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2023年幼儿园小班教学工作总结简短2023年幼儿园小班上学期教学总结(14篇)2023年幼儿园小班教学工作总结简短2023年幼儿园小班上学期教学总结篇一
1、供应的材料应紧紧围绕活动目标供应的材料要从目标动身,把教师的意图和要求融入材料中,充分挖掘材料的潜能,使之发挥最大的潜能如在开展“看图开选标记”活动时,我们为幼儿供应了种颜色、大小、外形不同的几何图开及标记,让幼儿自由选择,幼儿有的安各自的意愿先选择标记,选好后又选择与标记相符的几何图形,有的先选择图形后选择相应的标记,表达了一种材料为多工程标效劳的宗旨
2、供应的材料应循序渐进,满意不同水平的幼儿操作需要教师应在同一活动内容,在不同阶段供应不同的材料,同时应为进展水平不一样的幼儿供应不同难度的材料让幼儿在操作过程中边做边说数学学问具有肯定的规律构造,在活动中应让幼儿“做”和“说”相结合,只有让幼儿用语言概括自己“做”的过程才能利千教师更精确地把握幼儿的思维过程,在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你为什么这样做”及“你为什么认为这样做最好”等在园工作中,我们总是积极主动地与家长沟通联系,准时向家长介绍园工作状况和孩子在园状况,向家长了解孩子在家供应一些信息资料,帮忙家长随时了解班级状况对于有问题的孩子,准时与家长交换意见,取得全都的教育方法这一个学期进展了亲子嬉戏这一活动,增进了家园共育的主题也加强了教师与家长的直接的合作工作总之,紧急而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作方面,对以上种种缺乏,更深入学习《纲要》的精神,以人为本,仔细做好各项工作,以便我们的各方面,在来年更上一层楼2023年幼儿园小班教学工作总结简短2023年幼儿园小班上学期教学总结篇五繁忙而紧急的一学期又完毕了,这一学期的小班工作虽然特别繁重,但却让我感到充实而欢乐!两岁孩子那天真无邪的眼神,和稚嫩的童音经常让我淡忘了工作一天的疲惫经过一学期的培育与教育,这二十多个小宝宝从吃饭要人喂,睡觉让人拍,上厕所需要教师的提示及给宝宝脱裤子,早晨哭闹不停的一群孩子,变成了饭自己吃,觉自己睡,上厕所自己知道告知教师不尿裤子了,而且还学会了许多学问的一群孩子由于家庭环境的影响和所受教育的不同,好多孩子在刚入园时有许多不良行为,如推人、打人、咬人、挠人、不喜爱与同伴交往,不吃幼儿园的饭菜,行为自由专横在经过我们急躁的教育与培育之后,他们已经懂得了许多道理如同伴友好相处,自己的事情自己做,讲卫生、守纪律留意安全与自我爱护,敬重师长,感恩父母,相互帮忙,关怀他人……这一切的进步都是与我们和家长的辛勤付出分不开的,是我们班级四位教师和家长团结合作,同舟共济的结果其中分散了我们很多辛勤的汗水和悄悄的付出记得九月十月份新生入园时.,那是孩子和教师和家长都感到最苦痛的两个月,孩子面临与亲人分别的焦虑,哭闹不止教师面临的是耐性的极限考验,面对哭闹的孩子想尽方法逗他们快乐,还要照看好他们的一日生活,好多孩子在早晨在家喝了奶,到幼儿园一哭就吐得满身,又酸又臭,我们立刻给孩子换洗,然后再喂他们吃早饭白天我们怕孩子上火,就让他们多喝水,让家长多带些换洗的衣裤,假如孩子尿湿了裤子,我们就准时的给他们换洗作为教师,我们从来不嫌脏,孩子便在裤子里,我们就一边劝慰他,一边给他换洗洁净,让孩子感到如在亲人身边一样的暖和,许多孩子在一两周内就适应了幼儿园的生活,不在哭闹了,让那些妈妈担忧焦虑的泪眼,变成了快乐满足的笑脸每天听着家长那些感谢的话语让我们觉得一切付出都是值得的,中午不休息是值得的,从早到晚的工作,教案写到十点多是值得的,每天抱着孩子累的腰酸腿疼也是值得的由于我们用爱心换来了家长的安心,用责任换来了家长的信任,用真诚的沟通换来了家长对我们工作的支持一学期以来,我们班的孩子不但在行为习惯上有了很大进步,在学习上也取得了很好的成绩.幼儿能够熟悉了许多单词、及英语句子,也学会了一些简洁的对话,能够听懂一些简洁的日常用语数学课上他们也熟悉了正方形、三角形和圆形,还学会了区分多少、大小颜色,画圈圈并且能手口全都地点数1—5的数量科学课中他们学会了观看小动物和各种水果及蔬菜,对自然现象更加喜爱去了解和探究音乐课中幼儿不但学会了许多歌曲,还在各种音乐活动中去表现自我,用身体语言去抒发自己的情感用自制的瓶子沙锤打击出简洁的节奏在课余时间我们组织孩子做各种手头工作,训练他们手部的小肌肉群,使他们的小手越来越敏捷,间操时间组织做各种运动也使他们身体更加协调了,画画、制作手工学习我国传统教育我们学习了许多礼仪书上的儿歌,我们并能按儿歌要求去做作为最小班孩子的教师,我感觉更像孩子们的妈妈,每个孩子身上的点滴进步都看在我的眼里,让我由衷的喜悦和欣慰家长不能上下楼接送孩子,我们每天没有更多的时间与家长沟通,电话就成了我们联络沟通的主要方式,每个孩子生病了,休息了我们都要打电话去排查家长看不到幼儿园生活、学习的状况,我们就把孩子吃饭、学习、活动的照片传到网上,让家长,小班工作总结做在家里就能看到幼儿园的一日生活,看到自己孩子在幼儿园吃的好、玩的好学写内容丰富多彩,安康欢乐的样子,家长对我们的工作也更加了解和放心了,孩子在入园后的短短四个月内变化特别大,学会了许多儿歌,弟子、歌曲、英语单词……也懂得了许多道理,耕耘与劳作是辛苦的,收获更是幸福的,我会把这种幸福在今后的工作中无限的延长,使我这分平凡的工作变得更加神圣和漂亮现在是假期休息时,我盼望各位家长能够协作我们的工作,每天在家必做
1、坚持让宝宝自己吃饭
2、坚持熬炼上下楼梯1—3楼让宝宝自己上下楼梯进展熬炼宝宝的腿部力气及眼、腿、脚的协调每天至少两次
3、我发的智能数学练习册盼望家长给宝宝讲解后,让宝宝自己完成不要代笔练习画圆、直线、涂色等
4、过年让孩子在亲戚、朋友面前尽量多呈现自己,多给宝宝鼓舞及赞许及表扬可以说儿歌、弟子规、礼仪儿歌、说几句拜年话在此我也代表小二班的教师给大家拜个早年,祝各位家长新年欢乐,一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事可乐、千事吉利、万事如意(宝宝最终鞠躬行礼说每句时,手伸出来表示数字大多数的宝宝都会说)
5、被和褥子请家长2月19日那天送到幼儿园,给牟教师或周教师几点送都行不要3月1日送,由于早上教师得扶孩子上楼梯,拿不了被褥辛苦家长2月19日那天送到幼儿园年初二上午也可以送我值班
6、假期家长要和宝宝们完成一件废旧物品制作的小玩具,要立体的至少一件可以多做3月1日开学交
7、孩子都会长大独立的,请家长不要太溺爱宝宝每天必需练习自己穿脱衣服、裤子、鞋自己上厕所穿脱裤子
8、每天不许让孩子总看电视,每天要坚持中午睡觉最终表扬这学期为班级做奉献多的家长,王猛妈妈她为小朋友制作了很多踢的口袋、给小朋友买粘贴,给小朋友预备装被褥的口袋等感谢各位家长对我的工作与支持有事电话联系新年欢乐,事事顺意、合家欢快2023年幼儿园小班教学工作总结简短2023年幼儿园小班上学期教学总结篇六在教师细心的工作中和幼儿开心的学习中迎来夏季的暑假,回忆这个学期的点点滴滴,似乎是昨天刚发生的事情,本学习经过了欢乐、汗水等等,在大家的帮忙和努力下,获得了不错的进步我对本学期的教学工作总结如下
