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2023年幼儿园小班保育总结幼儿园2023年春季学期小班保育工作总结(7篇)2023年幼儿园小班保育总结幼儿园2023年春季学期小班保育工作总结篇一我每天早上来园就把教室的门窗翻开通风,把毛巾、口杯进展消毒,并把物体外表擦的干洁净净,物品摆放整齐,玩具清洗消毒,在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴,让幼儿养成讲卫生的好习惯,吃完饭用消毒液擦桌子、拖地,从而削减病菌的生长,让宝宝在舒适的环境中成长每天定时提示宝宝去上厕所,并给他们将裤子提好宝宝假如进展了户外活动,我准时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服,依据天气的变化给幼儿增减衣服,每次活动前提示幼儿喝水、上厕所活动后给幼儿清洁手和面部卫生如有幼儿生病,我会按时给他们喂药,留意是否发烧,对他们多多照看宝宝吃饭时,要教育他们饭前洗手、用心吃饭,进餐时不说话,不乱扔,不掉饭的好习惯虽然是做保育工作,但我知道要保教结合所以我每次做完自己的卫理,我们也注意团队精神增加班级分散力,培育幼儿建立集体荣誉感,在我们教师的努力下,现在我班大局部幼儿在共性和行为习惯上与上一•月相比,均有明显的提高幼儿有初步的怜悯心和责任意识,能关注自己熟识的人,并懂得与同伴共享欢乐;养成了良好的盥洗习惯,午餐时漏饭、掉饭现象明显好转;在一日活动中,孩子们能积极、主动地参加;遇到困难,小纠纷时,能乐观、自信地面对天气越来越凉了,我们班的教师仔细做到给带药的幼儿按时服药,增加衣服、天气枯燥,要多给幼儿饮水,多熬炼身体,增加幼儿的身体素养由于天气的关系,常常消失幼儿身体不适不能按时来园的状况为此,我们与家长沟通共同努力使幼儿能按时来园教师工作的开展离不开家长的支持与理解,主题活动的环境创设及活动的实施,全需要家长的协作,因此在本月我们要努力渗透家园共育的思想,常常与家长沟通,了解幼儿在家的状况析缘由,商讨教育方法引导家长积极投入到幼儿园的各项活动中来,共建家园合作全都的教育模式在本月我班幼儿家长能够根据教师的要求将幼儿所需的材料按时带到幼儿园来,积极协作教师的工作,除此之外,“成长纪念册”也是我们和家长的一个沟通的桥梁,我们三位教师仔细填写,将幼儿在园状况精确准时的反应给各位家长,让家长了解幼儿在园状况,以便更好的跟教师沟通,将幼儿在家的一些状况准时告知教师,家园互动帮忙幼儿更快更好的进步,让他们在安康、欢乐中成长!我们还有一些方面需要改良幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法到达规定的要求;幼儿的礼貌有待加强,特殊是对其他教师不够大胆问好;区域活动时的常规需要不断加强以上是我们小二班十月份的工作总结,今后我们将不断努力,齐心协力将班级工作做得更好,我们会不断进取,为更好的开展班级工作而努力!2023年幼儿园小班保育总结幼儿园2023年春季学期小班保育工作总结篇
五一、着重提高了全园教职员工对安全的重视度,把安全工作放到了首位我园定期组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例分析产生事故的缘由,进展争论评述,除了少数不行猜测的突发大事外,园许多事故主要还是当事者责任心不强造成的,让大家熟悉到己肩负的责任重大,要引以为戒,加强责任心才能杜绝事故的发生
1、安全检查小组定期检查,仔细记录我园成立了以园领导和班主任为主要成员的安全工作小组,负责检查全园各项安全工作,定期对园设施进展检查,查找园内担心全隐患包括显在的、隐藏的,如开关、电器、食品卫生、消毒,消防栓、灭火器户外大型运动器械等等,发觉问题准时实行措施加以消退,确保了的安全并仔细作好记录为日后的安全工作供应珍贵阅历
2、坚持每天晨检保证不带危急物品入园如有要收回严格安全制度,预防烫伤、外伤、药物毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防丢失保证教室的通风、洁净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具准时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯
