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中班健康活动教案洗洗小毛巾教案(附教学反思)活动设计背景许多小朋友饭前便后不喜欢洗手,而且洗手也没有用肥皂的习惯为了让他们了解肥皂的用途,养成讲卫生,爱清洁的好习惯,就进行了这次活动活动目标.让幼儿亲自参加洗毛巾活动,体验活动的快乐.幼儿了解几种常见的洗涤用品.让幼儿了解肥皂,知道它的用途.使幼儿逐渐养成讲卫生,爱清洁的好习惯.初步了解健康的小常识教学重点、难点.肥皂的用途.洗毛巾的方法活动准备脏的小毛巾每人一张•小盆子和肥皂每人一个活动过程.请幼儿观察毛巾,说说毛巾都是什么样子的组织幼儿讨论我们咋样才能使它变干净?.幼儿自己动手洗毛巾先放在清水里洗,看看能不能洗干净又讨论我们该请谁来帮忙?.教师出示肥皂,让幼儿认识肥皂.幼儿在教师指导下又洗毛巾浸湿毛巾一摸肥皂一搓洗毛巾一清水清洗.引导幼儿讨论肥皂还可以洗什么?.教师小结肥皂可以帮助我们去掉手上的细菌,小朋友要经常洗手,养成爱清洁,讲卫生的好习惯教学反思.通过这次活动的学习,我班小朋友几乎都会在饭前便后主动洗手了.多数小朋友在平时户外活动时也开始讲卫生了,不再把自己的小手小脸弄得很脏.只是有的小朋友为了玩水,就不停地洗,现在天气冷了,怕他们感冒小班社会领域教案及反思《送玩具回家》【活动目标】
1、初步学会按相同标记把玩具送回家
2、愿意表达自己的想法
3、体验帮助别人的快乐【活动准备】
1、知识准备已初步学过〃上、下、里〃等方位词
2、物质准备布置一家小熊的家,家中玩具、蔬菜摆放零乱,小熊一只【活动过程】
1、以帮助小熊引入,引起幼儿的兴趣(老师调动了幼儿参与的兴趣)
2、引导幼儿观察玩具掉在哪里,启发幼儿使用〃玩具掉在XX上面(下面、里面)〃的语句
(1)在老师的引导下,幼儿能说出方位词,并使用完整句
(2)镜头的摄入有所偏差,谁在说话时,镜头要跟紧谁
(3)教师在提问幼儿的时候,没有必要把小熊一直抱在手上,可以先放在旁边
3、引导幼儿讨论,寻找这些玩具的家在哪里?这些家上面你发现了什么?
(1)幼儿能积极地寻找玩具
(2)在视频中,老师可以看到在上课时所没有关注到的其他幼儿,发现有个别幼儿趴在地上,有的幼儿很认真的寻找玩具的家
(3)拍摄幼儿寻找的镜头都是全景,可以拍摄个别幼儿寻找的情况
4、引导幼儿把寻找到的玩具送回家(个别、全体)
(1)镜头拍摄幼儿如何放玩具的情况较少
(2)幼儿都是从栅栏跨过去放玩具,教师可以把右边栅栏收起来,以防幼儿摔倒
(3)教师的感叹词较多
5、请个别幼儿收拾餐具(在观看视频时,没有拍摄到幼儿如何把餐具收拾进盒子镜头可以着重拍摄幼儿如何收拾这样不但有利于老师观看,也可把个别幼儿收拾的情景播放给幼儿观看,加深幼儿如何收拾玩具的印象)
6、老师以小熊的身份谢谢幼儿,并告诉幼儿每一样玩具都有自己的家,我们玩过玩具要把它送回家【活动反思】本人能以帮助小熊的形式贯穿整个过程,幼儿兴趣浓厚,参与的积极性高在活动中,能引导幼儿大胆表达自己的想法,讨论收拾玩具的次序,并引导幼儿有次序地进行收拾在收拾菜市场的菜时,能结合复习方位词与讲完整句大部分幼儿能根据玩具的标记找到各自的家,但还有小部分幼儿放错家本人没有及时检验幼儿收拾玩具放回家的情况,进一步让幼儿清楚玩具不能随意放置,应根据各自的标记进行收拾在收拾餐具时,本人有意让幼儿清楚不是很多人才能把玩具收拾好,玩具少只要少人就能收拾但只是单纯由老师讲,幼儿不能理解如果可以借助其他方法,让幼儿亲自体验,这样幼儿才能清楚地了解不是人多就是好办事。