1、我对幼儿园班级治理更严格了,我在思想方面更加超前了,为了我的教育方面有更大的提升,做到自我本身要保持精神和心态的乐观在幼儿的教育关心中,要对幼儿做到有童心、急躁、爱心,对幼儿的教育,要保持原则,对幼儿的教育工作上要保证正确的心态
2、幼儿园与幼儿家长要做好家园联系,在工作不断地进取中要得到家长的支持,在发觉问题时要准时改正在家长方面幼儿园要做到多听家长意见和一些要求培育家长在教育方面的正确观点,让家长在教育观点上不要走偏激让幼儿家长认同幼儿园的教育观点,并能积极踊跃的参与幼儿园的教育活动我们的工作要得到了家长的认同,充分的证明家长对我们工作的认可,能让我们更好的开展家园工作我们现在已经做到了
3、我能感受到肩上的责任的重大,我要不断的充实自己,让自己变得学问更渊博,在工作方面要严峻的要求自己在教育中让幼儿养成良好的生活习惯,让幼儿具有心理和身体的双安康
1、在教学方面,主要是上好课,为了讲一节完善的课,私下我会预备好教材多多了解幼儿的学问面,看他们那些方面需要加强,他们学习的习惯和兴趣
2、在教学中要因材施教,引导幼儿主动的去学习,加强幼儿的某些力量
3、教学中要制定好各环节,组织好教学活动,保证幼儿在园一天,要全方位的进展和培育,安排好各个时间段
1、经常在教学后的自我反思中发觉缺乏,反思提高工作
2、在阅历和反思中促进教师的成长
3、在教幼儿的工作里,每天提心吊胆.,到处当心,辛苦的劳碌,但看到孩子们那天真得意的笑脸时,一切都抛到九霄云外了本学期我很快乐,再苦再累又算得了什么,我在本学期里又学到了许多,只要多学、多看工多进步才能把工作做得更好,才不会对我教育的孩子有愧多一点反思,多一份进步2023年幼儿园小班教学工作总结简短2023年幼儿园小班上学期教学总结篇七时间飞逝,在这个炎炎七月初,我们结顺当束了小班下学期的教育教学工作回忆一学期的工作与生活,有进步也有缺乏,现将本学期工作总结如下
一、本学期完成的主要工作
1、主题活动12月份小班新生入园常规教育活动23月文明礼貌伴我行
2、智趣数学1熟悉数字宝宝-102比拟高矮、区分大小、熟悉常见的几何图形方面的教学
3、庆祝“六一”儿童节
二、常规培育我和蒋教师以及幼儿园园长王教师在工作中协作的较好,都在为孩子们制造一个安全、欢乐、温馨的生活学习环境而努力工作着我们用微笑、抚摩、拥抱等方式和孩子们亲近,让每个孩子感觉到“幼儿园的温馨学习生活“让孩子们都很愿意上幼儿园在一日的学习、嬉戏、生活过程中,我们培育孩子们依据听不同的指令,知道现在应当做什么例如小手拍拍;
一二三、请坐端;请你像我这样做……我们教会幼儿简洁的礼貌用语,增加他们的文明意识,如“您好、再见、请、感谢、对不起、没关系“培育孩子们在教学嬉戏活动中听从教师指挥,积极主动参加集体活动;学会宁静地倾听和参加表演;听教师的口令排好队分男女如厕,并依据教学活动需要摆放小椅子;户外活动时两个小朋友牵手排队,玩耍时不推也不挤我们教育孩子要相互关怀、相互照看,要学会谦让,玩具大家一起玩,活动完毕后能将玩具整理整齐,放到指定位置进餐时,指导幼儿独立进餐,做到不说话、不掉饭粒、不东张西望,右手拿勺子,左手捧着碗饭后能做到自己擦嘴洗手午睡时,能自己将衣裤、鞋袜整齐的放好独立入睡并保持正确的睡姿,午睡期间不随便讲话,上厕所要轻轻的不打搅别的小朋友睡觉;起床后,自己学习穿衣裤、鞋袜
三、教育教学我每天都利用下午一年级学生放学那段时间很仔细的在网上或书籍上搜集教学资料,并急躁的传授给孩子们我在本学期的小班教育教学中,主要教会了幼儿以下这些方面的内容:1年指操变变变2音乐律动活动”打电话”、”小手拍拍“、小老鼠上灯台”、歌表演《春天》、丢手绢、《看样学样》、《小茶壶》等3仿照操“每天熬炼身体好“、”伸手”等;4学会了一套小班幼儿的拍手操5幼儿歌曲“小金鱼”、粉刷匠”等6儿歌“牵牛花”、扣纽扣”、小手绢等
四、保育工作
1、保持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放凹凸适中,整齐有序
2、常常和家长沟通沟通,教育小朋友情愿做力所能及的事情
3、催促幼儿养成饭前便后洗手的好习惯
4、加强幼儿的身体素养的培育,积极开展户外体育活动
五、家长工作家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙教师,他们的言行是孩子榜样的典范因此,我们特别重视家长工作我们注意平常上学和放学的家长沟通,举办了一次幼儿家长会,与家长沟通沟通,做到家园同步共同教育好孩子一学期的教育教学工作已然完毕,这当中有成绩也有缺乏,在以后的工作中,我将不断学习和探究,钻研幼教理论学问,虚心向同行请教和学习,不断积存自己在幼教方面的阅历,努力做好一名更加优秀的幼儿教师!小班教育教学工作总结不知不觉,本学期劳碌而又充实的教学工作又要完毕了本学期以《幼儿园素养教育指导纲要》为依据,以《目标实施方案》为目标,在教育教学过程中,我们不断的探究讨论,明确了教育目标在业务园长的支持、帮忙下我们反复学习,不断探究,将理论与实践相联系,用理论指导实践把工作中遇到的困惑与同事们共同分析讨论,使我们的教学观念不断转变通过与本班教师的共同努力,寻求科学的教学方案,努力完成了学期目标、月目标、周目标,圆满完成了教学任务同时:本学期我班的教研课题一《材料供应在小班幼儿搭建力量进展中的作用》,通过讨论与学习也初见成效现将本学期的教学工作总结汇报如下
一、教师观念
1、教育思想的转变在本学期的教学过程中,教师一边实施课程方案,一边领悟《纲要》问题鼓舞幼儿自言自语或相互交谈,“我是怎样做的”讲给不会跟着做的听在他的讲解下,那个小朋友一会儿就边做边说接成了,心里特快乐,脸上笑眯眯的让幼儿边做边说不仅可以使教师发觉幼儿懂得了哪些问题,还有哪些不清晰的需要帮忙指导的,同时又可以有针对性地指导帮忙幼儿学习,能促进每个幼儿在原有水平上进一步的进展与数学有关的问题也时时都有,到处存在,日常生活中的数学教育是潜移默化的,在平常生活中教师应擅长利用和创设问题情境,引导幼儿在解决问题的过程中稳固学问技能,感受学习的欢乐,如我班在午睡前,我们让幼儿摆好鞋子,让幼儿进展排序,计数比拟,在午餐时我们让幼儿收好茶具、椅子等让幼儿积存一一对应及数量多少的阅历,使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来自生活的数学信息以上是本学期通过实践取得的一些阅历,通过多种活动的开展,大局部幼儿在活动中能坚持做到边做边说,养成了良好的操作习惯,仍有少局部幼儿在材料的整理整理方面做得不够好,这将在下学期的实践中改良,使每个幼儿都能够主动学习,充分表达地玩中学20xx年6月30日2023年幼儿园小班教学工作总结简短2023年幼儿园小班上学期教学总结篇二开心的实习生活过去了,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;的精神,并敏捷运用到实践工作中通过多方面的理论学习我们清晰教学中要讨论三方面的内容教学的目标是什么、幼儿学习的特点是什么,促进目标落实的措施是什么,明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系,在丰富多彩的一日生活中班级教师不再是高高在上的“权威”、指挥者,而是孩子们亲切的嬉戏伙伴、合、倾听者;是孩子们活动的支持者、帮忙者在本学期的教学的过程中,我们发觉,要促进幼儿主动学习主动进展,就要从幼儿的需求和兴趣动身而要敬重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点结合幼儿的最近进展区,从教材的选择,目标的定位,幼儿的已有阅历了解动身,制定符合小班幼儿年龄特点的形式因此我们在一日生活各环节中制造时机条件,进展幼儿的各方面力量在教学形式上力求新奇,表达嬉戏教学的形式,充分运用操作、表征及多媒体课件,激发幼儿表达的兴趣,使幼儿情愿、敢于表达