3、加强对食品卫生的治理坚持执行《食品卫生法》等文件规定,严把食品选购关、加工关,不购置腐烂、变质的食品存放食品有专人特地治理,其他人不得进入食品加工间和操作间,严禁外来人员出入厨房加强餐具和炊具的消毒工作,严防食物毒和经食物传播疾病安全学问最终要转化为安全行为才是教育的根本,才是最有现实意义的我们开展了丰富多样的嬉戏、学习、训练、实践活动2023年幼儿园小班保育总结幼儿园2023年春季学期小班保育工作总结篇六11月,积蓄了不少的工作经受严寒的天气里,我们的工作依旧紧急而劳碌的进展着现对11月工作总结如下幼儿园的安全重于泰山!在幼儿的一日生活之中,良好生活习惯的培育也是我们每日工作的重中之重本月我们在幼儿的穿脱衣服方面和进餐方面进展着重的培育随着天气的转冷,幼儿的衣物也随之增多所以我们利用中午睡前和起床的环节指导、练习幼儿自己自己穿脱衣服进餐时.,教师会先报菜名,讲讲吃的是什么食物,对小朋友的身体有什么好处等等,以引起幼儿的食欲餐中,教师会始终鼓舞吃饭稍慢的幼儿,如陈君卿小朋友,我们对此调整了教育措施,由原来盛的一样多调整为每次少盛多添,这样不仅减轻了幼儿进餐的压力,还增加了幼儿对吃饭的兴趣,此种方法已经推举给陈君卿的妈妈,经过在家的试验,他的妈妈特别认可教师的此种方法国际班的家长工作方面需要加强培育了家长们协作教师工作、支持教师工作的意识越来越弱班级博客,家长们的扫瞄率特别低,圣诞节教师请家长给班级带各种圣诞节日的装饰品,刚开头没有几个家长带,后来在教师的表扬与鼓舞下,班级的许多的家长才去给小朋友去超市买来装饰品,给班级带过来通过家长们协作班级的工作,我们国际班的班级环境变得五彩缤纷起来,孩子们也提前感受到了圣诞节的节日气氛一11月8日,班级进展了家长开放日活动国际班由于孩子的年龄问题,所以我们进展了分组教学这样的教学形式得到了家长的确定,孩子们也积极与教师互动,积极答复教师的问题家长们能够照实的看到孩子在幼儿园的表现此次开放活动得到了家长们高度的认可!11月23日,圣诞前夕幼儿园进行了“畅游蓝森林……亲子同乐嘉年华”的活动活动之前是孩子们这学期学习内容的汇报演出早上8点半正式开头在《铃儿响叮当》的音乐声中,拉开了此次汇报演出的序幕开着孩子们跟随教师仔细的做着各种舞蹈动作,脸上稚嫩的表情,给了教师无比的力气与信念经过英语展现、唐诗宋词的背诵、毛泽东诗词的背诵、和多个舞蹈、儿童歌曲的演唱之后,在孩子们的欢歌笑语声中,家长们的赞扬声中,我们的学期汇报演出圆满完毕了家长们对这次汇报活动,特别满足,纷纷赞扬孩子们太棒了!!接下来的嘉年华的嬉戏活动,真的”是让孩子们和家长一起同乐了家长带着小朋友一起互动嬉戏,也留下了欢声笑语增近了亲子感情!此次活动,对于许多的小朋友来说,他们人生中的第一次信任这样的一次活动会肯定会带给孩子们一份一生的、美妙的回忆2023年幼儿园小班保育总结幼儿园2023年春季学期小班保育工作总结篇七本学期有幸与李娟教师一起带得意的小班孩子,针对孩子年龄小,又是刚入园,我们主要从以下几个方面开展了工作以下是九月份个人工作总结报告孩子第一次离开家,都有特殊深厚的依恋心情,想着入园的头两天孩子们倚在门口盼亲人的情景,心里总是感慨万千其实学过幼儿心理学的教师都知道,这是孩子必经的心理历程为了稳住他们在报名时我们就有意识地让家长带来孩子喜爱的玩具,在孩子心情不好时,给他们玩好玩的玩具,以转移或减轻初离亲人所带来的压力另外,鼓舞和表扬也是稳定孩子心情的妙方,在平常我们经常表扬单独上幼儿园不哭不闹的孩子,让其他孩子仿照,对有进步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等亲切的爱抚动作,把孩子的依恋家人的感情转移到教师的身上一个月下来,我发觉哭闹的孩子少了,愿意来上幼儿园的多了,入园心情有了明显的进步本月中,我们小班共开展了《上幼儿园》、《真好玩》两个主题的活动,在活动中我和主班李教师首先选择了相关的教育内容,布置了与主题相匹配的环境在每次活动中提前备好课,预备好活动所需的各类材料,运用儿童化的语言及好玩的情节导入活动,使孩子们情愿跟着教师学,愿意主动去探究如在棉签画《斑点狗》中,我用一段哭声导入,然后帮小狗找衣服,接着帮小狗用棉签点画制作衣服再如,在第五周的科学发觉活动中,我用铅丝卷成一个有柄的小圈,让孩子把它放入调好的洗洁精的溶液中,捞起后让孩子观看上面的薄膜,再用牙签戳,观看其变化在这些好玩的活动中,孩子们大胆的表现着自己,初尝了活动带来的欢乐心情另在一个月的学习中,孩子们对自主活动的开展也有着极大的兴趣,如我在“小巧手”中安排孩了进展撕贴画《小路》、《小花伞》、《侬漉》,用勺子给瓶娃娃喂饭(材料黄豆、蚕豆)在“建构区”请孩子给小狗搭房子等,这些活动有情节,孩子们愿意参加,对完成的孩子赐予贴苹果、贴星星的嘉奖激发了孩子不断表现自己的欲望进餐与午睡是幼儿园重要的活动环节,可是孩子由于刚入园,挑食现象特殊严峻,针对此我们常用“小动物请客”的形式来激发他们的食欲,以小动物的口吻介绍菜的名称另在吃饭的引导中我还留意运用几个妙招,如对某个小朋友说,“米饭和菜要到你肚子里去玩呢,你快让他们下去呀产你的嘴巴可真大!