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文本内容:
《电子技术》课程标准
一、课程基本信息
二、课程的性质、目的和任务L课程性质本课程是电子信息工程技术(物联网)专业的职业能力通用课程之一,具有自身的体系和很强的实践性,是在科学合理分析学院办学定位,明确电子信息工程技术(物联网)专业发展方向的前提下,通过对电子信息工程技术(物联网)职业工作岗位进行整体化的调研与分析,采用基于工作过程系统化的课程开发方法形成的一门课程通过本课程的学习,使学生获得电子技术的基本理论、基本知识和基本技能,了解电子事业发展的概况为学习后续其它相关类课程和专业知识以及毕业后从事工程技术工作打下理论与实践基础
2.目的和任务通过本课程的学习,使学生电子技术领域的基本理论,基础知识和数字基本器件的使用方法,注重实验教学,培养学生理论联系实际和创新精神,提高学生动手设计制作常用基本数字电路的能力,为学生学习单片机及通信技术等相关专业后续课程准备必要的基础为以后从事硬件系统的应用和维护等方面的实际工作打下基础
三、课程教学的基本要求
四、课程的教学重点和难点、学时分配教学重点常用半导体器件的应用电路的结构特点,特性分析教学难点各种电子元器件的识别与检测方法,各种放大,逻辑电路的分析设计方法课程学时分配一览表
五、相关课程的衔接本课程是一门理论结合实训的综合性课程,需要有一定的电路基础知识和专业知识其后续课程主要有《电子技术应用与实践》、《单片机技术基础》、《电子设计与制图》本课程具有铺垫的作用
六、实验教学
七、其它学生成绩包括平时成绩和期末考试成绩,其中,平时成绩占30%期末考核占70%成绩考核方法分为过程考核和理论考核两种平时成绩为过程考核,包括出勤表现5%、课堂提问5%、实践操作10%、实践报告10%实训成绩由主讲教师和实训教师根据学生在实训过程中的表现进行现场评价,力求科学全面地评价学生的综合素质主要考核学生的实践动手能力、团队协作精神、服从意识等期末考试为理论考核,重点考核学生的专业知识水平,试题覆盖全部教学内容,由试题库中随机抽取通过进行试卷分析,研究考核过程中出现的问题并提出解决的措施,以便在以后的教学过程中进行改进即本课程采取考核形式如下总成绩(100%)=平时成绩(30%)+期末试卷成绩(70%)注平时成绩包含出勤表现5%、课堂提问5%、实验操作10%、实验报告质量10%课程代码04051013课程性质必修课课程属性职业能力通用课程考核方式考试适用专业电子信息工程技术(物联网)专业总学时60其中实验或上机学时24执笔人XX教研室审核人XXXX二级学院审核人XX典型应用电路的工作原理及相关计算;
(5)能对某些典型故障电路进行诊断和有效处理;素质目标
(1)培养学生对应用系统的分析方法,具有元件、部件、组件、系统的明确概念意识;
(2)培养学生勤于思考、做事认真、严谨的良好作风;
(3)培养学生分析问题、解决问题的能力;
(4)培养学生的沟通能力及团队协作精神;
(5)培养学生的质量意识、安全意识;
(6)培养学生社会责任心、环保意识本着应用为主的原则,通过精选应用的经典案例来讲授,并善于把抽象的理论具体化、形象化,再辅助先进的多媒体、动画技术,使学生在轻松和愉快的氛围下就把所学的内容理解和接受;
(2)实验演示通过老师的实验分析,学生可以明白电子技术的应用,做到理论联系实际;
(3)实际操作通过学生亲自动手设计与完成的电路,进一步加深对电子技术的理解;
(4)深化学习对于很快完成实训项目的学生,教师布置更加复杂的任务,这样既可以实现分层次教学,又可以培养学生的创新能力;
(5)问题设置通过老师或学生相互之间人为的设置错误,即相互〃攻击〃,然后由学生观察现象和排除错误,来培养学生分析问题和解决问题的能力;
(6)总结提炼通过教师的总结和提炼,进一步加深课堂的教学效果;
2.教学内容
(1)半导体基础及常用器件
(2)基本放大电路的功能与测试
(3)集成运算放大器的功能与测试
(4)逻辑代数基础
(5)逻辑门与组合逻辑电路的功能与测试
(6)触发器的功能与测试
(7)时序逻辑电路的功能与测试
4.教学方式
(1)多媒体理论教学
(2)实践教学
5.教材及教学参考书《电子技术》(第2版)赵景波主编人民邮电出版社《电子技术基础》(第3版)王磊曾令琴主编人民邮电出版社序号项目名称教学时数小计理论实践机动项目一半导体基础及常用器件1266情景一半导体基本知识2实训一电阻电容的识别与测量2实训二常用电子仪器的使用2情景二二极管应用电路2情景三晶体三极管2实训三半导体
二、三极管的识别与检测2项目二基本放大电路的功能与测试1266情景一共射型放大电路2实训四晶体管共射极单管放大器2情景二共集型放大电路2实训五射极跟随器2情景三放大电路中的负反馈2实训六负反馈放大器2项目三集成运算放大器的功能与测试844情景一集成运放2情景二集成运放的应用2实训七集成运放的线性应用2实训八集成运放的非线性应用2项目四逻辑代数基础440情景一数制和码制、基本逻辑关系2情景二逻辑代数及化简2项目五逻辑门与组合逻辑电路的功能与测试826情景一基本逻辑门2实训九TTL门电路逻辑功能与参数测试2实训十组合逻辑电路的设计与测试2实训十一编译显电路2项目六触发器的功能与测试422情景一触发器2实训十二触发器功能测试与转换2项目七时序逻辑电路的功能与测试880情景一计数器4情景二寄存器2情景三555定时电路2项目八复习总结440合计603624序号学时实验名称实验目的实验内容实验要求12电阻电容的识别与测量L能够正确识别色环电阻的阻值