2、敏捷驾驭课程方案本学期我班敏捷实施课程方案,依据幼儿的兴趣调整活动内容我们本着走出去的教学方式,培育幼儿自己的动手力量,教师大胆放手,让幼儿单独去做将大自然和幼儿四周的环境作为幼儿的课堂让幼儿到大自然去探究在日常工作中,鼓舞幼儿大胆提问,本学期我们带着幼儿到社区、到公路、到大自然去探究学习通过多种形式的探究活动,更有效的完成了教学目标在主题“各种各样的汽车中,我们带着幼儿参观行驶在公路上的汽车,孩子们你一言我一语的与小伙伴们沟通着这些教学方式比坐在教室里看图片、讲解要形象得多也表达了教学、嬉戏一体化的的精神在主题“秋天真美”的活动中,为使幼儿亲身体验秋天的漂亮,我们带着幼儿来到小区,引导幼儿查找秋天的小隐秘,在大自然的课堂中,幼儿们感受到秋每天气的变化,人们服装的变化,植物的变化,而且还将落叶捡回来添充到角区,这样不仅使幼儿们学习到学问,而且还有利于培育幼儿的环保意识
3、面对全体,因材施教《幼儿园工作规程》中指出,教育要面对全体,促进幼儿的全面进展本学期这方面在我班的教学中主要表现在两方面一是了解幼儿的已有阅历,通过在教学中分析幼儿的已有阅历,确立新的活动的进展目标,如故事《孔融让梨》,通过了解已有阅历,我们发觉在开学的两个月的时间里,幼儿接触的故事较少,需要在教师的引导启发下理解故事的内容,因此本次活动的目标定位较低,主要是能喜爱、仔细的倾听教师讲故事,知道故事的名字,在教师的引导下理解故事的道理二是活动中幼儿进展的个体差异,考虑到班级幼儿进展水平的参差不齐,所以在每次活动中我们都在力量强、弱两方面进展定位如美术涂色练习“大苹果”,鼓舞力量弱的幼儿大胆涂色,力量强的幼儿要匀称、有序的涂色,由于目标定位精确,所以效果特别好
4、树立“一日活动即课程”的大教育观依据《纲要》的精神,在一日活动的各个环节中我们都留意教育目标的渗透如在实施“我的好朋友”的主题活动时,生活活动中我们会指导幼儿相互团结友好相处,鼓舞幼儿多交朋友,从而培育幼儿相互团结的意识同时利用点名活动,请幼儿说说自己的好朋友,在户外活动时,我们引导幼儿与好朋友共同共享玩具,相互谦让,在集体活动中,利用故事的形式,使幼儿了解了好朋友应相互关爱,在语言角活动时,引导幼儿与同伴叙述自己的好朋友而且对于插班生,教师鼓舞幼儿能和新小朋友交朋友,带着新小朋友一起去角区玩,在新朋友遇到困难时能主动帮忙幼儿自由拼插,然后鼓舞不同层次的幼儿向全体幼儿介绍自己作品的插法,这样不但进展了幼儿的拼插力量、语言表达力量,而且还帮忙幼儿建立了自信,熟悉到同伴的优点,培育幼儿向他人学习的意识(详细状况详见专题讨论总结)三.教育途径的广泛.环境《纲要》中提出的“幼儿的进展依靠于生存的环境,环境是幼儿进展的资源”,本学期我们树立科学的儿童观,教育观,熟悉到幼儿是环境的仆人,充分让幼儿参加到环境创设中,调动幼儿创设环境的积极性结合小班幼儿的年龄特点突出小班活动区温馨、童趣的设计,整个给幼儿营造一种家的感觉,是幼儿尽快熟识环境,同时注意三维空间的利用,把悬挂的吊饰于整个大环境有机结合起来如在娃娃家设计全家福照片在角区材料上留意操作性,趣味性,便利性这学期,我们还加大了益智区材料投放的力度如学习1和很多时,我们创设了大猫、小猫,用纸壳制作了大猫和小猫,大鱼和小鱼,幼儿了解大猫吃大鱼,小猫吃小鱼,让幼儿给大、小猫喂食,幼儿操作的兴趣很高,同时把握了大和小的概念除了为幼儿增加物质环境外,我们还留意给幼儿创设宽松的精神环境,让幼儿在宽松自主的环境中主动探究,这正是幼儿在本学期特殊爱探究、情愿主动操作的主要缘由,同时我们为激发幼儿的积极性利用“我真棒”专栏评比礼貌宝宝、安康宝宝、聪慧宝宝,利用小印章的形式以示鼓舞
2、实践活动的开展实践活动是一个详细感知的过程,本学期我们结合主题实施了很多让幼儿亲自动手实践的活动,引导幼儿详细感知如在秋天真美中,带着幼儿在园内、社区捡落叶,感知秋天的特征使幼儿在体验中增长了学问
3、建立幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式本学期班级教师特殊注意家长社区资源的有效利用,充分发挥家长资源,有效落实教学目标如为了使家园同步教育,更好促进幼儿拼插力量的进展目的是让家长了解本班子课题的讨论目的和意义,并能积极实行措施促进幼儿的进展详细做法是我们利用半日开放的时机,向家长展现幼儿在园拼插力量的进展状况,家长参加率高,同时家长看到他们搜集的资料,都展现在我们的构造区内,感觉教师很重视他们的搜集工作,他们的辛苦不但得到了教师的确定,而且还有利于孩子的进展活动后从反应意见看家长们感觉这么小的孩子能拼插出楼房、家具真是不易,不但使家长了解了孩子的横向进展水平,又了解了孩子的纵向进展水平而且家长也愿与我们协作,引导幼儿多观看,多了解、多思索,共同协作促进孩子的进展做到家园教育的全都性2023年幼儿园小班教学工作总结简短2023年幼儿园小班上学期教学总结篇八“光阴似箭,日月如梭”一个学期的时间飞速的就过去了,看着孩子们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影,我的心中有着很多的感慨想想刚刚开学时,从没带过小班的我被安排到小班,面对一群小得意让自己有点不知所搓由于是下学期,所以哭闹的幼儿较少但是有几个哭闹特殊厉害,当时我看着他们难过可怜的样子,我就扮演妈妈的角色,既当教师又当妈妈,我就是他们的亲人,是他们的劝慰的天使,那样,我就可以更好的安抚他们了他们也就这样慢慢地适应了园内的生活现将本学期主要工作任务进展简洁汇报幼儿语言方面进展较好,会用一般话进展沟通,会读简短的儿歌,会复述简短故事等一些活动也以嬉戏为主要形式,促进幼儿情感、态度、力量、学问等方面的全面进展我们强调敬重幼儿身心进展的普遍水平同时关注幼儿进展水平、力量、阅历、学习方式的个体差异,强调以幼儿进展为本我们两位教师从各方面充分了解本班幼儿,尽量做到面对全体,照看个别,让幼儿把握更多的学问建立班级一日生活常规,初步培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规章,使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅,不防碍别人嬉戏,不抢同伴正在玩的玩具,积极、仔细参加集中教育活动等行为规章还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸饭前、便后要将手洗洁净,养成早晚刷牙的习惯幼儿进餐时我们精力集中,留意观看,细心照看幼儿,轻声和气地指导帮忙幼儿把握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后整理洁净,培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜宁静就寝独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用教师再提示,都能主动完成好教育孩子自己的事情自己做,培育幼儿自理力量教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事,并培育幼儿节省的好习惯
