作,利用接送幼儿的时机,常常与家长交换意见和了解状况
7、加强学习,遵守师德,喜爱幼儿,全面关怀幼儿成长坚持以鼓舞为主的正面教育,班内保教人员团结全都,亲密协作,仔细完成各项任务,不断总结阅历,改组工作,提高我园效劳满足度
四、月份工作安排二月份:
1、做好开学的各项预备工作
2、制定各项规划,出刊家长园地
3、幼儿体育活动竞赛三月份
1、进展一日常规教育,培育幼儿良好的行为习惯
2、开展“我爱妈妈”的主题活动,激发幼儿爱妈妈的情感
3、结合“三八”节,收集每个小朋友妈妈的手工作品二只,进行俄的妈妈手真巧”展览会四月份
1、结合清明节,通过讲故事,看录像等形式进展爱国主义教育,培育幼儿良好的学习习惯
2、开展“找春天”活动,组织幼儿就近春游让幼儿熟悉春天的各种变化,了解春天的主题特征
3、教育幼儿同伴之间团结友爱,相互帮忙五月份
1、进展“五一”劳动节的教育
2、开展“穿脱衣服”竞赛,提高幼儿的自我效劳力量
3、初步学习独立地进展各项活动,不要成人过多的帮忙
4、幼儿积极主动的参加幼儿园活动活动态度及自信念的培育六月份
1、开展庆“六一”活动,让幼儿体验节日的欢乐
2、培育幼儿的独立生活力量,鼓舞幼儿自己的事情自己做
3、进行“我要升中班了”的主题活动,激发幼儿争做中班小朋友的愿望
4、好学期完毕工作2023年幼儿园小班语言教学规划2023年幼儿园小班语言教学规划及反思篇四转瞬间迎来了新学期,我们班的孩子们又长大了一岁,自理潜力有提高了许多,但是,信任我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作信任我们的孩子必需能更好的进展现将制定以下工作规划
一、班级状况分析本学期我班共有幼儿25名,已经在小班学习了一个学期经过我们一学期的训练,孩子能自己吃饭、自己入厕;但是,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯,构成良好的常规意识,我们教师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能开心的生活,取得可喜的进步
二、教育教学以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作规划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增加幼儿体质,进展幼儿语言潜力,留意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展丰富区域活动资料在添设各区域标志的同时,我们每月将不断添设和更改各区角活动资料,并将一些教学资料延长到某些区域资料中如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料,使区域活动资料不断丰富和改善,并使之成为课堂教学的延长所开设的区域包括生活区、建构区、美工区、表演区、益智区环境能育人在布置环境中,我们也将注意孩子各方面潜力的培育,让孩子与我们一齐美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥幼儿的主动性、专心性,让幼儿在环境中学到更多的学问,把握更多的技能对于小班的幼儿来说,嬉戏就是他们的学习和生活,我们将依据幼儿的年龄特点制定嬉戏方案,开展丰富的区域嬉戏和主角嬉戏,增加很多的嬉戏操作材料和半成品,让幼儿根据自己的需要进展嬉戏操作,从玩中学,获得各方面的阅历,提高幼儿之间的交往潜力依据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上状况,制定如下进展目标生活、卫生习惯
1、会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物培育幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,明白饮食和安康的简洁关系,懂得安康的重要性
2、宁静就寝,在成人的帮助下有次序地穿一物、鞋子、并把它们放在固定地方
3、学习自己的事情自己做,学习独立地穿_«、鞋子,使用自己的杯子,学习简洁整理自己的床铺学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方
4、学习正确的洗手方法,明白饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得爱护牙齿安康的重要性,养成好习惯
5、爱惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物帮助幼儿持续仪表干净
6、明白不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品安康
1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化懂得一些安康、卫生学问,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理力;
2、能专心参与多种体育活动,能使用运动器械进展活动并留意安全
3、了解快乐的心情对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作,培育幼儿动作的敏捷性、协调性,姿态正确语言
1、学习能听别人讲话,不任凭插嘴喜爱与同伴和教师说话,情愿在群众面前表达自己的意愿
2、会说一般话能有兴趣运用各种感官,根据要求感知叙述的资料理解简洁的故事、图片、情景的资料
3、能主动参加听、说、答复,学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求科学
1、对四周事物有兴趣,会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象,有初步的形象思维潜力;
2、观看动物、植物和无生命物质的特征了解日常生活中各种物品的作用
3、喜爱参与数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进展分类艺术
1、愿意参与美术活动,体会绘画的乐趣,培育对绘画的兴趣
2、熟悉一些颜色,并学习选取自己喜爱的颜色画画喜爱手工活动
3、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的资料
4、学习根据节奏做简洁的动作愿意参与音乐活动,喜爱做音乐嬉戏2023年幼儿园小班语言教学规划2023年幼儿园小班语言教学规划及反思篇
五一、状况分析本班有学生41名,其中男孩19名,女孩22名幼儿人数许多,经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活,也有个别的幼儿给我们的教育教学带来肯定的困难通过和家长交谈以及最近一段时间的观看,我初步了解到我班幼儿有如下几个特点