■你的牙齿最厉害了!■你吃的可真洁净!”等一个月下来,孩子主动进餐的多了,掉米粒的现象得到了明显的改善在午睡的治理中,留意渲染出浓烈的气氛,如“天黑了,小朋友睡觉了!天亮了,小朋友起床了!等在睡前的10分钟左右,适当放一些美丽的音乐,如月光下的凤尾竹、摇篮曲,以稳定幼儿的心情为了让孩子们能摆放好自己的小鞋子,我用儿歌“左的鞋是鞋爸爸,右边的鞋是鞋妈妈,爸爸和妈妈要说静静话!来引导孩子,由于语言的参加,孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋通过一系列活动,我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端总之,在这个月中,我们年级组里的每个教师都能仔细的完成各项任务,但在指导性和创新方面还需多加努力!生、消毒工作后,我还会帮助曾教师和周教师的教学工作,以及帮教师们治理好小朋友的常规工作我知道要搞好班级工作,需要家长的协作我能热忱对待每一位家长,留意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关怀一下幼儿的身体状况,家长都感觉特别快乐和暖和同时,我准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况,仔细听取家长建议在这学期的保育工作中,我还有做得不够细致的地方,需要不断的改良和完善,同时还需要学习更多保育方面的学问保育工作很锁碎,也很辛苦,带给我的是酸、甜、苦、辣,但看到宝宝活波得意的样子,并甜甜地叫一声郭教师时,我的心里像喝了蜜一样的甜2023年幼儿园小班保育总结幼儿园2023年春季学期小班保育工作总结篇二光阴似箭,日月如梭一个月的时间飞速的就过去了,看着孩子们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影,我的心中有着很多的感慨想想刚刚开学时,面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点,我真的有点不知该怎么办好当时,我看着他们难过可怜的样子,我多盼望我就是他们的妈妈,就是他们的亲人,是他们的劝慰的天使,那样,我就可以更好的安抚他们了现将本月主要工作任务进展简洁汇报首先
(一)教育教学方面创设良好的班级环境,使幼儿喜爱幼儿园集体生活,能高快乐兴上幼儿园,开心地参与各项活动,消退胆小、怕生及分别焦虑的心情仔细学习业务,改教法、改学法在制定活动方案时依据班级的详细状况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动一“我爱我的幼儿园“、十一月份开展主题活动一“熟悉我自己、十二月份开展主题活动一“得意的小动物”一月份开展主题——冬天来了),制造性地使用教师教育用书强调以幼儿生活为轴心,以幼儿阅历为切入点,以嬉戏活动为主要形式,促进幼儿情感、态度、力量、学问等方面的全面进展我们强调敬重幼儿身心进展的普遍水平,同时关注幼儿进展水平、力量、阅历、学习方式的个体差异,强调以幼儿进展为本,教师是幼儿学习活动的支持者、合、引导者,提倡形成合作探究式的师生互动关系我们两位教师从各方面充分了解本班幼儿,尽量做到面对全体,照看个别,让幼儿把握更多的学问建立班级一日生活常规,初步培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规章,使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅,不防碍别人嬉戏,不抢同伴正在玩的玩具,积极、仔细参加集中教育活动等行为规章延时班教育工作也开展的很顺当,幼儿对英语都比拟喜爱,喜爱唱英语儿歌,在英语我的教育活动后孩子们会常常不知不觉中说出一两个英语,而且每次英语课他们都很希望,幼儿通过一月的学习会使用简短的问候语以及英语单词,并且能够在生活中简洁的运用可见他们对英语非常的喜