1、建立“家园联系栏”,每周向家长公布教学规划
2、教师与家长沟通幼儿学习、生活状况,并且有事保持电话联系
3、准时反映幼儿在园的生活学习状况
4、对没来园的幼儿准时联系
5、听取家长反应幼儿在家的状况,并实行措施解决问题2023年幼儿园小班教学工作总结简短2023年幼儿园小班上学期教学总结篇九本学期我班美术连续以线描画为特色,围饶这一特色,我们开展了一系列的美术活动,并取得了可喜成绩这个学期我们主要是通过美术观赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的阅历,提高幼儿画线描画的技能技巧,以鼓舞孩子大胆画为重点,营造良好的美术气氛经过一个学期的努力,幼儿对线描画不但有了较深的熟悉而且在技能技巧方面也有了较大的提高,而且还画出了自己的特色,主要表现在以下几个方面孩子们有了一个学期画线描画的根底,这个学期画起来显得轻车熟路,我引导他们想象各种各样的点、线、面,鼓舞他们自己动手画,并制造一切的时机让孩子们画,发动家长为孩子预备各种线描画工具在家也画,一次次的作画和练习,孩子们对线描画的理解也越来越深,画画的阅历也越来越丰富了,他们的技能技巧有了明显的提高我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境,鼓舞和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面,在每次美术课的评价环节,我都留意让孩子们相互观赏作品并且进展评价,一次次阅历的积存,他们的画面越来越丰富,绘画技法也越来越细腻了我还鼓舞幼儿用多种绘画工具和材料画线描画,体验创作的欢乐在全园的美术观摩活动中,各班的教师都赞叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富有了画线描画的根底,孩子们画起其他种类的画显得简单多了,再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了,画面也更丰富了画小朋友时,他们会给他们穿上各种图案的衣服;画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了美丽的图案,作品的质量越来越高了孩子们的小画册有了让我们惊喜的、内容,小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指孩子们画画有了较大的进步,但还存在一些缺乏,主要表现在盼望孩子们在艺术的世界里更加自由地飞翔,承受美的熏陶,走上艺术的人生2023年幼儿园小班教学工作总结简短2023年幼儿园小班上学期教学总结篇十我们本着“以先进的教育理论为先导,以敬重幼儿的兴趣、需要为标准,以主动探究、主动学习、主动建构、主动进展为核心,促进幼儿身心安康、全面和谐进展”的课程方案精神,注意给幼儿供应制造性进展的空间,并依据纲要、规程的要求,结合新课改内容制订与执行教学规划,注意从幼儿“最近进展区”确定教学目标本班三位教师都鼎力合作,使各活动都能顺当完成每次的活动不仅展现了幼儿的进步,更能表达教师的教育成果本学期大部份幼儿逐步形成了用一般话与教师和同伴交谈,幼儿的口语表达力量提高较快,观看力量、思维力量、分析推断力量都比上学期有进一步地提高但也有个别幼儿还是比拟内向、胆小,缺乏自信念,针对这样的状况,鼓舞和赐予更多的时机让他们大胆的表现自我在教学活动中,以嬉戏的形式去吸引幼儿,激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参加数学和科学活动,对物体外形,大小,颜色,有了初步的熟悉,并初步能依据实物的特征进展简洁的分类、排序;感知5以内数量分类及排序;学习交替排序及按特征分类等幼1用科学布满奇怪,熟悉事物特质有较深厚兴趣,但学问面较狭窄在今后的教学活动中,连续供应更多好玩的科学试验,通过幼儿自主的动手操作和尝试,培育幼儿的探究精神,丰富有关科学常识的学问幼儿对音乐地感受力量比上学期有很大地进步,节奏不断增加,舞蹈的根本形态和动作上找到了感觉,但技能技巧等方面把握欠贫乏和标准在今后的教学中,留意进展幼儿舞蹈动作的技能技巧,丰富各种形式,鼓舞幼儿通过已把握的舞蹈动作大胆地创编,培育幼儿的创作力量;而且让幼儿有更多的时机,观赏不同类型的音乐,培育幼儿的观赏力量美术方面,除了在教学活动中,寻常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧,如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等,通过各种形式不断的练习,幼儿对美术手工操作产生了深厚的兴趣,动手力量有了明显的提高,但在绘画方面还需加强幼儿对颜色地大胆运用,丰富幼儿的想象力,通过多种方式,让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容,动手操作力量虽然有了提高,但有关手工制作的活动还必需加强进展和渗透,逐步提高手工制作的技能技巧主动与家长沟通,具体介绍本学期开展各项工作的意图,急躁、细心地答复他们的怀疑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、教师的工作目的及工作方法以上是对我班本学期各项工作的总结,它将成为我们今后的工作的方向标,催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作,以崭新的面貌迎接新的挑战.幼儿园小小班教学总结!2023年幼儿园小班教学工作总结简短2023年幼儿园小班上学期教学总结篇十一时间脚步匆忙,一刺眼,学期岁末到了回忆这学期,有辛酸、有胜更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习,经常忽视了对幼儿生活常规的关注这次在幼儿园实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼儿的生活常规,培育他们的行为习惯及自理本领也是一项重要的任务,一门值得重视的学问陈向群教师很会利用时机对幼儿进展随机教育,把有规划的教育和随机教育相结合如我们班有两个小朋友铺张洗手液,陈教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的,不能铺张,并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿这些日常生活突发的大事都成为教师培育幼儿良好行为习惯的时机我在见习初期的时候,看到小朋友椅子放得不整齐,我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自我脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等我以为我是在帮助他们,可事实却并非如此经过陈教师提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自我的事情要自我做,不能养成良好的行为习惯我的行为的动身点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则,这些原则的动身点和终点利、有欢乐辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜,,教师,我要回家丑我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高快乐兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从挑食到样样菜都爱吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手……在这其中包含了教师们多少心血,固然也离不开家长的支持、协作这就是我们小班教师的烦琐,在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让教师不欣慰吗?