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文本内容:
太阳系Ps教案内容仅为老师提供参考资料,一切以实际上课情况和教师讲课习惯为主第七小节(小磁针初始化)
四、知识延伸~(教师)同学们知道磁铁的相的知识吗?播放视频4知识延伸
五、拓展练习第九小节(课程总结)播放视频5课程总结(该视频为静态图片,用于辅助老师总结)课程内容模拟太阳系八大行星的移动,并描绘移动轨迹课程时间45分钟教学目标
1、各个星球的初始化位置造型
2、画笔颜色与星球的移动
3、星球移动轨迹与移动速率教学难点星球移动轨迹与移动速率设备要求音响、A4纸、笔
一、课堂导入第一小节(自我介绍)(教师)《教室介绍学校,以及自我介绍》授课老师开始授课!引入上节课复习1分钟播放视频1课程导入1分钟第二小节(上节回顾)1分钟(教师)询问学生是否还有疑问并引入本节课内容2分钟|第三小节(本节课内容介绍)(教师)抛出互动问题!和学生进行互动,提问2分钟播放视频1课程导入1分钟
二、绘制流程第四小节(内容分解)(教师)现在大家已经知道我们本节课应该完成一个什么样的内容了那大家思考一下,如果我们要完成这样的效果应该怎么做呢?首先我们先通过一个视频来分解一下整个内容1分钟播放视频2绘制流程1分钟(师生互动提问模式)老师提问了解了我们今天的课程目标,接下来应该怎样完成它?有没有同学能告诉老师我们要怎样才能绘制路线呢?学生回答画笔与运动区老师提问还记得我们刚刚提到的行动流程么?我们怎样才能更改星球的移动速率呢?同学们来说一下都有哪些!学生回答变量2分钟第五小节(流程图)(教师)很多同学已经理解了我们今天程序的步骤那现在我们就来绘画;1分钟分解流程图1分钟
三、编写程序第六小节(大磁铁程序)(教师)引入本节需要学习的代码指令,让学生认真听讲2分钟|播放视频3编写程序(第一部分)70s1分钟(师生互动提问模式)组织语言让同学们完成本节程序・也可抛出一些问题!(同学们操作老师助教保证学生完成本小节的代码指令!)2分钟(教师)引入本节需要学习的代码指令让学生认真听讲3分钟播放视频3编写程序(第二部分)75s-369s2分钟(师生互动提问模式)组织语言让同学们完成本节程序,也可抛出一些问题!(同学们操作老师助教保证学生完成本小节的代码指令!)2分钟第八小节(磁铁移动效果)(教师)引入本节需要学习的代码指令让学生认真听讲2分钟|播放视频3编写程序(第三部分)374s-512s2分钟(师生互动提问模式)组织语言让同学们完成本节程序•也可抛出一些问题!(同学们操作♦老师助教,保证学生完成本小节的代码指令!)2分钟(师生互动)所以大家了解到磁铁的相关知识2分钟(课程结束)总结本节课的代码知识!3分钟第十小节(课后作业)(教师)大家千万不要忘了在课下完成我们的课后作业这里是我们的一个升级的小挑战・我们一起来看一下吧!1分钟播放视频6拓展练习1分钟(课程结束)我们拓展练习就是利用变量,增加吸附小磁针数目・那么今天的课程就到这里了・大家可以把这节课完成的作品提交给老师希望同学们能够在以后的课程中展现自己的奇思妙想・为我们的编程课堂迸发出不一样的思维火花我们下次编程课堂不见不散・拜拜!1分钟。