1、大多数孩子身体发育正常,一般没有得过大的疾病,但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎
2、有些幼儿比拟娇气、依靠性很强,早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母,自理力量很差
3、个别孩子会打人、咬人,与同伴稍有不合就动手打人,像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严峻
4、挑食现象严峻,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,经常铺张饭菜,进餐习惯很差,绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂,边吃边玩;
5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差,但有一局部幼儿求知欲较强、奇怪、好问,但语言不够连贯,个别幼儿发音不清晰,大多数不会说一般话值得快乐的是不少家长重视早期教育,积极协作教师的工作,都盼望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育,能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望有了家长们的积极协作支持,我们教师会更加用一颗慈祥之心去细心照料、教育和培育他们
二、工作要求
1、思想品德教育1培育幼儿爱幼儿园,能高快乐兴地自己走着上幼儿园二月
(2)培育幼儿习惯于集体生活,愿意参与各项活动(二月);
(3)培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己将玩具放回原处,包括在家里要把玩具放在固定的地方(二月)自己学着穿鞋,认清左右脚,逐步学会系、解鞋带(
三、四月)学着折被子、衣服、并放整齐;(
三、四月);
(4)培育幼儿爱父母、教师,能听教师、父母的话,不乱发脾气(
三、四月);⑸增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔(
五、六月);⑹培育幼儿对同伴要友好,不打人、不骂人,不争抢玩具(
五、六月);
(7)安全教育、喜爱劳动培育(整个学期);
(8)培育幼儿敬重教师和长辈,会有礼貌地称呼人,会用“早”、“再见”、,瞥、“感谢「对不起等用谕整个期)
2、卫生习惯
(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手,并用自己的毛巾擦手(
二、三月);⑵教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭,不要成人喂,宁静地进餐,吃饭时不走动,吃完分到的饭菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼儿园里能将碗匙放整齐(整个学期);
(3)教育幼儿每天带手帕,并正确使用,不擦脏的东西,擦鼻涕后将脏的一面折在里面(五月);5帮忙幼儿学习使用日常生活中常用科技产品的简洁方法,简洁的制作活动
3、情感1激发幼儿对四周事物的奇怪心,使其愿意感知和摆布能够直接接触到的自然物和人造物2使幼儿萌发自然和制作活动的兴趣⑶使幼儿宠爱动植物和四周环境,并能在成人的感染下出、爱惜四周事物的情感
二、措施
1、应用操作法让幼儿,是摆布、操作事物材料来学习除此之外,还运用观看法、试验法、嬉戏法、讲解演示等方法
2、运用集体教学有目的、有规划的对幼儿施加
3、教师为幼儿创设宽松的环境,科学活动的材料,引发幼儿奇怪心,让幼儿自选操作活动
4、把教育活动和幼儿的生活严密的起来三活动内容安排周常规周玩具真好玩第五周找春天第七周漂亮的蝴蝶第九周它是谁的宝宝第H^一周小兔乖乖第十三周糖怎么不见了第十五周吹泡泡第十七周手电筒亮起来第十九周下雨了十周复习2023年幼儿园小班语言教学规划2023年幼儿园小班语言教学规划及反思篇二新学期开头了,本学期我和教师共同步入小班的生活我们本着同一个目标让每一个孩子安康、开心地生活,全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作制定出以下工作规划
一、班级状况分析及工作重点本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯,增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的进展
二、幼儿进展目标
(一)安康领域.逐步适应幼儿园的集体生活,心情根本开心.在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简洁的衣裤、鞋.了解简洁的卫生学问,情愿承受安康检查,熟悉五官懂得爱护.情愿和同伴参与体育活动,进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作
(二)语言领域1学习一般话,愿意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用一般话与人沟通.学习宁静地听他人讲话,能听懂简洁的语言指令并按其行动.喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的熟悉和感受
(三)社会领域1情愿上幼儿园,能参与幼儿园的活动,情愿亲近教师或熟识的成人.愿意和同伴一起嬉戏,尝试学习共享等待,体验其中的欢乐.在成人启发下学习关注他人明显的心情表现,学习关怀他人愿意招呼熟识的人,学习求助和感谢.学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同.学习承受教师的建议和批示,学习在集体生活中遵守根本规章
(四)科学领域.在成人引导下,学习发觉四周环境中好玩的事物.愿意用多种感官感知四周的物品、现象,了解物品颜色、大小、外形等明显特征.喜爱操作、摆布.亲近大自然,宠爱与学习爱惜四周的植物五艺术领域.在成人引导下,能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木小动物等美的事物,并产生愉悦的心情.喜爱听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受.尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能.学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进展歌表演、做律动,喜爱打击乐活动,学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏
三、教育教学工作.做好新生入园的心情安抚工作由于大局部孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情,我们教师应做好以下几方面的工作1开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级状况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟识,减轻孩子来园的消极心情2给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境⑶教师以亲切、温柔的态度对待孩子,消退他们的生疏感.培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理力量,做到生活有序1熟悉自己的标记;2学会正确的洗手方法;3能宁静午睡,不吵醒别人;4培育良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等.培育良好的学习常规1情愿参与各项集体活动,留意力集中;2爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢;3学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;4学习看书的正确方式,培育幼儿良好的前阅读习惯.深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进展,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而猎取各方面的阅历,提高综合力量.注意活动区活动的规划,做到学习有序在活动时,教师将加强对孩子的观看与记录,准时发觉问题、了解孩子.丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式
四、卫生保健工作小班的卫生保健工作特别重要,在医务人员的指导下,严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心安康放在首位给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照看好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率与此同时,坚持每天的户外活动,给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心安康在本学期的保健工作中,增加保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识,真正做到保教合
一五、家长工作在本学期的家长工作,我班重点以“敬重家长”为原则,提高教师的“效劳意识”,加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作1加强与家长的沟通与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动2按时更换家长园地内容,让家长准时了解本班教学活动内容,取得家长的支持协作,并不断向家长供应新的幼教信息3鼓舞家长积极参与亲子活动,参加助教,发挥家长的作用以上是我本学期的个人工作规划,在今后工作中,我将努力工作,争取更大的进步2023年幼儿园小班语言教学规划2023年幼儿园小班语言教学规划及反思篇
三、状况分析本班有学生41名,其中男孩19名,女孩22名幼儿人数许多,经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活,也有个别的幼儿给我们的教育教学带来肯定的困难通过和家长交谈以及最近一段时间的观看,我初步了解到我班幼儿有如下几个特点
1、大多数孩子身体发育正常,一般没有得过大的疾病,但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎
2、有些幼儿比拟娇气、依靠性很强,早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母,自理力量很差
3、个别孩子会打人、咬人,与同伴稍有不合就动手打人,像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严峻
4、挑食现象严峻,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,经常铺张饭菜,进餐习惯很差,绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂,边吃边玩;
5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差,但有一局部幼儿求知欲较强、奇怪、好问,但语言不够连贯,个别幼儿发音不清晰,大多数不会说一般话值得快乐的是不少家长重视早期教育,积极协作教师的工作,都盼望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育,能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望有了家长们的积极协作支持,我们教师会更加用一颗慈祥之心去细心照料、教育和培育他们
二、工作要求
1、思想品德教育
(1)培育幼儿爱幼儿园,能高快乐兴地自己走着上幼儿园(二月)
(2)培育幼儿习惯于集体生活,愿意参与各项活动(二月);⑶培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己将玩具放回原处,包括在家里要把玩具放在固定的地方(二月)自己学着穿鞋,认清左右脚,逐步学会系、解鞋带(
三、四月)学着折被子、衣服、并放整齐;(
三、四月);
(4)培育幼儿爱父母、教师,能听教师、父母的话,不乱发脾气(
三、四月);⑸增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔(
五、六月);⑹培育幼寸同伴要友好,不打人、不骂人,不争抢玩具(
五、六月);
(7)安全教育、喜爱劳动培育(整个学期);
(8)培育幼儿敬重教师和长辈,会有礼貌地称呼人,会用“早”、“再见”、,请二“感谢「对不起等用语(整个学期)
2、卫生习惯
(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手,并用自己的毛巾擦手(
二、三月);⑵教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭,不要成人喂,宁静地进餐,吃饭时不走动,吃完分到的饭菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼儿园里能将碗匙放整齐(整个学期);⑶教育幼儿每天带手帕,并正确使用,不擦脏的东西,擦鼻涕后将。