能让教师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班教师真辛苦’吗?有了那一句暖人心的话,我们小班教师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时,我们也发觉了很多的缺乏的地方,下面我就对本学期的工作作一下简洁回忆我们班有34名幼儿,有十几个幼儿以前上过幼儿园或托儿所,入园后能较快适应这里的生活、学习环境性格活泼的幼儿如洪韦博、方铭琪、詹雅君,等能很快与同伴交往而另一半幼儿偶然从家庭生活转移到幼儿园的集体生活,觉得很不适应,如刘梓悦、李欣怡、张诗桐,等幼儿表现为哭闹不止、要回家、逃跑、不吃早、午点等,这些现象持续了两周左右,特殊是刘梓悦和张诗桐每天来时要哄许久,中午睡觉时还嚎哭,用什么方法都不行,只有将他们转移找东西给他们玩,一个多月后才适应,现在间或还会小泣经过保教人员的共同教育,急躁地用玩具、图书吸引新入园的幼儿,让他们信任我们,情愿接近我们,一学期下来,每个幼儿都适应了幼儿园的生活,安心地嬉戏、学习,行为、力量方面都有较大的进步,下面总结本学期幼儿各方面进展状况及保教人员班务治理的详细工作状况
(一)班级生活常规治理
1.来园幼儿能从不愿入园到高快乐兴地上幼儿园,主动向教师问好问早,进入冬季后,经过教师的鼓舞,孩子们都不怕冷,虽然入园时间推迟了,但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母告辞
2、饮食活动我们能做到餐前半小时不组织猛烈运动,教幼儿学习文明进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭,保持桌面、地面、衣服干净保育员能做好各项消毒工作,餐前用消毒水擦洁净桌子,餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒,依据幼儿的食量安排早、午点,对个别过慢的幼儿赐予适当的帮忙易欣研小朋友从开学后始终不怎么吃饭,总是把饭往其他小朋友碗里挑,我们实行循序渐进的方法,刚开头只让她吃白饭,然后渐渐地给她添少许菜,再添少许汤,现在他吃得又多又好
3、室外活动常常带幼儿到三楼阳台或一楼步行街嬉戏、漫步、做操,一方面让幼儿享受充分的日光浴,使他们身体安康,另一方面熬炼他们会排队及听口令力量、自控力量本学期组织幼儿到黄冈师专进展了一次秋游活动,孩子们都快乐地玩嬉戏,吃零食,不时地叫、笑、跑、跳,很是快乐我们保教人员时刻留意幼儿的安全,清点人数,虽然很辛苦,但很值得,活动很胜利
4、离园活动热忱接待家长,向家长反映幼儿在园的生活,学习状况,身体状态等,鼓舞幼儿将自己的小椅子摆放整齐,将带来的衣帽穿好后回家,能有礼貌地与教师再见二班级教育治理.教学活动治理依据本班幼儿的年龄、生心理特点,制定教育目标及规划,合理组织教学活动对五个领域的教育都有详细的内容和安排1安康方面开学初利用教学活动小手帕我有一双洁净的手等,使幼儿会正确洗手,用自己的毛巾,自己的茶杯,学会入厕大小便,用手帕擦鼻涕等根本日常行为动作接着孩子们学会了听口令,一个跟着一个走,做仿照操,学习跳爬等根本技能,培育了幼儿运用小肌肉的力量,增进了动作的灵敏度每天坚持1—2小时的户外活动,在活动中要求幼儿留意安全,掌握活动量,离教师不能太远,冬季教育幼儿不怕冷,每天熬炼身体好.2语言方面教材内容方法运用和活动组织尽量都适合孩子的年龄特点,多以嬉戏的形式、嬉戏的口吻及鲜亮形象的教玩具引起幼儿的兴趣和留意,使幼儿的留意力能保持5—10分钟,学会倾听和简洁的叙述语言活动以故事、儿歌为主,孩子们边观赏画册边听,学会了讲一般话,大胆地举手发言,敢在集风光前讲儿歌、故事,懂得了有礼貌、团结友爱等道理3社会方面引导幼儿有兴趣地观看成人的各项劳动,教育幼儿喜爱、敬重成人的劳动成果,注意言传身教,以自己积极的态度云感染幼儿,使幼儿逐步情愿帮教师整理玩具、图书、茶杯、毛巾,知道爱惜用具和材料,初步体会劳动的欢乐教育幼儿有困难时不哭,情愿自己动手尝试解决困难或找教师恳求帮忙同伴间相互交往有所进步,咬人、打人、骂人的现象削减,唐塘小朋友开学初会抓人,经过家园全都教育,教师监视她不留长指甲,该幼儿已有所转变,但有时还会掌握不住,还需进一步加强教育改良4艺术方面为幼儿预备好充分的绘画、手工材料,给幼儿最直观的范画,简洁明白的讲解,使幼儿了解作品内容、操作过程,反映幼儿最好的成果,取得胜利的喜悦将幼儿的作品公布在走廊墙上,便利家长观赏比拟,刺激家长帮忙进步在唱歌之前,或给他们讲一则好玩的故事,或带来宠爱的小客人,引起幼儿留意学唱的兴趣鼓舞幼儿大胆上台表演,教幼儿学会用乐器和动作敲出简洁的旋律,体会音乐节奏带给他们的喜悦,与同伴和教师一起共享我们不仅让幼儿学唱歌,还通过一些音乐嬉戏、音乐表演来增加幼儿学习的兴趣,使幼儿更愿主动地去学唱歌,让幼儿喜爱唱,情愿唱
5、数学方面教学方法运用活动组织尽量都适合孩子的年龄特点,多以嬉戏学习方式熟悉了数字1—
10.嬉戏活动治理嬉戏在整个教育教学中占有相当的比重,尤其在小班这个年龄阶段,更加显出它的教育力气依据小班课程的特点,上课是短暂的,在10—15分钟内往往也有嬉戏的存在小班以构造嬉戏和角色嬉戏为主,在嬉戏过程中,教师赐予指导甚至参加,以提高幼儿的嬉戏水平在角色嬉戏中,教师在嬉戏中担当主要角色,以角色身份和嬉戏口吻参与嬉戏,组织幼儿友好地共同嬉戏以嬉戏中逐步教会幼儿选择主题、确定自己的角色、按自己的意愿表演角色、进展语言交往,帮忙幼儿逐步理解和建立起简洁的规章,稳定嬉戏主题,丰富嬉戏内容,培育幼儿独立嬉戏的力量无论是制造性嬉戏还是规章嬉戏都以幼儿为主体,教师起帮助作用,尽量激发并维持幼儿的嬉戏兴趣,并鼓舞幼儿的制造性表现,让幼儿在玩中学,学中玩,无忧无虑的生活,潜移默化地增加幼儿的力量.班级其它活动治理⑴家园活动开学一个月后组织了一次家长会,让家长了解幼儿园的教育目标,保教人员工作目标,家长应协作方面,家长间也有了相互沟通的时机;平常针对个别幼儿消失的问题,准时与其家长联系,共同协商解决教育的方法,使每个孩子都朝着正确的方向进展;准时更换家长园地,让家长了解每月、每周、每日的教学活动及要求,更好地协作教师进展教育2家长开放日本学期十一月份组织了一次家长开放日,让家长了解幼儿在园的一日活动3在家园工作中,我们总是积极主动地与家长沟通联系,通过家园栏,准时向家长汇报了幼儿的学习状况和一些保育常识及一些信息资料,帮忙家长随时了解班级状况对于有问题的孩子,准时与家长取得联系、交换意见,取得全都的教育方法通过本期的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持