(二)保育工作我时刻抓好班级常规工作,严格根据一日生活时间,培育幼儿自理力量还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸饭前、便后要将手洗洁净,养成早晚刷牙的习惯幼儿进餐时,教师要精力集中,留意观看,细心照看幼儿,轻声和气地指导帮忙幼儿把握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后整理洁净,培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜宁静就寝独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺保持仪表干净,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用教师再提示,都能主动完成好教育孩子自己的事情自己做,培育幼儿自理力量教幼儿学习穿*服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事仔细做各项清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净,地面干净、无死角,厕所无污垢、无臭味,节省水电,并培育幼儿节省的好习惯
(三)家长工作
1、建立“家园联系栏”,每周向家长公布教学规划、家教学问及教师传授的新学问
2、教师每月与家长沟通幼儿学习、生活状况,并且有事保持电话联系
3、每月依据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的欢乐,在家园活动中家长体验到了欢乐,同时也受到了家长们的好评
4、开展丰富多彩的家园联系活动,开展活动,让家长了解幼儿在园的生活状况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作赐予监视,并提出珍贵的意见
5、结合节日,开展家园同系活动,运动会亲子活动,庆圣诞等嬉戏活动,家园共同参加活动,增进了家园之间的情感沟通我想只有扎扎实实地做好自己的工作,才能让幼儿安康活泼地成长盼望在大家的帮忙下,下月连续努力,能有所收获有所成长2023年幼儿园小班保育总结幼儿园2023年春季学期小班保育工作总结篇三我们幼儿园始终贯彻党的教育方针,依据幼儿园德育要求和本园德育工作规划,确立“以德治园、以法治园的思想,以爱国主义、集体主义为主线,以培育幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标,拓展德育教育活动,培育幼儿良好的品德,成为讲文明、守纪律的孩子,全面提高教师思想素养、道德修养
1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员常常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹,观看反腐警示录,明确新形势下德育工作的重要任务
2、重德育环境营造注意本园文化建立,充分发挥宣传栏的作用,准时宣传德育活动把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中要求各班教师以“争做文明小仆人”为主题,开展系列活动,同时加大投入,对园环境进展改造,建筑了幼儿舞台,使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点
3、每周开展德育教育利用每个星期的升降旗时间,对幼儿进展德育教育,依据季节、节日特点有重点的进展民族主义、爱国主义教育,让幼儿了解粗浅的德育学问,增长幼儿学问幼儿园德育工作形成了园长室,班级、教师的治理网络,进一步明确班主任、值日教师职责,把教师的公德行为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则,以的确到达催促、提高的效果3一岁的幼儿是共性品德形成的关键期,由于幼儿的可塑性很大,他们的共性品德在形成过程中会经党消失反复,所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化,也就是说要根据肯定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育气氛中得到培育因此本学年初我们就先制定好规划,根据规划对幼儿实施有规划的品德教育,才能保证幼儿思想品德向良好方向进展
1、本学期开展《爱国》主题活动,儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿喜爱敬重国旗、喜爱祖国的情感;还与社区手拉手开展“听爷爷讲那过去的事”,通过活动,孩子们知道要好好学习,长大了报效国家为中华的崛起而读书活动最终用一首“我傲慢,我是中国人”作为完毕,使本次活动到达高潮,孩子用稚嫩的声音喊着“我傲慢,我是中国人”!