2.能够正确测量电容的各项参数L色环电阻的识别与检测
2.电容的识别与检测按照规范要求,完成元器件的识别和测试,填写实训记录表完成实训报告22常用电子仪器的使用.学习电子电路实验中常用的电子仪器示波器、信号发生器、交流毫伏表等的主要技术指标、性能及正确使用方法.初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法示波器,交流毫伏表,信号源的使用步骤按照规范要求,完成元器件的识别和测试,填写实训记录表完成实训报告32
二、三极管的识别与检测.熟悉半导体
二、三极管的外形及引脚识别方法.练习查阅半导体器件手册,熟悉
二、三极管的类别、型号及主要性能参数掌握用万用表判别
二、三极管好坏的方法.熟悉二极管应用电路L二极管的识别与检测.二极管伏安特性曲线的测试.二极管应用电路.按提供的三极管的型号,查阅产品手册,将其主要参数填入表中.用万用表判别三极管的管脚和管型,记录于表中L整理表格数据,在坐标纸上画出二极管伏安特性曲线..画出半波整流电路,限幅电路的输入,输出波形,分析测试结果.在坐标纸上作出电压传输特性uO=ful和转移特性iC=fuBE的工作原理及测试方法
6.用万用表检测三极管的性能,记录于表中求出线性部分的电压放大倍数Au=AUo/AUi的值42晶体管共射极单管放大器.学会放大器静态工作点的调试方法,分析静态工作点对放大器性能的影响.掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法.放大器静态工作点的测量与调试.放大器动态指标测试.列表整理测量结果,并把实测的静态工作点、电压放大倍数等内容与理论计算值相比较,分析产生误差原因.讨论静态工作点变化对放大器输出波形的影响.分析讨论在调试过程中出现的问题52射极跟随器的安装及静态测试.掌握射极跟随器的特性及测试方法.进一步学习放大器各项参数测试方法.静态工作点的调整.测量电压放大倍数Av.测试跟随特性
1.整理实验数据,分析射极跟随器的性能和特点62负反馈放大器的安装.加深了解电压串联负反馈对放大器性能的影响.掌握负反馈放大器性能指标的测量方法.学习静态工作点的调试方法,训练按图接线和查线的能力,进一步熟悉仪器使用方法.测量静态工作点.测试基本放大器的各项性能指标.将基本放大器和负反馈放人器动态参数的实测值和理论估算值列表进行比较.根据实验结果,总结电压串联负反馈对放大器性能的影响72集成运算放大器线性应用(模拟运算电路)的安装与测研究由集成运放组成的比例等基本运算电路的功能
2.了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题.反相比例运算电路.同相比例运算电路.整理实验数据,画出波形图(注意波形间的相对关系).将理论计算结果和实测数据相比较,分析产生误差的原因.分析讨论实验中出现的现象和问题82集成运算放大器非线性应用(电压比较器)的安装与测试L研究由集成运放组成电压比较器的功能
2.了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题电压比较器.整理实验数据,画出波形图(注意波形间的相对关系.将理论计算结果和实测数据相比较,分析产生误差的原因.分析讨论实验中出现的现象和问题92TTL集成逻辑门的参数测试掌握TTL集成与非门的逻辑功能主要参
1.验证TTL集成与非门74LS20的逻辑功能
1.记录、整理实验结果数、特性的意义及测试方法
2.74LS20主要参数的测试
2.把测得的74LS20与非门各参数值与它的规范值进行比较102组合逻辑电路的设计与测试
1、掌握组合逻辑电路的设计与测试方法组合逻辑电路设计举例设计项目用与非〃门设计一个举重载判表决电路设计要求举重比赛有四个载判,一个主载判,三个副载判,杠铃完全举上的载决由每一个载判按一下自己面前的按钮来确定,只有当三个或三个载判判明成功,并且其中有一个是主载判时,表明成功的灯才亮设计步骤
1.根据题意列出真值表
2.进行化简,填入卡诺图中
3.写出逻辑表达式
4.画出电路图,用实验验证逻辑功能
1.根据实验任务要求设计组合电路,并根据所给的标准器件画出逻辑图112编码、译码、显示电路
1、掌握编码器、译码器的工作原理和特点
2、熟悉常用编码器、译码器、显示器件的逻辑功能和使用方法
1、编码器
2、译码器
3、运用译码驱动器74LS248和共阴极数码管,按图接线,接通电源后,观察数码管显示结果是否和所拔数据一致完成表
1、复习译码器、编码器的工作原理和设计方法
2、熟悉实验中所用译码器、编码器集成电路的管脚排列和逻辑功能
3、画好实验用逻辑状态表
4、整理实验线路和实验数据122触发器功能测试及转换.掌握基本RS触发器、JK触发器、D触发器和T触发器的逻辑功能熟悉各类触发器之间逻辑功能的相互转换方法.测试基本RS触发器的逻辑功能.测试双JK触发器74LS112逻辑功能.测试双D触器74LS74的逻辑功能.触发器的相互转换.列表整理各类型触发器的逻辑功能.总结JK触发器74LS112和D触发器74LS74的特点。