1.保教人员要更加严密地联系,做好保教工作
2.对个别幼儿还需加强教育
3.幼儿自理力量需加强培育,特殊是在穿脱衣服、自己吃饭方面
4、孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,
5、在午餐方面,还有一些孩子照旧比拟挑食以上是我对这学期的回忆,回忆本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着很多的缺乏,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强总之,紧急而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏,更深入学习纲要的精神,从幼儿动身,仔细做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼!2023年幼儿园小班教学工作总结简短2023年幼儿园小班上学期教学总结篇十二打击乐教学是幼儿园音乐教学的重要组成局部,每个孩子都喜爱敲敲打打,对声音有一种天生的敏感性,打击乐就和适合幼儿这种与生俱来的本能在活动中,幼儿手、眼、脑、心并用,使大脑建立起简单的神经联系让头脑变得敏捷聪明我觉得小班打击乐活动的重点是培育幼儿对打击乐的兴趣和良好的听节奏的习惯我想,只要从小班就开头逐步渗透打击乐的资料,我信任对培育幼儿的音乐和非音乐本领的进展有很大的帮助这节课我设定的目标是
1、幼儿在教师引导下,熟悉并表现音色
2、在教师帮助下,幼儿探究乐器与故事相匹配的方法
3、要求幼儿在团体演奏时学会掌握乐器,不任凭发出声音在活动中我发觉幼儿能进取地协作我开展教学活动,对于乐器与故事非常感兴趣,下头,就本节活动《玻璃瓶的小老鼠》做一下初浅的反思
1、教师预备充分,教态亲切,可是在语言上有教频繁的口语消失;
2、活动个环节清楚,目标设立明确并在活动中逐一表达;
3、本活动为艺术领域的音乐活动,贯穿、围绕的是音乐的主题,但教师在实际组织活动时却没有穿插使用背景音乐或其它音乐
4、环境布置能够再丰富些,表达音乐活动的音乐性、情景性
5、我觉得我在讲故事的时候应当在夸大一点,还能够请配班教师跟幼儿一齐参与嬉戏,更好的完成教学与嬉戏活动我想,只要从小班就开头逐步渗透打击乐的资料,我信任对培育幼儿的音乐和非音乐本领的进展有很大的帮助,经过这节课,我体深刻地会到,好的课堂需要把握好它的精华所在,融合新的打击乐教学理念,信任以后打击乐活动我会上得越来越好!今日进展了《小鸡和小鸭》语言活动的教学,在叙述第一遍故事时,我先是利用了教具挂图,然后结合挂图开头给小朋友叙述故事在第一次叙述故事后,我发此刻活动中孩子都只是把留意力集中在我预备的挂图上对故事倾听的兴趣不高,对故事资料还不是很了解于是我又其次次借用挂图给孩子们叙述故事,但孩子们的留意力还是不集中,甚至有的幼儿开头相互说话,整个活动教学效果不明显活动完毕后我仔细反思,发觉整个活动孩子们对我的挂图很感兴趣,我在叙述第一遍故事时就直接用上教具,孩子们一开头就把留意集中在挂图上,对故事的倾听兴趣不高,我觉得假如在叙述第一遍故事时先不用直观的挂图,孩子们的留意力就不会分散,由于直观的教具简单分散幼儿的留意之后在给幼儿其次遍叙述故事的过程中,我还是利用了挂图的形式给孩子们讲故事,导致在叙述其次遍故事的过程中,孩子们的留意力更加不集中,我觉得假如把留意方式变换一下,再加上丰富的表情,眼神和手势,这样就才能够吸引到孩子,才能调动孩子们倾听的进取性在今后的语言教学活动中,我会留意今日所遇到的问题,把语言活动开展好,让孩子的语言得到更好的进展2023年幼儿园小班教学工作总结简短2023年幼儿园小班上学期教学总结篇十三伴随着孩子们阳光般的笑脸,紧急而又充实的一个学期又过去了,我们小班的孩子们也将变成中班的孩子,看着孩子们一点一滴的成长,我做为教师倍感欣慰,现对这学期教学工作进展总结喜爱人民的教育事业,喜爱教师职业,用社会主义道德标准来约束自己的各种行为,仔细做到喜爱幼儿,勤奋工作,不迟到不早退,树立良好的教师形象与XX教师共同协作搞好我班的班级工作在这一学期中有酸、甜、也有苦、辣这学期的工作我们两个教师团结合作协作默契,使我们的班级工作井然有序,孩子活而不乱,尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成绩对于班级各项工作,能够主动地担当,仔细备课,勤勤恳恳,踏踏实实一日活动中以幼儿的力量、兴趣、需要为动身点,准时调整活动内容,活动中让孩子自主地学习,以孩子为主体,以孩子的终身进展为前提,与孩子们相处犹如朋友,让他们多于我亲近,消退孩子对教师的畏惧,建立良好的师生关系本学期我尽量完成各项工作随着各项活动的顺当进展,也得到了家长的认可和支持,使得各项活动锦上添花本学期在上学期培育的根底上,主要从培育幼儿学习兴趣、教学常规、大胆、清晰地进展语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进展着重培育,综合开展五大领域的各项内容,收到较好的效果做好与家长沟通工作,我会利用早上和下午家长接送孩子的时间与家长沟通幼儿在园和家里的各方面表现,也使家长对我的工作有更进一步的了解看一年来孩子们的变化,个儿长高了,身体强壮了,来幼儿园不再哭哭啼啼了,对待教师、长辈更加有礼貌了也主动与同伴进展沟通,积极参加集体活动学习新学问,并且也向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里好玩的事情与此同时,我们感受孩子们成长的欢乐,体会着教育工作的乐趣所以我爱我的职业,也更爱我的孩子们人生如尺,量人时不要尺之过严,量己是不要过宽,对同事更是如此,只有对别人付出真心你才会得到回报,在工作中,做事与同事之间相互团结,忧别人之忧而忧,乐别人之乐而乐,相互学习团结,取人之长补己之短在这一学期中,我努力做好自己的本职工作,但是知道在工作中也难免存在着缺乏之处,但我会在今后的工作中加以改良,扬长避短,连续努力,把工作做好,力争更上一层楼2023年幼儿园小班教学工作总结简短2023年幼儿园小班上学期教学总结篇十四一刺眼这个学期又接近了尾声一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班,成为哥哥姐姐了看着这些得意的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……劳碌、紧急,却又充实而欢乐现对本学期各个方面的工作进展总结与反思,从而吸取阅历,发觉缺都应是进展和提高幼儿的本领小朋友们都非常天真得意,我很爱他们,很喜爱和他们玩幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具等到室外自由活动的,我会趁这个时机和他们玩成一片,和他们谈天我会扮演小偷,小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我我试着让自我变成小朋友,融入他们的生活,这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依靠但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事一个缘由就是我还没有真正以一个教师的身份和他们说话,命令他们做事相反地,我把自我当作他们的朋友来催促他们做事甚至有时候我把他们的话当儿戏,哄他们有一次,姚清乐恳求我教她折花,我不以为然地同意了,由于我以为她很快就会遗忘,可是她记得很清晰,并且每一天都追着我问什么时候教她我觉得很惭愧,由于我伤了一个纯真幼儿的心,我没有说到做到,失信于幼儿,我想是不行能令幼儿信服的于是,我严肃地向她道了歉,并告诫自我今后要做到真正地敬重幼儿,对幼儿要讲信用转瞬两个星期马上过去,在浙建幼儿园的两个星期实习使我感到非常开心孩子们的天真得意,让我万分信息这次在浙建大班的实习,相比上次在市政府幼儿园小班的见习,使我多了很多珍贵的阅历在踏入浙建幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是教师带着着小朋乏为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、安康成长,现将本学期工作总结如下:
1.在教育教学工作中,我们分析本班孩子状况,依据《纲要》和教材要求,仔细制定学期工作规划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,开阔了孩子们的视野,帮忙他们获得了丰富的生活阅历我们注意发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开拓动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量通过教师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都布满了兴趣,能积极主动地参与各类教学活动,喜爱参加操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用一般话进展简洁的表达和沟通,大局部幼儿能大胆地发表自己的意见,对自己动手操作进展的探究活动和表演活动布满了兴趣和热忱,乐于英勇地在集风光前发言和表演幼儿在兴趣爱好的驱动下,积极参加各项消遣表演活动嬉戏化教学小班教学内容以嬉戏为主为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的气氛,让幼儿有一个开心的心情参加其次,我们仔细备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者我们把“课”当成“嬉戏”上,把“嬉戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的留意力2我们重视班级常规的培育,不断发觉问题,准时解决问题从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的安全教育也是重中之重我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先查找那些地方可能发生危急,应当怎样玩仔细排查班级里的担心全隐患,做到早发觉早解决,利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方,教育幼儿不触摸危急的角落如桌缝、桌角、门、琴等通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好,玩嬉戏中不要推人,勤剪指甲不抓人在生活卫生习惯方面,培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯班级里常会消失两人抢一张椅子的状况,于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字,告知大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”,爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”,要爱惜椅子宝宝通过这样的问题解决,班里再没有消失抢椅子的现象,椅子凌乱倒地,乒乓作响的状况也得到了明显的改善我们注意培育孩子良好的习惯和常规,在组织孩子们的一日生活中,我们常会遇到这样或那样的难题怎样才能进展有效地调整和掌握,需要教师不断地探究和实践,有时还需要一点点的技巧.我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都关注,观看他们心情上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告知教师对他们的爱使他们在一个温馨、和谐的环境中开心地成长.注意细节的观看,护理好每一位幼儿,让孩子舒心,让家长满足、放心.严格执行班级卫生消毒工作我们两位教师每天必需根据规定的章程清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境一个班的工作能否得以顺当的开展,除了靠教师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和协作因此,我们特别重视家长工作我们开设家园联系栏,为家长供应各周教育教学内容、各类教育信息、保教学问等固然,在课程实施时需要家长帮忙的地方还真多,有了这些在家长协作下的前期工作,我们预设的活动,目的性就更强了,针对性也更加明显,且预备充分了,活动开展起来也会特殊的顺当所以我们虚心承受家长给我们提出的意见和建议,主动地与家长沟通,共同探讨科学育儿的方法沟通阅历,依据幼儿的共性特点因材施教,实行适当有效的方法引导教育他们,使其在原有水平上得到进步,我们的工作也得到了家长的确定与表扬
1.主动亲切地与家长沟通我们充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况
2、定期进展电访针对班上个别孩子(如黄俊辉、黄易)我们常常电访,以便能更好地了解幼儿的身体状况以及在家的状况,从而有针对性地开展教学工作,促进我们教师与家长之间的相互了解,使家园合作更加亲密
3、让家长参加到我们的工作中通过大家一学年来辛勤工作,无私奉献,本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步,他们安康、聪慧、活泼,好表现自我,汲取学问快动作进展均良好,运动力量强,根本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面进展较好,思维活泼,口齿清楚,好表达有良好的学习,生活、行为、习惯,有肯定的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规,喜爱班集体,有肯定的集体荣誉感但是,有成绩也有缺乏,比方孩子们的常规尚不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有很多孩子比拟挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友擦嘴、漱口常常遗忘,时时的要教师提示等,这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强因此,今后的努力方向是.进一步加强业务学习,全面、有效地提高孩子各方面的力量.加强对幼儿的讨论,熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量.