2、重阳节,我们围围着“爱,从身边做起”为主题,进展了尊老、敬老、感恩、回报一系列活动活动当天,小朋友们和教师一起制作手工花送给爷爷奶奶们的同时,还不遗忘幼儿园里的爷爷奶奶,入园一年多了,每天都是吃着他们烧的饭菜长大的,为表心愿,孩子们都将自己做的手工花献给了他们,并送上祝愿这是一个登高望远、是一个属于敬老爱老的日子,是弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德,培育孩子尊老、敬老、爱老的品质,让孩子拥有一颗感恩的心
3、秋天是丰收的季节,我园开展蔬菜的种植体验活动,让孩子们亲身体验各种植物种植的乐趣孩子们在教师的带着下,带上锄头、铲子、水桶等工具来到幼儿园内的种植园开头秋季播种教师指导孩子们翻土、挖坑、下种、浇水等劳动技能,小朋友忙得不也乐乎小小种植园一会就洒满了各种蔬菜的种子从种子播种之后,孩子们总会在教师的带着下去观看种植园的变化,每次观看,孩子们总会惊异的发觉各种植物都在发生不同的变化,在孩子们细心治理下,小小种植园里的植物长出了嫩芽
4、爱的传递,孩子们在教师们的细心筹划下,开展了“庆元旦,爱的传递”
四、在一日生活中潜移默化地对幼儿进展德育与教育教学主题相结合,与社区携手开展有针对性的德育活动孩子们走出教室,去帮忙弟弟妹妹穿衣服、鞋子,弟弟妹妹和哥哥姐姐手牵手,把自己制作的礼物送给他们我们将连续努力工作,明确德育工作的目标,科学规划、加强治理、有效落实,领导班子团结协作、开拓进取、以身作则、身体力行,提高教师队伍素养;扎实保教工作,做到德育活动内容丰富多彩,充分利用身边事、传统节日和主题活动将德育内容有机渗透在一日生活的各个环节,开展道德教育与实践活动,突出特德育工作模式和活动的特色;与家长、社区、共建携手开展有针对性的德育活动,本着育人环境文明和谐,表达儿化、美化、净化,凸显园本特色,提高教育教学质量,幼儿习惯养成良好自信活泼全面进展2023年幼儿园小班保育总结幼儿园2023年春季学期小班保育工作总结篇四转瞬间十一月份的工作已经接近尾声了,十一月主题“娇娇交的新朋友教学活动也画一个圆满的句号我们全班孩子的在本月的活动中,很好的培育了幼儿的交往力量对于幼儿来说,朋友是和他一起学习、一起嬉戏的伙伴,与同伴的互动对他的学习有很大的影响由于这个年龄阶段正是幼儿自我中心较强的时候,也正是他学习人际关系的开头因此,借助“娇娇交的新朋友这个主题,我们盼望让幼儿更熟识四周的人、事、物,并进一步学习与他人相处的方法,既适应团体生活并培育育人互助合作的态度另外,也让幼儿了解在生活四周也有很多东西可以当成我们的朋友,借以培育幼儿懂得珍惜所拥有的物品意识我们的特色是爱朗胜利教育和爱朗艺术教育,为了让这些课程发挥最大的效果,我们在教育教学活动的设计上力求符合小班幼儿的年龄和心理特点,在艺术活动内容中,我们借助制作瓶偶——我的好朋友;制作朋友树;绘画——我的好朋友;手工——送给朋友的卡片等活动,让幼儿观看在班上有哪些人是自己的好朋友,自己与好朋友有什么不同,怎样与人交往,如何表达自己对好朋友的爱意在整个课程活动过程中,全部幼儿对本月课程产生了极大的兴趣,积极参加活动班里幼儿都能娴熟的操作电脑进入课件幼儿是独立的个体,有充分表达自己意愿和思想的权利,但只有幼儿有了好的常规我们的工作才可以得心应手因此,和幼儿共同制定一些班级规章是幼儿行使权利的好方法,我们和幼儿争论活动规章,如区域活动的规章,活动时搞乱材料,破坏他人制造好不好不好,我们就应当仔细选择,学习与他人协作创作、敬重他人成果等;玩具你争我夺,坏了大家都不能完,你快乐吗那我们就应当相互谦让,或合作玩为完善常规治。