发挥本班两教师的协作、奉献精神,全面提高班级工作质量.加强安全防范措施,增加幼儿自我爱护意识.加强教法的探讨,努力探究出具有个人特色的教学方法总之,紧急而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏,更深入学习《纲要》的精神,以人为本,仔细做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼!友一齐做嬉戏,学习简洁的学问的场所可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解幼儿教育是根底教育的有机组成局部,是学校教育的根底阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是实施保育与教育相结合的原则,对幼儿园实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐进展这是国家对幼儿园教育工作的需求,也是幼儿园全部的动身点和归宿经过这个任务在活动中制定不一样的目标,大大丰富和满意了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到欢快得到进展!工作中,每一天应对一群嘴里总有讲不完的话的得意孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的得意,还掺杂着一股浓浓的人情味呢!刚来到幼儿园的第一天,指导教师刘教师就对我说“孟莹,你明白一般以前的实习生来到班级,首先第一样做的是什么事情吗”我说不太清晰刘教师说“是记孩子们的名字,首先是记几个比拟突出的,比方比拟能干,淘气的,皮肤比拟好的等……于是我第一天的实习就在这记名字中度过了,小朋友们写字时,我把她们的本子一本本拿起来看,或让小朋友自我签名的形式,她们总会笑嘻嘻地挤到你面前嚷道“我来,新教师,我叫腾王阁孟教师,我叫张思琪”说起这让我想到一件事,是在市政府幼儿园小班见习中的一件事当时我在洗手,突然感觉衣角被谁扯动着,一看,是一个小女孩,我蹲小身去问道“怎样了找新教师有事吗只见小女孩憋着小红脸说道“新教师,你能够问下我叫什么名字吗我当时愣了一下,一个小班的孩子,也是渴望被教师关注的结果这个小女孩的名字我此刻还是记忆忧新我发觉快速快捷地记住孩子们的名字对此刻和以后和孩子们的沟通都是有着莫大的好处的你会发觉当你无意中微笑着叫了某个孩子的名字时,他们的眼中会冒出一种闪亮的与众不一样的光线他们会觉得你喜爱自我自我得到了重视我信任,全部的人都喜爱被表扬,这是全部人的通性,幼儿固然也不例外,这种渴望被表扬的欲望剩至毕成年人还剧烈,不管来自谁的表扬父母的,教师的等等可是一味地对孩子进展表扬,无视了孩子的缺点这对孩子以后的成长是极为不利的我们班有几个男孩子很淘气,可是皮得却很得意,我很喜爱他们,常常时不时地拍他们一下脑袋,中午绑绑线也和他们玩在一齐,他们好像也感觉到了这一点,我很少会批判他们,无论他们再不守纪律,所以在我那里他们也会时不时和我开开玩笑就在我实习第四天早晨,负责早晨写字的指导教师刘教师由于身体不舒适所以请假了,自然,早晨,催促他们写字的任务就落到我的身上了但很惊奇的是,不管我怎样好好说,“小朋友们,你们不要讲话了’可是这个一点都不管用,特别那些淘气捣蛋,一个个一点面子也不给我,只顾在那边眉飞色舞地讲着永久说不完的话那一次我真的火了,用非常亮的分贝叫他们几个出来,我告知他们,我非常不满足他们此刻的学习状态,一点都没有把我的话听进耳朵里去,一点都没有要上小学的意思,这不是教师喜爱的孩子,此刻我教给你们一个任务,回去给我管纪律,一人一个组,管不好以后什么嬉戏都别玩了!”说完我特意走出了门,回头5分钟,我来到了教室门口,非常满足,教室里非常宁静,我嘴角会意地一笑那一次之后,那几个小淘气课后照样嘻嘻哈哈跑来和我打闹,但在课上,紧闭自我的小嘴巴,该不出声时绝不出声2023年幼儿园小班教学工作总结简短2023年幼儿园小班上学期教学总结篇
三一、指导思想幼儿园教育是根底教育的重要组成局部,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段在本册教学内容中不仅注意了拓展幼儿的视野,也丰富了幼儿的学问阅历,更强调了幼儿在学习中绽开丰富的联想,促进了幼儿的积极思索和表达力量,同时将幼儿的生活阅历与学习活动有机的结合起来,以稳固和深化教育活动的成效,实现幼儿内在素养的全面升华
二、教育教学方面
1、访问动物单元通过引导幼儿观看小虫子,使幼儿了解了局部小虫子各自的特点,培育了幼儿的观看力量
2、五彩植物单元通过引导幼儿观看各种植物,探究了种子的隐秘,了解了植物生长的环境
3、得意的动物单元通过让幼儿了解小动物的生活习性,培育了幼儿对观看小动物的兴趣
4、探究自然单元通过引导幼儿亲近大自然,培育了幼儿探究自然的兴趣
5、身边科学单元通过引导幼儿探究身边的物品和材料,从而发觉物品和材料的多种特性和功能,培育了幼儿对科学探究的兴趣
三、存在缺乏
1、由于学前班每班人数多,班容量大,学生年龄小,熟悉事物少,上课幼儿的自控力量差,所以他们学习起来比拟困难
2、幼儿对本册教材内容感到生疏不感兴趣,再加上学校教学设施过少,在教学的过程中不利于幼儿的操作、思维与争论总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在缺乏,我会在今后的工作中加以改良,扬长避短,连续努力,把工作做到更好、力争更上一层楼2023年幼儿园小班教学工作总结简短2023年幼儿园小班上学期教学总结篇四时间飞逝,看着我们班上的小朋友,从刚来的哭啼声转成欢快的笑声,就像是自己在抚育的孩子一样,一步一步的走向成长的脚印我们班的小朋友活泼开朗,但共性鲜亮,通过半学年幼儿学习生活,每个小朋友都有很大的进步本学期各项工作马上完毕,我们回首全部的工作,总结阅历,反思缺乏为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日生活中,促进幼儿身心活泼,安康成长,现将本学期工作总结如下在教育教学工作中,我们分析本班孩子状况,依据《纲要》和教材要求,仔细制定学期工作规划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了4个主题工作活动,开阔了孩子们的视野,帮忙我们获得了丰富的生活阅历我们注意发挥班级的环境作用,定期更换班级的主体墙内容,为了孩子开拓动手的小天地,充分利用班级的小栏目小区角,使他们有动手动脑的场所我们班注意保教并重,细心关怀每一位幼儿,为他们供应舒适的环境叫教师尽心尽责的进展卫生保健工作严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作,让幼儿生活在一个干净,舒适的环境中,我们俩个教师每天细心,急躁的观看记录,如晨检时留意观看幼儿脸色,幼儿有不舒适现象准时通知家长,特殊在幼儿吃饭方面我们俩个教师更是细心照看,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱,半年来,我们班根本上都学会了独立吃饭,养成良好的进餐习惯在幼儿喝水方面,家长们也比拟关注我们开展了“给汽车加油”的活动,每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应准时补充水分,协作保健医生做好保健工作。